化学式与化合价第一课时导学案九年级化学人教版上册(1)2

第四单元自然界的水课题4化学式与化合价第一课时化学式学习目标：1.了解化学式表示的意义，熟练掌握化学式的书写以及有关相对分子质量的计算；2.小组合作探究，初步学会运用比较、分类、归纳、概括等方法对获取的信息进行加工的方法；3.充分体会到本课题的知识在日常生活中的作用,能够看懂某些药品、食品的标签或说明书，了解有关物质的成分或纯度，利用所学的知识指导自己的生活。重点：化学式表示的意义；准确规范地书写化学式难点：化学式表示的意义；记忆物质的化学式探究构建导入新课：直接引入通过前面的学习我们已经知道了一些物质的化学式，如用O2来表示氧气，用和H2O来表示水，用CO2来表示二氧化碳，用KMnO4来表示高锰酸钾等等，由此你能总结得出化学式的概念吗？化学式又表示什么意义呢？今天我们学习探究化学式和有关相对分子质量的计算。一、学始于疑——我思考，我收获！1.你知道国际上会用什么符号来表示有固定组成的纯净物吗？2.什么叫化学式？准确规范地书写化学式需要注意什么问题？3.如何规范准确地写出纯净物的化学式？如何读出化学式的名称呢？学习建议：请同学用3分钟时间认真思考这些问题，并结合预习中自己的疑问开始下面的探究学习。二、质疑探究——质疑解疑、合作探究探究点一：化学式表示的意义（重点）问题1:什么叫化学式？我们如何理解化学式？答案：用元素符号和数字的组合来表示纯净物组成的式子。理解化学式的概念应注意以下方面：⑴任何纯净物都有固定的组成，不同的物质组成不同，所以一种纯净物对应唯一确定的化学式，而混合物没有化学式。如水——H2O高锰酸钾——KMnO4⑵化学式中右下角的小数字是用来表示物质的分子构成的，是确定的数值，不可以随意更改。问题2.我们已经知道元素符号表示的意义，你知道化学式表示的意义吗？答案：构成物质的微粒有三种即分子、原子核离子，化学式表示的意义相应地有三种情况：⑴由原子构成的物质，如金属、稀有气体、金刚石、硅晶体等，它们的元素符号和化学式是一致的，表示的意义有以下三个：表示的意义以“Fe”为例宏观微观⑵由分子构成的物质，如氢气、氧气、水和二氧化碳等，它们的化学式表示的意义有以下四个：表示的意义以“H2O”为例宏观2.水是由氢、氧元素组成的微观⑶由离子构成的物质，如氯化钠、氧化铁、碳酸钙等，它们的化学式表示的意义有以下三个：表示的意义以“Fe2O3”为例宏观微观3.表示化合物中不同种元素的原子（或原子团）的个数比3.表示氧化铁中铁元素、氧元素的原子个数比为2∶3针对训练1.下列化学符号中，通常用来表示微观意义而不表示宏观意义的是（）A.H2

