2019学习共同体苏科版九年级第二学期物理【说课稿二】15.3电热器电流的热效应

2019学习共同体苏科版九年级第二学期物理【说课稿二】15.3电热器电流的热效应一、教学目标本课时通过引入电热器的电流热效应，让学生了解电流通过导线时会产生热量，并能够计算和分析电热器的热效应问题。具体目标如下：知道电流通过导线时会产生热量，了解电流热效应的概念和原理。能够使用公式计算电热器的功率和热量。能够分析和解决与电热器热效应相关的实际问题。二、教学重点和难点教学重点：电流热效应的概念和原理。电热器的功率和热量的计算方法。教学难点：电热器功率和热量的计算方法的应用。电热器的热效应与实际问题的联系和解决方法。三、教学内容和过程本节课的主要内容是电热器的电流热效应，包括电热器功率和热量的计算方法以及与实际问题的应用。教学过程如下：1.导入新课老师通过提问引入学生对电热器的熟悉程度，激发学生的学习兴趣。2.概念讲解通过黑板或投影仪展示电热器的图片，引导学生了解电热器的作用和结构。然后，讲解电热器的电流热效应概念和原理，解释电流通过导线时会产生热量，并简单介绍功率和热量的概念。3.计算方法讲解电热器功率的计算方法，引导学生理解功率的定义，并举例说明如何计算电热器的功率。然后，讲解电热器热量的计算方法，引导学生理解热量的定义，并举例说明如何计算电热器的热量。4.实际问题分析通过展示实际问题，让学生了解电热器热效应与实际问题的联系，并引导学生分析解决实际问题的方法。例如，给出一个电热器功率和热量的计算问题，要求学生计算电热器所需要的电能和热量，并解释结果的意义。5.模拟实验针对电热器的热效应，进行一次简单的模拟实验。通过实验，让学生亲自观察电热器发热的现象，加深对电热器热效应的理解。6.总结与拓展总结本节课的重点内容，强调电热器的电流热效应以及功率和热量的计算方法。鼓励学生运用所学知识解决实际问题，并扩展学生的思维，提出更多与电热器电流热效应相关的问题。四、教学评价通过课堂讲解和实际问题分析，检验学生是否掌握电热器功率和热量的计算方法。观察学生在模拟实验中的表现，了解学生对电热器热效应的理解情况。结合学生的回答、提问和讨论情况，评价学生对电热器电流热效应的掌握程度和解决实际问题的能力。五、板书设计#2019学习共同体苏科版九年级第二学期物理【说课稿二】15.3电热器电流的热效应

##教学目标：

-知道电流通过导线时会产生热量，了解电流热效应的概念和原理。

-能够使用公式计算电热器的功率和热量。

-能够分析和解决与电热器热效应相关的实际问题。

##教学重点和难点：

-电热器功率和热量的计算方法。

-电热器的热效应与实际问题的联系和解决方法。

##教学内容和过程：

1.导入新课

2.概念讲解

3.计算方法

4.实际问题分析

5.模拟实验

6.总结与拓展

##教学评价：

-通过课堂讲解和实际问题分析，检验学生是否掌握电热器功率和热量的计算方法。

-观察学生在模拟实验中的表现，了解学生对电热器热效应的理解情况。

-结合学生的回答、提问和讨论情况，评价学生对电热器电流热效应的掌握程度和解决实际问题的能力。六、教学反思本节课通过引入电热器的电流热效应，让学生了解了电流通过导线时会产生热量，并能够计算和分析电热器的热效应问题。课前准备工作做得较充分，并根据学生的实际情况进行了教学目标的设计。课堂教学过程中，通过多样化的教学方法，如概念讲解、实际问题分析和模拟实验，培养了学生的主动学习和解决问题的能力。在教学评价方面，通过多方面的评价手段，有效地评判了学生的学习情况。整体上，本节课教学效果较好，