2024届江苏省淮安市盱眙中学物理高一上期中联考模拟试题含解析

2024届江苏省淮安市盱眙中学物理高一上期中联考模拟试题注意事项：1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0．5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、选择题（本题共12小题，每小题5分，共60分，在每小题给出的四个选项中，有的小题只有一个选项正确，有的小题有多个选项正确.全部选对的得5分，选不全的得3分，有选错的或不答的得0分）1、关于弹力和形变的理解，下列说法正确的是()A．轻杆对物体的弹力总是沿着轻杆的方向B．木块放在桌面上受到向上的支持力，这是木块发生微小形变而产生的C．用一根细竹竿拨动水中的木头，木头受到竿的推力是由于木头发生形变而产生的D．挂在电线下面的电灯受到向上的拉力，是由于电线发生微小形变而产生的2、从楼顶开始自由下落的物体落地用时2s，若要让物体在1s内落地，应该从哪儿开始自由下落，g=10m/s2，下列分析正确的是（）A．从离地高度为楼高处开始B．从离地高度为楼高处开始C．从离地高度为楼高处开始D．从离地高度为10m处开始3、关于惯性，下列说法中正确的是（）A．惯性是物体的固有属性。任何物体在任何情况下，都具有惯性。B．当物体没有受到力作用时，能保持匀速直线运动或静止状态，所以物体不受力时才有惯性。C．物体高速运动时不容易停下来，所以物体速度越大，惯性越大。D．物体在静止时不易推动，所以物体在静止时比在运动时惯性大。4、如图所示,高空作业的建筑工人,在操作过程中,不慎将一把2m长木条由静止从距A点5m高处脱落．不计空气阻力,g取10m/s2,则整根木条通过A点的时间约为（）A．0.1s B．0.2s C．1.0s D．l.2s5、实验表明，在地球上同一地点、一切物体自由下落的加速度都相同，这个加速度叫自由落体加速度，通常用g表示。关于自由落体加速度，下列说法正确的是（）A．物体自由落体时间为t时，其速度变化量为gtB．羽毛轻飘飘的落下，说明它自由落体的加速度不是gC．在地球表面附近，g始终是个常量，大小为9.8m/s2D．月球表面做自由落体运动的物体，其加速度也为g6、如图所示，一只重为G的松鼠站在倾斜角为α的树枝上，则树枝对松鼠的作用力为（）A．GcosαB．GC．GtanαD．Gsinα7、2018年开工的池黄高铁从池州出发，沿途经过九华山，然后到达黄山。设游客甲驾车从黄山大门去九华山大门总行程198km，游客乙驾车经另一路线从九华山大门赶往黄山大门总行程185km。若两人上午8时同时出发经2小时恰好同时到达，则甲乙在两地之间运动的过程中A．甲驾车行程“198km”指的是位移大小B．研宄乙车的行驶路程时能将车看作质点C．甲车、乙车的平均速度相同D．“上午8时”是指“时刻”，“2小时”是指“时间间隔”8、如图（a），质量m=0.1kg的物块和木板叠放在实验台上，物块用一不可伸长的细绳与固定在实验台上的力传感器相连，细绳水平。时，木板开始受到水平外力F的作用，在t=4s时撤去外力。物块所受摩擦力f随时间t变化的关系如图（b）所示，木板的速度v与时间t的关系如图（c）所示。木板与实验台之间的摩擦忽略不计。重力加速度取10m/s1．由题给数据可以得出A．将木板拉动水平外力至少需要0.1NB．1s～4s内，木板的加速度为0.1m/s1C．1～4s内与4～5s木板受到的摩擦力方向相反D．物块与木板之间的动摩擦因数为0.19、下列各组共点力中，合力可能是0的有A．5N，4N，8NB．13N，17N，18NC．3N，6N，1ND．7N，6N，15N10、一石块从楼顶自由落下，不计空气阻力，取g＝10m/s1．该物体（）A．前1s下落的高度为15mB．第1s内下落的高度为15mC．第1s末的速度大小为10m/sD．前1s内的平均速度大小为10m/s11、下列各组共点力中合力可能为零的是A．2N，3N，4NB．4N，5N，10NC．10N，12N，21ND．10N，10N，10N12、甲、乙两玩具车(视为质点)沿同一方向做直线运动，某时刻经过同一地点，若以该时刻作为计时起点，得到两车的位移图象如图所示，图象中的OC与AB平行，CB与OA平行，则下列说法中正确的是()A．0～t2时间内两车的距离越来越远B．0～t3时间内甲车的平均速度大于乙车的平均速度C．t2～t3时间内甲车和乙车距离越来越小D．t3时刻甲车和乙车的位移相等二．填空题(每小题6分，共18分)13、在“探究加速度与力、质量的关系”的实验中，采用如图所示的实验装置，小车及车中砝码的质量用M表示，盘及盘中砝码的质量用m表示，小车的加速度可由小车后面拉动的纸带经打点计时器打出的点计算得到．(1)当M与m的大小关系满足_________时，才可以认为绳对小车的拉力大小等于盘及盘中砝码总重力．(1)一组同学在探究加速度与质量的关系时，保持盘及盘中砝码的质量一定，改变小车及车中砝码的质量，测出相应的加速度，采用图象法处理数据．为了比较容易地得出加速度a与质量M的关系，应作出a与_______图象．(3)甲同学在探究加速度与力的关系时，根据测量数据作出的a一F图线，如图a所示．则实验存在的问题是_________________．(4)乙、丙两同学用同一装置探究加速度与力的关系时，画出了各自得到的a一F图线，如图b所示．则两同学做实验时的哪一个物理量取值不同?答：______________．(5)下图是某次实验中得到的纸带．已知打点计时器使用的交流电频率为50Hz，每相邻两个计数点间还有4个点未画出，利用下图给出的数据可求出小车下滑的加速度为________m/s1．(结果保留三位有效数字)14、将两根自然长度相同、劲度系数不同、粗细也不同的弹簧套在一起，看作一根新弹簧，设原粗弹簧（记为A）劲度系数为k1，原细弹簧（记为B）劲度系数为k2，套成的新弹簧（记为C）劲度系数为k3。关于k1、k2、k3的大小关系，同学们作出了如下猜想：甲同学：和电阻并联相似，可能是1乙同学：和电阻串联相似，可能是k3=k1+k2丙同学：可能是k3（1）为验证猜想，同学们设计了如图甲实验。简要实验步骤如下，请完成相应填空。a．将弹簧A悬挂在铁架台上，用刻度尺测量弹簧A的自然长度L0；b．在弹簧A的下端挂上钩码，记下钩码的个数n、每个钩码的质量m和当地的重力加速度g，并用刻度尺测量弹簧的长度L1；c．由F=_______计算弹簧的弹力，由x=L1–L0计算弹簧的伸长量，由k=Fd．改变__________________，重复实验步骤b、c，并求出弹簧A的劲度系数的平均值k1；e．仅将弹簧分别换为B、C，重复上述操作步骤，求出弹簧B、C的劲度系数。（2）图乙是实验得到的图线，由此可以判断_____同学的猜想正确。15、某学生用打点计时器研究小车的匀变速直线运动。他将打点计时器接到频率为50Hz的交流电源上，实验时得到一条纸带。他在纸带上便于测量的地方，每5个点选择一个计时点，由于打点模糊期中有一个B点无法画出。他测得AC长为14.56cm，CD长为11.15cm，DE长为13.73cm，则小车在CE段的平均速度大小为__________m/s，小车在C点的瞬时速度为____________m/s,小车运动的加速度大小为____________m/s2，AB的距离应为_____________cm。（结果保留3位有效数字）。三．计算题(22分)16、（12分）如图所示，质量为m的等边三棱柱静止在水平放置的斜面上．已知三棱柱与斜面之间的动摩擦因数为μ，斜面的倾角为30°，则斜面对三棱柱的支持力与摩擦力的大小分别多少？（重力加速度为g）17、（10分）跳伞运动员做低空跳伞表演，他离开飞机后先做自由落体运动，当下落5s时距离地面高度为120m，此时打开降落伞并开始做匀减速运动．（g=10m/s2）求：（1）打开降落伞时运动员的速度多大？（2）运动员离开飞机时距地面的高度为多少？

