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Word版本,下载可自由编辑八年级第二学期物理教学工作总结本学年的物理教学工作已经结束。一年来,我担当八班级三个班的物理教学工作,本人以学校教学工作方案为指导;以强化师德师风建设、提升师德水平为重点,以提升教学成果为中心,仔细履行岗位职责,较好地完成了工作目标和工作目标。回顾这一年,劳碌而又充实,付出了,努力了,获得了。现将本学年的教学工作小结如下:

一、学习新课标,努力提升自身素养

老师的职责————教书育人。言行要为人师表,业务要求精。因此只有不断学习才能适应当代的素养教育要求。首先仔细学习《老师职业道德规范》,不断提升自己的道德修养;然后仔细学习新课改理论,努力提升业务力量。利用学习活动,丰富了自己的学问,为自己更好的教学作好了预备。

二、务实创新,注意“三维目标”的落实

“三维目标”————就是新课程中的“学问与技能”、“过程与方法”、“情感态度与价值观”。教学就是要提升教学质量,而其关键就是上好课,能把学问点落实到位。为了上好课,我做了下面的工作:

1、课前深化钻研教材,把握教材的基本思路、教材结构、重点与难点;认识同学的学问基础,力求在备课的过程中,即备教材,又备同学,认识同学原有的学问与技能、他们的爱好、需要、方法、习惯等,学习新学问可能会有哪些困难,采用相应的一些措施。在此基础上,细心制作多媒体课件。自己能细心预备、仔细备课,充分认识同学的学习状况,做到教学中有的放矢。

2、课堂上,能关注全体同学,留意信息反馈。教学中不生搬硬套,不搞灌输式教学、不提倡死记硬背,多让同学参与课堂试验和课外探究,让同学在探究中亲身体悟和感悟。激活同学的情感,使他们产生愉悦的心境,制造良好的课堂气氛。激活同学的学习爱好,向课堂45分钟要质量,努力提升课堂教学效率;课堂上讲练结合,布置的作业少而精,减轻同学的负担。

3、课后,准时批改同学作业,准时做好后进同学的思想工作及课后辅导工作;在自习课上,乐观落实分层施教的原则,狠抓后进生的转化和优生的培育;同时,进行阶段性检测,准时认识学情,以便对症下药,调整教学策略。

4、日常乐观参与教研活动,仔细参与听课、评课,虚心向同行学习,取他人之长,提升教学水平。

三、多给同学鼓舞和帮忙,培育学习自信念

物理是八班级同学开头接触的一门新课,起初,同学感觉难度较大,学习信念不足有的同学成果不抱负。这种状况我没有急于求成,更没有拔苗助长,而是从进展培育同学的星期动身。适时给同学鼓舞,给他们信念,不搞偏难题。从多方面对同学的学习状况进行评价。用欣赏的目光看同学,信任这点不行那点行,今日不行明天行励志网。对有困难的同学急躁的辅导和帮忙,鼓舞他们大胆的参与课堂。很多同学由怕物理到喜爱,由差到好。发挥榜样的作用。榜样的力气是无穷的。老师言行举止特殊重要,要求同学不迟到,不旷课,老师首先要做到,要求同学讲文明,讲卫生,老师事先要做到,日常留意严于律已,以身作则,时时提示自己为人师表。

四,转变教学观念,教书育人并举

放弃老观念和老思想,放手让同学学习,让他们在民主、公平、轻松中学习。不是授之以鱼而是授之以渔。在教学中还多对同学情感态度和价值观的教育,教给他们做人的到了道理,用真心和爱心对待同学。

以上是对本学期的教育教学工作简要的小节,工作中也有疏漏和不足,如:怎样建立较好的评价体系,如何培育同学的自学力量等。对新课程标准的学习还不够深化,在新课程的实践中

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