江苏省常州市溧阳市2023-2024学年八年级上学期期中物理试卷

江苏省常州市溧阳市2023-2024学年八年级上学期期中物理试卷(解析版)一、单项选择题：（下列各题的四个选项中，只有一项最符合题意。每小2分，共30分）1．（2分）下列物体不属于光源的是（）A．亚运圣火 B．中秋明月 C．生日烛焰 D．初升太阳2．（2分）古人在夕阳西下的时候吟出“柳絮飞来片片红”的诗句。洁白的柳絮这时看上去是红色的，是因为柳絮（）A．反射夕阳的红光 B．发出红颜色的光 C．只允许透过红光 D．色散夕阳的红光3．（2分）学习“光的直线传播”时，老师做了如下演示实验：①用激光笔射向水中，观察到光线是一条直线（如图），观察到光线发生了弯曲；③经搅拌后（）A．光的传播需要介质 B．光只有在水中才能沿直线传播 C．光在海波溶液里不能沿直线传播 D．光在均匀介质中才沿直线传播4．（2分）魔术师表演“会跳舞的火焰”节目时，先在平台上点燃一支蜡烛，然后手持一面小鼓置于蜡烛附近，烛焰就随着鼓声舞动。这一现象主要说明（）A．魔术师有一种神奇的力量 B．鼓面振动发声，声波能传递能量 C．鼓面振动产生了超声波 D．鼓面振动产生了次声波5．（2分）歌曲《我爱你，中国》是由我国著名女高音歌唱家、中央音乐学院教授叶佩英老师为电影《海外赤子》录制的。“女高音歌唱家”中的“高音”是指声音的（）A．响度高 B．音调高 C．音色好 D．速度大6．（2分）下列关于声现象的说法中正确的是（）A．声音在真空中的传播速度为340m/s B．物体振动的频率越高，声音的响度越大 C．公路旁安装隔音板是为了在声源处控制噪声 D．不同的声源，由于其材料、结构不同，因此发出声音的音色不同7．（2分）如图是敲击音叉时示波器在相同时间内截取的二列声波图，下列说法正确的是（）A．甲的音调比乙的音调低 B．甲的响度比乙的响度小 C．甲的音调比乙的音调高 D．甲的响度比乙的响度大8．（2分）一场大雪之后，大地披上了银装，这时你会发现周围特别宁静，你认为在会堂、剧院的四壁和屋顶都做的凹凸不平，或采用蜂窝状的材料（）A．装饰的美观些 B．增强声波的反射 C．增强声音的响度 D．减弱声波的反射9．（2分）测距仪能发射和接收超声波，如图所示，测距仪对着远方一辆静止的汽车发出一列超声波经1.7s后接收到汽车反射回来的超声波。假设超声波在空气中的速度为340米/秒（）A．578米 B．289米 C．200米 D．100米10．（2分）下列温度中，与4℃相近的是（）A．人的正常体温 B．沸水的温度 C．冰箱冷藏室的温度 D．人感觉舒适的环境的温度11．（2分）如图所示，烧杯中盛有甲液体，试管内盛有乙液体。在1标准大气压下，一段时间后，发现试管内的乙液体先沸腾。已知1标准大气压下，水沸点是100℃，煤油沸点是150℃。下列情况可能符合题意的是（）A．甲为水，乙为水 B．甲为水，乙为酒精 C．甲为酒精，乙为煤油 D．甲为水，乙为煤油12．（2分）如图所示是伽利略制成的第一个空气温度计的示意图，当外界温度降低时，细管中的水柱将（）A．升高 B．降低 C．不变 D．无法判断13．（2分）我国大部分地区一年四季分明，严冬的早晨在窗玻璃上会出现“冰花”下列说法正确的是（）①冰花主要是水凝固而成的②冰花主要是水蒸气凝华而成③冰花出现在窗玻璃内侧④冰花出现在窗玻璃外侧。A．①③ B．②④ C．②③ D．①④14．（2分）在电子技术中，经常用锡来焊接电路的接头。图中，能正确表示锡在焊接过程中温度变化的是（）A． B． C． D．15．（2分）对甲、乙两种物质同时持续加热，其温度随时间变化的图象如图所示，下列说法正确的是（）A．甲物质的沸点一定是80℃ B．乙物质的熔点一定是60℃ C．甲物质在4﹣6min内一定持续吸收热量 D．乙物质在6﹣10min内一定是固液共存态二、填空与作图（每空1分，作图2分，共30分）16．（4分）上自习课时，调皮的小明在教室走廊放声歌唱，他手摸喉头；教室里的同学都听到了歌声，表明声音可以通过传播；正在静心思考的小娟忙用手捂住耳朵，她认为小明的歌声是（乐音/噪声）。阳台及窗户安装双层隔音窗，是在减弱噪声。17．（2分）如图是一种新概念武器﹣﹣次声武器，次声武器能发射频率低于Hz的次声，使其与人体发生共振，致使共振的器官造成损伤甚至导致人死亡。你认为次声武器（选填“能”或“不能”）用在科幻小说的太空大战中。18．（3分）小明同学练声时，发出声音的频率是200Hz，则他的声带每秒钟振动次；某种昆虫靠翅膀发声，如果这种昆虫的翅膀在1min内振动了18000次Hz，人类（能/不能）听到该声音。19．（2分）住宅内的楼道灯，晚上通常是人来灯亮，人走灯灭（响度/音调/音色）。