好好学习思想理论宣讲团调研报告-以陕西财经职业技术学院2019暑期“三下乡”暨“万名学子扶千村”社会实践活动为例

好好学习思想理论宣讲团调研报告——以陕西财经职业技术学院2019暑期“三下乡”暨“万名学子扶千村”社会实践活动为例好好学习思想理论宣讲团调研报告——以陕西财经职业技术学院2019暑期“三下乡”暨“万名学子扶千村”社会实践活动为例

引言：

近年来，我国教育部门积极推行好好学习思想理论宣讲团活动，旨在引导大学生将学习和实践相结合，以更高的思想境界和更饱满的热情服务社会。陕西财经职业技术学院于2019年暑期组织了“三下乡”暨“万名学子扶千村”社会实践活动，本调研报告将以该活动为例，探讨好好学习思想理论宣讲团在大学生思想教育中的实际效果。

一、背景介绍

陕西财经职业技术学院作为一所以经济学为特色专业的高职院校，在培养学生实际能力和思想道德素质方面一直具备一定的实力和经验。为了进一步提高学生的思想境界和社会责任感，学校积极响应中央政策，组织了2019年暑期“三下乡”暨“万名学子扶千村”社会实践活动。

二、活动目标

1.增强学生的社会责任感和使命感；

2.培养学生的实践能力和创新精神；

3.加强学生对农村社会的了解和扶贫工作的参与；

4.推动学生将好好学习思想理论宣讲团所学知识与实践相结合。

三、活动组织与实施

1.了解当地需求与资源：学校事先与乡镇政府进行联系，了解实践地点的基本情况、需求和资源，制定实践计划。

2.分组开展社会实践：学校根据专业需求和学生志愿，将学生分成若干个小组，每个小组到相应的贫困村开展社会实践。每个小组由一名老师带队，实践内容包括调研、扶贫措施研究、宣传普法等。

3.实践成果展示：实践结束后，学校组织学生撰写实践报告，同时邀请专家和社会人士对实践成果进行评审和展示。

四、实践成果与效果

1.增强学生的社会责任感和使命感：通过参与社会实践活动，学生亲身体验到农村贫困的现状，增强了对社会问题的关注和责任感。

2.培养学生的实践能力和创新精神：实践活动促使学生运用所学知识解决实际问题，培养了实践能力和创新精神。

3.加强学生对农村社会的了解和扶贫工作的参与：实践活动使学生深入了解了农村社会特点和扶贫工作，激发了学生参与扶贫的热情。

4.推动学生将好好学习思想理论宣讲团所学知识与实践相结合：实践活动帮助学生将理论学习与实践相结合，使他们更好地理解和应用好好学习思想理论。

五、问题与建议

1.学生志愿参与度不高：学生参与社会实践活动的意愿不够强烈，需要有效引导和激发学生的积极性。

2.实践活动流程不够顺畅：活动组织与实施过程中出现了一些问题，需要进一步完善组织流程和指导方案。

六、结论与展望

通过2019年暑期“三下乡”暨“万名学子扶千村”社会实践活动，陕西财经职业技术学院在大学生思想教育中取得了一定的成果，有效促进了学生的思想境界和社会责任感的提高。然而，还需要进一步改进组织方式和指导方案，激发学生的积极性和参与热情，使好好学习思想理论宣讲团的理论知识更好地融入实践。未来，学院将继续探索更有效的思想教育模式，为培养更多有社会责任感和创新能力的高素质人才做出更大的贡献通过陕西财经职业技术学院举办的2019年暑期“三下乡”暨“万名学子扶千村”社会实践活动，学院在大学生思想教育中取得了一定的成果。这次实践活动不仅促进了学生的思想境界和社会责任感的提高，还培养了学生的实践能力和创新精神。通过深入了解农村社会特点和扶贫工作，学生们对农村社会有了更全面的了解，并激发了他们参与扶贫工作的热情。此外，实践活动还帮助学生将理论学习与实践相结合，更好地理解和应用好好学习思想理论。

然而，我们也发现了一些问题和不足之处。学生志愿参与度不高，需要有效引导和激发学生的积极性。同时，实践活动流程也存在一些不顺畅的地方，需要进一步完善组织流程和指导方案。

展望未来，学院将继续探索更有效的思想教育模式，进一步改进组织方式