参考答案一、选择题（本题共12小题，每小题5分，共60分，在每小题给出的四个选项中，有的小题只有一个选项正确，有的小题有多个选项正确.全部选对的得5分，选不全的得3分，有选错的或不答的得0分）1、D【解题分析】

A、轻杆对物体的弹力不一定是沿杆方向，与物体所处的状态有关，故A错误；B、木块放在桌面上受到向上的支持力，木块是受力物体，桌面是施力物体，所以这是桌面发生微小形变而产生的，故B错误；C、用一根细竹竿拨动水中的木头，木头受到竿的推力中竿是施力物体，所以推力是由于竿发生形变而产生的，故C错误；D、挂在电线下面的电灯受到向上的拉力，电线是施力物体，所以是由于电线发生微小形变而产生的，故D正确；故选D。【题目点拨】关键是弹力是由于施力物体发生形变后想要恢复原状而对和它接触的物体产生的力。2、B【解题分析】

设楼高为H，由题意知代入数据可知若1s落地，设下落的高度为h，再代入上式，可得因此从离地高度为楼高处开始下落，B正确，ACD错误。故选B3、A【解题分析】惯性是物体本身的一种基本属性，其大小只与质量有关，与运动状态、受力情况等均无关无关，故A正确B错误；惯性的大小仅仅与物体的质量有关，质量越大、惯性越大，质量小、惯性小，与物体运动的状态无关，C错误D错误．4、B【解题分析】木条下端到达A点的时间为t，则，解得，木条上端到达A点的时间为t′，则，解得，解得经历的时间△t=t′-t=0.2s，故B正确．故选B.【题目点拨】解决本题的关键知道自由落体运动做初速度为零，加速度为g的匀加速直线运动，结合运动学公式灵活求解．5、A【解题分析】

