行政伦理学复习题一 选择题

复习题一、单项选择题第一章1.

关于行政道德的本质和发展规律的科学是（B）。（P4）A．政治伦理学

B．行政伦理学C．管理伦理学

D．行政道德学2.

专门行使行政权力和制定公共政策的系统是（C）。（P5）A．管理系统

B．政治系统C．行政系统

D．执行系统3．行政人员在行政执行中的行为代表着（C）。（P5）A．行政人员本人

B．所在机关C．国家与政府

D．政党4.

决定了行政伦理具有非功利性和非交换性的是行政的（C）。（P5）A．管理性质

B．政治性质C．公共性质

D．社会性质5．伦理目标的确立，为行政人员履行职责的行为提供了（A）。（P11）A．价值导向

B．评价标准C．客观依据

D．舆论导向6．中国古代认为为官从政的基础性道德是（B）。（P15）A．公忠

B．廉政C．诚信

D．爱民7．中国古代行政伦理思想的中心内容和根本问题是（C）。（P16）A．如何保持君权永固

B．如何实现统治阶级的整体利益C．如何对待“民”的问题

D．如何促进社会的全面发展8．在行政伦理的观念体系中，最根本的是（D）。（P18）A．个人与社会的关系

B．公私利益关系C．法治与德治的关系

D．权利义务关系9．认识阶级社会中的伦理现象和伦理问题的最基本的方法是（C）。（P20）A．历史分析法

B．比较分析法C．阶级分析法

D．心理分析法10．行政伦理的主要的和基本的功能体现为（B）。（P19）A．行政权力的他律机制

B．行政权力的自律机制C．行政权力的监督机制

D．行政权力的制衡机制

第二章1.

公共行政中的最基本和最重要的原则性理念是（A）。（P27）A．行政效率观

B．行政法治观C．行政伦理观

D．行政权力观2.

我国古代社会的传统是（C）。（P29）A．重法轻德

B．德法并重C．重德轻法

D．德法并废3.

公共行政的科学观也被称作为（C）。（P32）A．实质理性

B．价值理性C．工具理性

D．社会理性4.

行政伦理观的价值目标是（C）。（P33）A．提高行政效率

B．健全行政法治C．确立和完善行政人格

D．培养正确的权力观5.

中国古代正义思想的主流可以说是（B）。（P37）A．神学正义观

B．天道正义观C．自然正义观

D．强力正义观6.

政治哲学讨论的核心问题历来都是（A）。（P38）A．正义

B．民主C．道德

D．公平7.

把公平当作各种德行的总称的古希腊思想家是（D）。（P42）A．苏格拉底

B．柏拉图C．西塞罗

D．亚里士多德8.

市场经济和商品交换关系是民主的（D）。（P53）A．制度保障

B．必然产物C．物质前提

D．客观基础9.

在国家与社会公共事务管理的领域中，民主最为突出的功能体现在（A）。（P54）A.防止行政人员的腐化和惰性化方面B.使人民行使当家作主的权利C.促进社会的和谐发展D.加强法治建设，实现依法治国10.

对于行政伦理关系来说，首要的原则是（B）。（P51）A．廉政

B．民主C．公平

D．爱民

第三章1.

在社会主义国家，行政道德的基本要求是（B）。（P60）A．遵纪守法

B．为人民服务C．廉洁奉公

D．尽职尽责2.

在我国，行政人员把服务精神贯彻到行政管理活动中并通过公共行政的服务价值的实现去实现个人价值的职业选择和道德追求的总和是（C）。（P60）A．行政责任

B．行政良心C．行政理想

D．行政作风3.

思想政治工作的“重中之重”是（C）。（P63）A．增强法治观念

B．提高道德水平C．加强理想与信念教育

D．加强制度建设4.

理想与信念教育更多地属于何种范畴？（C）。（P63）A．法制教育

B．政治教育C．道德教育

D．文化教育5.

