三年级第一学期教师个人教学工作总结_第1页
三年级第一学期教师个人教学工作总结_第2页
三年级第一学期教师个人教学工作总结_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

Word版本，下载可自由编辑三年级第一学期教师个人教学工作总结本学期，我担当三班级的语文教学工作，回顾这一学期的教学工作，有喜有忧。三班级的全体同学在我的语文课堂中，在各科任老师的乐观协作下，顺当地完成了教学目标。现将详细工作总结如下：

一、注意爱好的培育

兰斯博格教授说过一名话：“千万不要在你没有爱好领域追求胜利，因你得跟那些有爱好的人竞争，你没有爱好，怎么能斗得过人家呢？”从这句话中，就能够看出“爱好”的重要性。假如孩子们对学习语文没有爱好，那么又怎能把语文学问学好呢？因此，在教学中，我非常注意培育和激活同学学习的爱好。每一节胜利的课，都离不开精彩的导语，可见导语是特别重要的，我利用制造各种情境导入新课，如利用讲故事、课文插图、多媒体手段、嬉戏等方法。千方百计调动同学的求知欲望和爱好，把同学引入到课堂中来。

二、重视朗读的指导和训练，培育语感。

朗读有助于真实感受课文，有助于因声明义，领会课文的精妙之处，有助于增加语感，以声传情。也是学习理解课文内容，体会课文思想感情的主要方法。在教每一篇课文时，我都要尽量做到声情并茂的范读课文或利用多媒体课件展现情境朗读。因声情并茂的诵读能诱发同学情感的波澜，能使其视其物、闻其声、悟其情。在教学课文中的精彩之处时我都要指导同学朗读，进行反复的训练。就是让同学研读精彩句子或片段，在反复读中感悟，这样就会使同学感受到语言的奇妙、内容的丰富多彩、内蕴的意味深长，能与产生共鸣，感悟美、体悟美。从而促进同学语感力量的进展。

三、重视培育同学摘抄好词好句的习惯，提升同学的写作力量。作文是同学熟悉水平和文字表述的体现，是字词句段篇的综合训练。三班级是写作的开头，很多同学担心作文，因他们刚接触作文，又没有积累大量的.语汇，而日常说话总是用方言，这就造成了在语言表述上有肯定的障碍。所以，我日常要求同学摘抄课文好词佳句，并要求把好词佳句背诵下来。除此之外，还要求同学到学校图书馆阅读书籍、借作文佳作，把课外阅读到的好词佳句也摘抄下来。试试了一个学期，那些好学的同学的词汇量有所增加，写作力量也有所提升。

四、发挥学习尖子的作用。班里同学成果悬殊很大，有几个尖子生的自主学习力量很强，加上他们又是班。为了提升同学的学习成果，我采纳一帮三的学习方式来抓差生的学习，并让尖子生当我的小助手，因课文中有的要求背诵的段落或篇章，甚至是默写，假如老师事事亲为，会让老师身心乏力，有时会因忙而忘了完成检查目标或延迟了检查时间，这样就让同学放松了学习。为了杜绝此情况，我让尖子生督促他们学习，并按时检查他们的背诵、默写、作业完成状况。之后，他们再向我汇报检查状况。这样既增加了尖子生的优越感、自信念，又带动了差生的乐观性和提升了他们的学习成果。

本学期，我虽尽了自己的责任和力量去完成教学工作目标，也取得了肯定的成果，但教学中还是存在着不足，所谓

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论