《好妈妈胜过好老师》读后感1500字

Word版本，下载可自由编辑《好妈妈胜过好老师》读后感1500字女儿还在幼儿园的时候老师推举了一本有关家庭教育的书《好妈妈赛过好老师》。一开头也没太在意，直到有一天一位同事很惊喜的说，“你也在看啊，这本书写得不错的”。此时我才开头重新仔细的阅读这本书。细读下去，很多教育观念使我受益良多。

女儿开学已快一个月了，这一个月里我也看到了诸多书中提及的教育方式。这与我的传统学习理念有较大的出入。例如：书是应当“读”的。之前我一直持有这样的观点，书中的内容应当要加以消化，用自己的理解去复述书中的内容。但对于刚刚才认字的女儿来说，用手指指着书本逐字逐句的读，把学习生字融汇在日常生活中，养成单独阅读的好习惯是特别有效的教育方法。从目前的效果来看习惯的养成对女儿的帮忙要远胜于识字量的增加。我信任书中美丽的语言熟识更赛过自己的对文章的概括。把认字和阅读结合起来而不是分成单独的两个部分来进行用观赏的态度在潜移默化中认字。用的话说“阅读是一根”魔杖“，被”魔杖“点中的孩子学习力量强。”联想到当下女儿在进行应用题解答时也时常会遇到读完题目却不知所云的状况。更坚信了“阅”与“读”结合的重要性。

又例如：关于爱好的培育；每一个家长都知道爱好是最好的学习动力，但在日常生活中又往往因操之过急而适得其反。女儿现在在学拼音，拼音的其次声和第四声总也分不清楚。不断的重复我也有的烦了，态度不自然的就变得有的过火。以致于后面女儿每发一个音时都会思索一下并在口中默念四声然后再发音。但最终还是错，女儿哭着跟我说“由于我怕错，我也不想错，我想对”。我想这时的女儿对拼音应当是深恶痛绝的。此时的学习对她来说应当是一颗苦药。人最难抗拒的是“胜利的诱惑”，最厌烦的莫过于“强迫的接受”。回想儿时的我们也曾走过的这一段艰苦历程，那时的我何尝不想获得胜利呢？书中教我们做一个记录成长的册子，孩子的每一个进步都记录在案，每一个点滴的胜利都将化成孩子向着新目标前行的动力。每一个失误也终将成为孩子自我修正的座标。我想记录的本质还不在于对于孩子的指导作用，更重要的是对家长提出了坚持的要求。用家长的言行去引领孩子用坚持去完成自己的目标。

常说孩子的教育是一场没有排练的舞台剧，我们只能随着时间的年轮不断的编排剧目，假如在教育孩子的问题上不去仔细的思索不去理性的处理，一味的按着自己的性情武断的做出推理，这样可能培育出一个偏激、叛逆、任性的孩子，而凡事让孩子自己去考虑，去做多犯一些错误从失误中体会胜利。

在孩子的教育上我有很多习惯性的做法，其实是做反了。参照着《好妈妈赛过好老师》的书我也在不断的修正自己的言行、方法。也从与老师的沟通和女儿同学家长中认识和学习更多的教育方法。还清楚的记得老师来家访的那一天，当着老师的面和孩子的一句玩笑，当场被老师指正。孩子犯了错或做了些不适当的举动，其中肯定会有他的缘由或是由于习惯或是他表述的方式不太正确又或者词不答意等等。简洁的准时的订正当然重要，但肯定要选择合适的方式，以爱护孩子的自尊心，树立自信念，培育他们的力量为目的，对其自尊心、自信念和力量有损害的方式都是不适当的，即便是一句玩笑满意了家长当时的需求但对孩子的损害肯定是很大的。目前我也发觉女儿常常会有从众的心理消失，或许与之前的这一系列不适当的教育方式有肯定的关系。不适当的教育方式影响的将是孩子多年甚至一生的学习和处事态度。

书中还提到了我在孩子教育中的一个误区，就是“管”和“教”的分别，很难说教更胜于管。孩子的观看力是相当敏锐的，家长的好恶直接影响到了孩子的价值观和审美，曾看过一篇文章其中也提到孩子是天生的“外交官”他们能从家长的言语和口气中去推理对方的地位，并会在以后他自己的言行中把相关的态度毫无保留的表现出来。也正如书中所述“身教大于言教”所以在学习教育孩子的同时我也当注意自身的修养，正如所阐述的站在孩子的角度，换一种方式去做去说，在孩子的成长过程中也磨炼和蜕变自己。努力让自己成为一个好家长