行政人员在行政管理活动中对某些事物或工作的评价和行为倾向称为（C）。（P72）A．行政作风

B．行政理想C．行政态度

D．行政责任6．行政作风是行政道德的构成要素和行政道德的（D）。（P81）A．主观努力

B．客观基础C．内在体现

D．外在显现7．行政作风形成的基础和根本途径是行政人员的（A）。（P81）A．行政管理实践

B．行政能力培养C．知识理论学习

D．思想政治教育8．下面关于行政作风的论述中，正确的是（B）。（P82）A.行政作风仅指行政人员的个人作风B.行政作风即行政办事作风C.行政作风与行政人员的个人气质无关D.行政作风仅指行政机关的工作作风9．优良行政作风的养成过程一般包括认知阶段、认同阶段和（C）。（P85）A．提高阶段

B．评价阶段C．践行阶段

D．总结阶段10．在行政作风的养成过程中，道德修养能否成功达标的关键阶段是（C）。（P85）A．认知阶段

B．认同阶段C．践行阶段

D．总结阶段

第四章1.

下面关于良心的说法中，错误的是（B）。(P90)A．良心不是与生俱来的

B．良心是没有阶级性的C．良心的内容是客观的

D．良心是一种道德范畴2.

下面关于行政良心的表述中，正确的是（D）。(P92)A.行政人员应该照章办事，而不能讲良心B.行政人员在执行政策时，要讲感情而不是讲政策C.行政人员制定政策的依据是法律，与良心无关D.在社会主义国家，行政人员按政策办事和凭良心办事是统一的3.

行政人员的德性是行政良心的（B）。(P94)A．内在本质

B．外在形式C．主观要素

D．客观基础4.

行政人员行政行为的裁判者是（C）。(P100)A．行政理想

B．行政责任C．行政良心

D．行政荣誉5.

下面关于行政良心和行政良知的关系的表述中，错误的是（A）。(P103)A.行政良知是发现行政良心的过程B.行政良知是形成行政良心的途径C.行政良心是行政良知的根据D.行政良知是认识行政良心的过程6.

行政良知的全部内容是（A）。(P106)A．诚信和忠恕

B．爱国和爱民C．勤政和廉政

D．遵纪和守法7.下面关于个人良知与社会良知的关系的表述中，错误的是（B）。(P108)A．个人良知以社会良知为内容

B．个人良知以社会良知为前提C．社会良知以个人良知为形式

D．社会良知以个人良知为基础8.下面关于行政良知的表述中，错误的是（A）。(P108-109)A.行政良知与个人良知、社会良知在现实中是一致的B.行政良知是建立在个人良知和社会良知的基础上的C.从实质上看，行政良知是以个人良知和社会良知为内容的D.行政良知是个人良知和社会良知的派生物9.

行政人员运用行政道德的技能，在行政伦理学中称为（B）。（P109）A．行政能力

B．行政良能C．行政效能

D．行政技能10.

行政道德是行政技能的（C）。（P111）A．现实表现

B．主观前提C．人格特征

D．客观基础

第五章1.

行政责任的具体实现主要体现为（A）。A.道德责任

B.法律责任C.外部性责任

D.消极责任2.

严格意义上的行政责任体系出现在下列各社会治理模式选项的（C）中。A.统治型

B.服务型C.管理型

D.以上都不对3.

行政人员在行政管理活动中的最基本宗旨是（D）。A.忠于党

B.忠于国家C.为所在组织谋利益

D.为人民服务4.

行政人员职业价值观的基本内容是（C）。A.廉洁奉公

B.遵纪守法C.对行政之公共性的信仰

D.勤政为民5.

培养行政人员的责任意识，首要的任务是（A）。A.促进行政人员公共性信仰的生成B.严格控制其权力的行使C.树立行政人员的道德自主性D.加大对不负责任行为的惩罚力度6.

行政人员对物欲和权欲的自我控制和调节，主要表现为哪一种责任意识（C）。A.求实意识

B.宽容意识C.节制意识

D.公正意识7.

我国行政责任制度中，具有精神内核意义的是（D）。A.宪政责任制

B.政党责任制C.有限目标管理制

D.公仆责任制8.

普遍的行政责任意识的形成，关键在于（B）。A.行政人员的独善其身

B.行政责任制度的建设C.行政组织的教化

D.社会创造的外在环境9.

行政责任制度设计的出发点是（A）。A.为人民服务

B.忠于国家C.忠于党

D.忠于组织10.

管理行政的人性假设是（A）。A.人性恶

B.人性善C.既非善，也非恶

D.既恶又善

第六章1.

下列内容不属于我国政府行政纪律六项基本内容之列的是（C）。A．政治纪律B．公共道德纪律C．政治中立纪律D．保密安全纪律2.

