与励志和勤奋的国旗下的讲话

第与励志和勤奋的国旗下的讲话

与励志和勤奋有关的国旗下的讲话

励志和勤奋是成才的必由之路

老师、同学们：

早上好！今天我演讲的题目是《励志和勤奋是成才的必由之路》。

“励”是鼓舞，劝勉，“志”是关于将来要有所作为的意愿和决心，是有识之士的心愿，“励志”是激发文气，以求有所作为的意思。

励志，首先要有志向，有高尚远大理想和明确的奋斗目标。

其次，励志一定要有实践，要这实现志向而进行不懈的努力。

少年周恩来在全班同学面前表明了自己的心迹：要“为中华这崛起而读书”，而当时与他同班的其他同学读书的目的是为明理，为做官，为挣钱，为吃饭，只是为了满足个人修养和生活的需要，而周恩来不愿意自己的民族再软弱，不愿意自己的同胞受欺辱，他把个人的学习与民族振兴的大业联系起来，产下远在志向，为祖国的兴盛而学习和奋斗，后来成为新中国的第一任总理，受到全国人民乃至世界各国人民的爱戴，可见，高尚、远大的理想和明确的奋斗目标对人一生的引领作用有多么巨大！

现在，我们正处在长知识、长身体伯关键时期，学习是我们目前最主要的任务，是一个在老师指导下从无知到有知再到创新的过程，也是应该伴随我们一生的事情，我们耳熟能详的关于勤学的名句可以说数不胜数：天才出于勤奋，业精于勤荒于嬉，书山有路勤为径，学海无涯苦作舟------，但是光记住这些名言警句还远远不够，勤奋学习应该体现在我们生活和学习中的每一个环节，按时起床，充分预习，认真听讲，积极思考，踊跃发言，及时复习，独立完成作业，敢于质疑，善于合作，勇于创新，摸索并掌握科学的、适合于自己的学习方法，重视每一门学科，关注社会和时代的发展，并且坚持不懈，才能给自己的终身发展奠定坚实的"基础，创造成功的机会。

人生是一条射线，以我们的出生为起点，可以无限延伸，理想有多高远，学习有多勤奋，坚持有多长久，这条射线就有多长，我们的人生轨迹就有多深，价值就有多大，意义就有多远，“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”。我希望我们每一位同学们都能牢记，“和谐、勤奋、求实、创新”。树立远大理想，坚定报国信念，勤奋学习，汲取知识，锻炼能力，提高素质，增长才干，成为社会主义事业的合格接班人。

青春飞扬

凝望着鲜艳的五星红旗冉冉升起，我想到青春，想到青春的使命。

同学们，我想告诉你们，青春是美好的，因为它绝不再来！青春是短暂的，把握好青春，充实的人生就在不远的前方等待着你！青春的真谛在于奋斗！

今天，我演讲的题目是————《青春飞扬》。

有这样一则故事：一个平时游手好闲的年轻人，梦见自己随着时光的流逝变成了白发苍苍的老人，等他醒悟到自己一生碌碌无为时，却已经后悔得太晚了。于是他痛苦地仰天大喊：“青春！回来吧！回来吧！我的青春！”这一喊把他从梦中惊醒。他暗自庆幸自己还没沦落到那地步，从此便奋发图强了。

这则故事告诉我们：每个人都要珍惜青春。因为。青春逝去就不再回来。

“青春”是易逝的，但没有使命感的青春是苍白的青春。青少年是祖国的未来，是民族的希望。我们要怎样才能实践自己肩负的使命，怎样才能使自己的青春光彩照人呢？

鲁迅曾说过：“奋进，惟有奋进才会成功。”“奋进”应该成为我们青春岁月的主旋律。青春就是一首奋斗之歌，在青春世界里，沙砾要变成珍珠，大头要化成黄金，这就是青春的美，青春的快乐，青春的本分！

有一句俗话说：能登上金字塔的生物只有两种；鹰和蜗牛。虽然我们不能人人都像雄鹰一样一飞冲天，但我们至少可以像蜗牛那样凭着自己的耐力默默前行。

我相信，在我们这些人中，不至于有人希望自己的青春是一段无聊的空白。同学们，好好地珍惜生命赋予我们每一个清晨和黄昏，好好地用心，用热血，用汗水去书写生命的每个瞬间。我们每一个同学都要在龙胜中学的发展史上，留下辉煌灿烂的青春足迹！

我们是热忱的生命，我们创造未来气势如虹。

珍惜光阴，学而不倦，努力从中华民族的优秀文化和人类创造的一切优秀文明成果中，从不断发展的社会实践中汲取知识和智慧，把创新精神同科学态度结合起来，把胸怀大志和脚踏实地结合下来，敢于和善于推陈出新，为祖国的现代化建设建功立业。这是历史赋予我们的责任，，这是人民对我们的殷切期望，就让我们拿出非凡的勇气，拿出满腔热忱，拿出果敢的行动，用热血和生命谱写一曲最壮丽的青春之歌！

谈勤奋

“业精于勤荒于嬉”，这是我国古代文学家韩愈留给后人的名言，意思是：勤奋可以使学业更加精深，松弛就会使学业荒废，现在我们的知识还是贫乏肤浅的，如果不勤奋学习，就不能很好地为社会主义四化建设贡献力量，“勤”字应该成为我们学习上的座右铭。

一只蜜蜂要酿造一千克的蜂蜜，必须采集100万朵花蜜，假如采蜜的花丛同蜂房之间的距离平均为1。5千米，就得飞上45万千米，差不多等于绕地球赤道飞行11圈。

短短的一段文字，简单的几个数字却道出了蜜蜂酿蜜之艰难，精神之可贵。它的精神集中体现在“勤奋”二字，所谓勤奋，就是一要有“啃”劲，二要有恒心。

读书学习也会碰到一些坚硬无比的难关，在这种情况下，不妨来个以硬碰硬：“啃”！一次“啃”不下，两次、三次，硬“啃”不舍，金石可镂。蜜蜂不正是由于这种“啃”劲才完成了为一千克蜜而进行45万千米的远程飞行吗？人何尝不是如此呢？从古到今，许多科学家、文学家，不正是由于这股“啃”劲，才在专业上有所成就吗？富兰克林、牛顿、爱迪生等巨匠们，哪个不是如此？陈景润不就是挑了世界难题“啃”吗？俗话说：“不入虎穴，焉得虎子？”“明知山有虎，偏向虎山行。”在学习上，就是要有这种硬啃的精神，硬啃的胆魄。

勤奋的另一个特点就是持之以恒。知识像大海，茫无涯际，深不见底。但是一切有志之士决不会慨叹以“有涯之生，去求无涯之知”，他们总像蜜蜂一样，以顽强的毅力，一点一点地钻下去，古人说：“飞瀑之下，”必有深潭。只要我们坚持不懈，勤学不怠，长此以往，也必然会冲出知识的深潭。我国近代有个著名的翻译家叫林纾，他为了写好文章，竟用了八年的时间学《汉书》，又用了八年的时间读《史记》。对于韩愈的文章，他常常是把一篇文章贴在床上盖起来，然后每天打开来读，读了又盖起来，这样反复不断，探测精深，如此数十年如一日地勤奋学习，广采众长，汲取滋养，终使译作文笔简洁，优美动人，可见，知识的汲取同精力的付出是成正比的。只要我们有坚强的毅力，踏踏实实，持之以恒的学习，就