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文档简介

牛顿第二定律教学内容观察思考研究加速度与力和质量的关系1.猜想：2.实验验证：

物体的加速度可能与力成正比与质量成反比。实验小组甲（一辆小车）实验步骤123F(N)0.10.20.3m(kg)0.20.30.4a(m/s2)0.480.700.76小车编号12m(kg)0.2

0.2F(N)0.020.01a1/a2

1.92小车编号12F(N)0.010.01m(kg)0.20.4a1/a22.05实验小组乙（两辆小车）实验方案1.取两辆小车为研究对象；2.采用控制变量法进行实验：3.用数码摄像分析处理数据．m１＝m２验证a1/a2=F1/F2F１＝F２验证a1/a2=m2/m1实验装置实验要点两个要点:1.外力的控制：2.控制时间测a1/a2

：

平衡摩擦.m﹤﹤MF≈mg同时由静止释放小车时，则a1/a2=S1/S2.

实验过程一.m一定，研究a与F的关系小车编号12小车质量0.2kg0.2kg钩码20g10g位移比

对质量相同的物体，物体的加速度跟外力成正比，即：a1/a2=F1/F2实验过程二.F一定，研究a与m的关系物体在相同外力的作用下，加速度跟质量成反比，即：a1/a2=m2/m1小车编号12小车质量0.2kg0.4kg钩码20g20g位移比

物体的加速度跟作用力成正比，跟物体的质量成反比，且加速度的方向与力的方向相同。牛顿第二定律从牛顿第二定律知，再小的力也能使物体产生加速度。但是用力提水桶却提不动它，这与牛顿第二定律是否矛盾？为什么？课后思考1.方法小结:（研究物理问题的常用方法）

（1）提出猜想；（2）实验验证，控制变量法；（3）等效类比。2.知识小结物体的加速度跟作用力成

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