B.Fe

C.3SO2

D.NO2答案：C点拨：当元素符号或化学式前面添上系数后就不能再表示宏观的意义，而只能表示微观的意义。总结归纳：______________________________________———————————————————————答案:1.化学式是化学用语学习中很重要的一个组成部分,将会伴随我们学习化学的整个过程，因此一定要从概念上理解深刻并从思想上足够重视；2.只有纯净物有确定的化学式，而混合物没有化学式，所以今后判断混合物与纯净物时可以作为一种方法；3.化学式表示的意义是考试中的热点，分类学习更便于扎实掌握。探究点二：准确规范地书写化学式（重点）问题1.书写化学式应注意什么问题？答案：物质的组成是通过实验测定的，因此化学式的书写需要注意两点：⑴必须依据实验的结果；⑵根据成分元素的化合价来推求元素的原子个数比。问题2.怎样规范准确地书写物质的化学式？答案：我们从单质和化合物两个不同的角度分析学习物质化学式的写法：1.单质化学式的写法：①由原子直接构成的单质如金属、稀有气体、金刚石等，其化学式用元素符号来表示；如He、Fe、C等。②由分子构成的气态非金属单质的化学式要在元素符号的右下角标出构成分子的原子个数来表示，如H2、O2、O3等。③某些固态非金属单质由分子构成，但因为分子结构比较复杂，通常用元素符号来表示该物质，如S、P、Si等。2.化合物化学式的写法：⑴首先确定元素的顺序：一般金属元素在左边，非金属元素在右边，有氧元素的将氧元素放在最后；⑵然后再元素符号的右下角标明相应的原子个数，数字“1”一定要省略不写。问题3.单质的化学式很容易读出，如氢气、氧气、碳等，化合物的化学式如何读呢？答案：我们从简单的化合物和较复杂的化合物两种情况来学习化合物的读法：⑴仅由两种元素组成的化合物的名称，习惯上从右向左读，如果是非氧化物，直接读作“某化某”，如NaCl读作氯化钠；如果是氧化物，通常将原子个数在元素名称之前读出，如Fe3O4读作四氧化三铁，P2O5读作五氧化二磷等。⑵含有原子团的较复杂的化合物，要根据其特征来称呼，不需要读出原子团的个数如CaCO3读作碳酸钙，Ca(OH)2读作氢氧化钙等。针对训练2.写出下列物质的化学式：氢气_____氧气_______氦气_______水________汞_____五氧化二磷_______四氧化三铁_______二氧化硫_______氧化铝_______过氧化氢_______碳酸钙__________碱式碳酸铜____________氢氧化钙______氯化钠______二氧化锰_______答案:H2；O2；He；H2O；Hg；P2O5；Fe3O4；SO2；Al2O3；H2O2；CaCO3；Cu2(OH)2CO3；Ca(OH)2；NaCl；MnO2总结归纳：_____________________________________________________________________________________答案：化学式的书写是个需要长期坚持的学习任务，因此学习时应特别注意三点：其一，书写一定要规范认真；其二，对于记忆起来有困难的化学式，写在触手可及的卡片上每天记几遍，经常复习，一定要记得牢固；其三，能理解化合价的工具意义，知化合价写化学式，知化学式某些元素化合价求未知元素化合价。中数字“2”的含义分别是什么？化学式前面的数字“2”表示两个水分子，可以更改；氢元素符号右下角的数字“2”表示一个水分子中含有两个氢原子，不可以更改；氧元素符号正上方的数字“2”表示水中氧元素的化合价为2价，不可以更改。2.判断构成物质的粒子的方法：⑴由原子直接构成的物质包括金属和稀有气体两大类物质，还包括固体非金属中的金刚石、硅晶体等；⑵由分子构成的物质包括两种情况：①气态非金属单质，如氢气、氧气和臭氧等；②由非金属元素组成的化合物，如水、二氧化硫、二氧化碳等；⑶由离子构成的物质包括由金属和非金属组成的化合物和含有NH4+的物质。三、我的知识网络图：归纳总结，串联整合四、当堂检测：有效训练，反馈矫正1.区分物质的构成：（以下各举三例，写出相应的化学式）⑴由分子构成的物质：________、________、________；⑵由原子直接构成的物质：_______、_______、_______；⑶由离子构成的物质：_______、_______、________；答案：⑴O2、H2O、SO2；⑵He、Fe、Cu；⑶NaCl；Ca(OH)2；CaCO32.下列符号中，既能表示一个原子，又能表示一种元素，还能表示一种物质的是：（）22O答案：C点拨：由原子直接构成的单质其化学式直接用元素符号表示，化学式表示的意义有三种，表示一种物质；一种元素；这种元素的一个原子。3.元素符号周围的数字有不同的含义，下列符号中只表示“两个氢原子”的是：（）22+答案：C点拨：当元素符号前面添系数后仅表示原子个数；化学式前添系数后仅表示分子个数。4.NaOH_______Na2CO3_______BaSO4________Al2O3_______NH4Cl________Ca(OH)2________答案：氢氧化钠；碳酸钠；硫酸钡；氧化铝；氯化铵；氢氧化钙5.“SO42”中数字“2”的含义是。答案：一个硫酸根离子带有两个单位的负电荷点拨：有错必改：注重分析错因，寻找解一类问题的规律和方法五、我的收获：反思静悟，体验成功_______________________________________