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文档简介

AI技术支持的学情分析

以《扣好人生第一粒扣子》为例学情分析方案学情分析对象学情分析目的学情分析内容学情分析方法和工具学情分析对象小学三年级的学生活泼，好奇心强，对未知充满求知欲，也有表现欲望，其特征表现为：一是体验与参与，学生喜欢尝试体验新的事物，愿意参与其中，并能够在体验与活动中发现问题，也愿意通过动手解决问题；二是情感化，这阶段的孩子对事物善于感性表达，对自己的感受有强烈的认知，容易产生共情，有一定的同理心，易被感动等；三是趣味性，对活动有天然的兴趣，愿意参与其中，喜欢群体性活动，有集体荣誉感。学情分析目的

从学生的身心发展特征出发，培养学生的能力，实践中学习，在实践中进步，在实践中发展教育方法与形式，避免生搬硬套，枯燥的教育方式，改变教育模式，加强素质教育。问卷题目

关于问卷调查的题目，主要了解有多少学生已经对核心价值观的内容有了初步的了解，还有很多同学能够区分核心价值观的三个层次。问卷分析

通过搜集调查问卷，我们发现有95%的学生已经熟练背诵社会主义核心价值观的内容，还有65%的学生知道社会主义核心价值观个人层面的内容是什么。这对我的教学有很好的指导意义，也方便我下一步调整自己的教学。学情分析目的

从学生的身心发展特征出发，培养学生的能力，实践中学习，在实践中进步，在实践中发展教育方法与形式，避免生搬硬套，

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