对行政纪律社会性的正确理解是（C）。A.行政纪律的有些内容使用于每一个社会成员B.行政人员生活在普通的社会生活中，纪律内容必然反映社会规范的要求C.行政纪律既要考虑社会影响，又要关注维护自身组织秩序中的作用D.行政纪律反映社会经济发展要求3.

法律规范和行政纪律规范的区别之一表现在（D）。A.法律规范具有强制力B.部分领域内行政人员不受法律规范约束C.纪律规范包含很多不成文的内容D.二者的内容规定和约束力层级不同4.

我国的党纪处分和政纪处分都包含的一种形式是（A）。A．警告B．记过C．留观D．降级5．行政伦理建设的基础和核心是（C）。A．经济基础不断发展B．监督制约机制不断健全C．行政人员自律D．依法行政6.“他律”与“自律”的关系是（A）。A．“他律”是“自律”的必要条件B．“他律”是“自律”的基本归宿C．“自律”是“他律”的必经之路D．“自律”是“他律”的前提基础7.国外把行政纪律的特征形象地表述为“烫炉法”主要是针对行政纪律的（C）。A.广泛性B.公共性C.强制性D.具体性8.行政纪律公共性的集中体现是（D）。A.对全社会成员普遍适用B.适用于一切公共事务C.既适用于行政人员公务活动又适用于其私人身份活动D.使用于行政人员公务活动以内9.行政纪律社会性主要表现为（A）。A.行为所造成的社会影响B.对全社会成员普遍适用C.直接作用于社会管理活动D.所有社会组织普遍存在10.下列特征中不为法律规范和纪律规范所共有的是（B）。A.成文性B.罪责自负性C.强制性D.国家意志性

第七章（没讲）1.

行政荣誉是社会舆论对行政组织及其行政人员的行为做出的（B）的道德评价以及行政人员的全体或个人对这种评价的自我意识。(P169)A.否定性

B.肯定性

C.中性

D.客观2.

行政荣誉按照（A）来划分，可以分为团体荣誉和个人荣誉。(P169)A.荣誉主体

B.产生的原因

C.内容

D.形式3.

行政荣誉按照（B）来划分，可以分为职业荣誉、道德荣誉和行为荣誉。(P169)A.荣誉主体

B.内容和产生的原因

C.评价主体

D.形式4.行政荣誉是维护和促进（D）的结果。(P182)A.团体利益

B.组织利益

C.个人利益

D.公共利益5.

在上级的命令、法律的规定和公共利益发生矛盾的时候，以（C）作为行政行为选择的原则。(P185)A.服从上级命令

B.遵守法律规定C.道德判断

D.维护本部门利益6.

行政荣誉是行政人员的（C）的有效途径。(P184)A.法律责任、道德责任转化为行政责任B.行政责任、道德责任转化为法律责任C.行政责任、法律责任转化为道德责任D.行政责任转化为法律责任和道德责任7.行政管理实践选择了（B），这样可以调动行政管理组织及其工作人员的积极性与创造性，使其在享有权力的同时有承担相当的责任。(P187)A.无限责任制

B.有限责任制C.无责任制

D.半责任制8.行政荣誉的实质是责任，意味着同类职务同类工作同等任务条件下（C）的道德期望。(P188)A.同等

B.更少

C.更多

D.以上都对9．行政人员为了个人私利而损害公共利益的行为（D）。(P195-196)A．在统治行政时期是无关道德的行为

B.在管理行政时期是无关道德的行为C．在服务行政时期是无关道德的行为D.无论在何种时代都是不道德的行为10．（A）是授予行政荣誉的最重要、最权威主体。(P191)A．国家机关

B.社会公众C.行政人员自身

D.上级领导

第八章（没讲）1.

从行政人格的现实表现来看，它是（A）。A．个体人格

B.组织人格C．职业人格

D.群体人格2.

在行政人格的构成要素中居主导地位，对行政人员的行为起支配作用的是（D）。A.行政理性

B.行政感情C.行政习惯

D.行政信念

行政人格的最后完成，表现为（C）。A．行政意志

B.行政信念C．行政习惯

D.行政情感4.