A．由公式可知，物体自由落体时间为t时，其速度变化量为gt，故A正确；B．羽毛轻飘飘的落下，由于受到空所阻力，所以不是自由落体运动，故B错误；C．重力加速度与纬度和离地面高度有关，所以重力加速度不是一个常量，故C错误；D．月球表面做自由落体运动的物体，其加速度为，故D错误。6、B【解题分析】对松鼠受力分析，松鼠受重力、树枝对它的摩擦力和支持力，树枝对松鼠的作用力是指摩擦力和支持力的合力，物体受三个力的作用处于平衡，那么其中两个力的合力与第三个力等大反向，即摩擦力和支持力的合力与重力等大反向，故树枝对松鼠的作用力等于G．故选B．7、BD【解题分析】

A．题中的“198km”指的是运动轨迹的长度，是路程，故A错误；B．本题中路程长度远远大于火车的尺寸，所以研究乙的行驶路程时可将车看作质点，故B正确；C．甲与乙运动的方向相反，所以位移相反，则平均速度相反。故C错误；D．“上午8时”对应时间轴上的点，是指“时刻”；“经2小时”对应一段位移，是指“时间间隔”，故D正确。8、AD【解题分析】

A．由图可知，木板的最大静摩擦力大于0.1N，所以将木板拉动水平外力至少需要0.1N。故A符合题意。BD．根据图象可知木块与木板之间的滑动摩擦力为f=0.1N，在4s后撤去外力，此时木板在水平方向上只受到滑动摩擦力的作用，此时木板的加速度大小为：根据牛顿第二定律可得f=ma1，解得木板的质量：m=1kg1s～4s内，木板的加速度：根据牛顿第二定律：解得：故B不符合题意，D符合题意。C．因为木板相对于木块的运动方向没变，所以1～4s内与4～5s木板受到的摩擦力方向不变。故C不符合题意。9、AB【解题分析】

5N和4N的力的合力取值范围是1N≤F≤9N，故可能与8N的力合成为零，故A正确；13N和17N的合力取值范围是4N≤F≤30N，故可能与18N的力合成为零，故B正确；3N和6N的力的合力取值范围是3N≤F≤9N，故不可能与1N的力合成为零，故C错误；7N和6N的力的合力取值范围是1N≤F≤13N，故不可能与15N的力合成为零，故D错误；故选AB。【题目点拨】三力合成时合力能否为零可以借助三角形法则，只要表示三个力的三条边能组成三角形，则三个力的合力可以为零．10、BC【解题分析】

前1s下落的高度为H2=12gt22=12×10×22m=20m，选项A错误；第1s内下落的高度为h2=12g11、ACD【解题分析】

A．2N和3N的力的合力取值范围是1N≤F≤5N，当两力的合力为4N时，方向与第三个力方向相反时，它们三个力的合力可能为零，故A正确；B．4N和5N的力合成时最大值为9N，故不可能与10N的力合成为零，故B错误；C．10N和12N的力的合力取值范围是2N≤F≤22N，当两力的合力为21N时，方向与第三个力方向相反时，它们三个力的合力可能为零，故C正确；D．10N和10N的力的合力取值范围是0N≤F≤20N，当两力的合力为10N时，方向与第三个力方向相反时，它们三个力的合力可能为零，故D正确；12、CD【解题分析】

A．x−t图象的纵坐标表示物体所在的位置，图像斜率表示速度，由图可知t1时刻之前甲车速度大于乙车，t1时刻之后甲车速度小于乙车，t1时刻两车相距最大，即两车间的距离最大，故A错误，C正确；B．t3时刻两车的位置相同，两车处在同一位置，根据平均速度定义可知，平均速度相等，故B错误；D．在0到t3这段时间内，甲、乙两车通过的位移相等，时间也相等，则平均速度相等，故D正确．故选CD二．填空题(每小题6分，共18分)13、平衡摩擦力时木板倾角过大（或平衡摩擦力过度）两个小车及车上砝码质量不同（或M）【解题分析】

（1）若认为绳对小车的拉力大小等于盘及盘中砝码的重力，应不考虑盘及盘中砝码受到的合力，即M与m的大小关系应满足M≫m．（1）由F=ma知，保持盘及盘中砝码的质量一定，即绳的拉力F一定，加速度与质量成反比，为了比较容易地检查出加速度a与质量M的关系，应作两者的正比例图像，即做a与的图像．（3）由图像知，没有力时小车就有了加速度，说明该同学在平衡摩擦力时木板倾角过大．（4）由图像知，图像的斜率为质量的倒数，两图线斜率不同，说明两小车及车上砝码的总质量不同．（5）由打点计时器使用的交流电频率为50Hz，每相邻两个计数点间还有4个点未画出，知相邻两计数点间的时间间隔为T=0.1s，由，把数据统一成国际单位代入得到．【题目点拨】学生要清楚“验证牛顿第二定律”的实验原理，实验步骤，会分析a-F图像，用纸带求加速度时，要把所给的数据全用上以减小误差．14、（1）nmg，钩码的个数；（2）乙【解题分析】

（1）弹簧的弹力等于n个钩码的重力nmg多次测量