工具人格体现的社会关系是（B）。A.人对人之间的人身依赖关系B.人对物的依赖关系C.以物的依赖性为基础的人的独立性D.以上都不对5.在服务行政模式中，行政管理活动以哪种治理方式为主（B）。A.法治

B.德治C.权治

D.人治6.公共领域的性质决定了哪种人格模式是现阶段的理想行政人格（D）。A．依附人格

B.行政人格C．社会人格

D.独立人格7.在社会治理体系中，具有统摄意义的价值理念是（C）。A.法治观念

B.效率观念C.服务价值

D.协调理念8.

行政人员独立人格生成的关键因素是（D）。A.法律制度

B.行政组织C.组织环境

D.行政人员个体9.

行政人员自觉遵守党纪、政纪、国法的规范和约束，是其哪一方面的修养的表现（C）。A.道德修养

B.法律修养C.政治修养

D.作风修养10.

行政人员在塑造理想人格的学习过程中，最重要的是（D）。A.政治理论的学习

B.行政技能的学习C.学习方法的学习

D.在实践中学习

第九章1.

在政府治理模式走向德治的过程中，治理工具主要表现为（B）。A.法律制度

B.伦理规范C.政策法规

D.行政法规2.

一般伦理规范以哪种模式为主（A）。A.应为模式

B.勿为模式C.能为模式

D.可为模式3.下面哪一项是行政伦理规范独有的特征（C）。A.公开性

B.概括性C.政治性

D.明确性4．明朝开国皇帝朱元璋亲自制定哪部法令以惩治贪污行为（C）。A．《官刑》

B.《杂法》

C．《大诰》

D.《吕刑》5.1997年5月25日，中共中央和国务院颁布了（D

）。A.《关于党风廉政建设责任制的规定》

B.《中国共产党员领导干部廉洁从政若干准则（试行）》C.《中国共产党纪律处分条例》D.《关于党政机关厉行节约制止奢侈浪费行为的若干规定》6.探寻行政伦理规范的制定依据，实际上是对行政人员（A）本质的追寻。A．道德

B．自然

C．社会

D．法律7.现阶段，我国行政人员最基本的行政伦理要求是：（B）A．勤政为民

B．廉洁奉公C．求真务实

D．实事求是8.在关于奉公的行政伦理规范中，（C）是“三个代表”重要思想的落脚点，也是我们一切工作的出发点。A．代表先进文化的前进方向B．代表先进社会生产力的发展要求C．始终代表最广大人民群众的根本利益D．加强党风廉政建设9.现阶段的行政伦理规范中，（A）是解放思想、实事求是思想路线的具体体现。A．求真务实

B．廉洁奉公C．勤政为民

D．艰苦奋斗10.求真务实最后的落脚点是：（C）A．要真心实意

B．要有真才实学C．真抓实干

D．要以效率为本

第十章（没讲）1．政府信任关系是指（C）对政府及其行政人员管理活动的合理期待。A．公民

B．公众C．行政相对人

D．行政官员2．政府信任关系中最基本、最主要的方面是（A）。A.社会或公众对政府的信任状况B.政府对社会和公众的信任状况C.行政组织下级对上级的信任状况D.行政机构部门之间的信任状况3．考察政府信任关系的一个重要指标是（B）。A．政治疏离感

B．政治信任感C．政府信誉度

D．公众好感4．良好的政府信任关系对于政府存在而言，（

C

）。A．毫无关涉

B．不存在根本的意义C．是政治合法性的来源

D．可能引发一些问题5．对于社会信用体系而言，良好的政府信任关系具有（

D

）作用。A．对照

B．领导C．完善

D．示范和推动6．利益一致原则是建立和维护政府信任关系的（

D

）。A．根源

B．本质

C．策略

D．基础和前提7．建构政府信任关系的客观求实原则要求政府在行政活动中（

B

）。A.代表公众利益，满足公众需要，实现公众的价值B.表现出脚踏实地．真抓实干的工作作风C.增加政府透明度，在可能条件下尽量多的让公众了解政府的情况D.各级政府．政府各部门在权力运行中彼此配合协调8．建构政府信任关系的公开性原则要求政府在行政活动中（

C

）。A.代表公众利益，满足公众需要，实现公众的价值B.表现出脚踏实地．真抓实干的工作作风C.增加政府透明度，在可能条件下尽量多的让公众了解政府的情况D.各级政府．政府各部门在权力运行中彼此配合协调9．建构政府信任关系的整体性原则要求政府在行政活动中（

D

）。A.代表公众利益，满足公众需要，实现公众的价值B.表现出