人们在挑选西瓜时，往往用手指在西瓜上弹几下，辨别生熟主要是依据声音的（响度/音调/音色）。20．（4分）如图所示，将冰块放入空易拉罐中，再加入适量的盐，测得冰与盐水混合物的温度为﹣2℃，并且易拉罐的底部有白霜生成，当冰与盐混合在一起后，冰的熔点会（降低/升高），易拉罐底部的白霜是水蒸气而成，白霜的形成要（吸收/放出）热量。根据该实验结论，在相同条件下，以下说法正确的是（填字母）。A.纯冰比盐冰更容易熔化B.盐冰比纯冰制冷效果好21．（4分）气象部门实施人工增雨，用飞机在高空喷洒干冰，干冰进入云层后迅速成为气体，并从周围吸收大量的热，空气温度急剧下降成小冰晶，这些冰晶逐渐变大而下降，遇暖气后（吸收/放出）热量而为雨水滴落到地面。（未标明的均填物态变化名称）22．（3分）如表所示，列出了几种物质在标准大气压下的熔点和沸点，根据表中数据回答问题：物质水银酒精甲苯荼熔点/℃﹣38.8﹣117﹣9580.5沸点/℃35778.5111218（1）观察图中温度计，其示数为℃，甲苯在此温度时呈态。（2）若要测量液态甲苯的温度，温度计的玻璃泡里应选表中做测温物质。23．（4分）如图是一种常见的红外感应水龙头，当手对着红外线感应窗时，水会自动流出。使用该水龙头时，感应窗内的红外线接收管接收到信号后控制出水，红外线在空气中的传播速度是，该装置能否在月球上使用？答：；因为。24．（2分）如图所示，墙壁MN位于不透光挡板AB右侧，请在图中用大括号标出人眼所能看到墙壁N上的范围（保留作图光路）。25．（2分）如图所示，一束平行太阳光垂直水平地面MN射下，A为小铁球。若小球在竖直平面内沿图中圆形虚线轨迹运动三、解答与探究（第27题9分、第28题10分、第29题8分、第30题4分、第31题7分。共38分）26．（8分）小明在学校实验室内探究“声音的产生与传播的条件”时：（1）将正在发声的闹铃悬挂在广口瓶内，用抽气筒将广口瓶中的空气往外抽。抽气一段时间后小明发现听到的闹铃声音没有明显变化，造成这一现象可能原因是。A.闹铃声音的响度太大B.闹铃声音的频率太高C.未塞紧瓶塞存在漏气D.插入广口瓶中导管不足够长（2）调整器件完好后，用抽气筒有效地向外抽气，小明发现听到的闹铃声音的音调（变高/不变/变低），响度（变大/不变/变小），音色（改变/不变）。（3）小明用抽气筒不停地向外抽气，经过较长的时间后，实验中广口瓶内的空气（能/不能）被完全抽尽，此时小明（填字母）闹铃声音。A.完全不能听到B.还能听到微弱的（4）通过对实验现象的分析和推理，（可以/不可以）得出“真空不能传声”的结论。（5）将用塑料袋密封后正在响铃的闹钟，浸没在水中，仍能听到铃声。27．（9分）在“探究固体熔化时温度的变化规律”的实验中，实验装置如图所示，试管中装有适量的碎冰。（1）观察图甲装置和操作，其中错误之处是。（2）将装有碎冰的试管放入水中加热，而不是用酒精灯直接对试管加热，这种加热方法称为，这样做不但能使试管；而且碎冰的温度上升速度较（快/慢），便于记录各个时刻的温度。（3）图乙是根据实验记录绘制的冰熔化时温度随时间变化的图像。由图像可知：BC段的物质处态，冰的熔化过程经历min，冰属于（晶体/非晶体）。（4）试管中的冰完全熔化后，若持续加热，在1标准大气压下将得到图像中的DE段（能/不能）沸腾。28．（6分）小明发现琴弦发出声音的音调高低是受多种因素影响的，他对此进行了研究，经过和同学们讨论猜想一：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积有关。猜想二：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长度有关。为了验证上述猜想是否正确，同学们找到了表中所列9种规格的琴弦，并借来一个能够测量振动频率的仪器进行实验。编号材料长度/cm横截面积/mm2编号材料长度/cm横截面积/mm2A铜600.76F铜1001.02B铜600.89G钢1000.89C铜601.02H尼龙600.89D铜800.76I尼龙1000.89E铜1000.76J铜（1）小明选用了H、I两根琴弦，是为了验证猜想（一/二），小华认为选用三根琴弦来验证更准确，那么小华选择的是三根琴弦。（2）小明想验证猜想一，应选编号为的三根琴弦。（3）小华认为：利用表格中所提供的琴弦信息，还可以验证“琴弦发出声音的音调高低可能与有关”。如果想选用三根琴弦来验证这一猜想，则琴弦J的长度应选cm，横截面积应选mm2。29．（5分）如图所示，让一束太阳光通过挡光板的狭缝照射到一个玻璃三棱镜的侧面上，用光屏接受从三棱镜的另一侧射出的光线。（1）实验时一边慢慢转动三棱镜，一边注意观察光屏，在太阳光图示位置时从光屏上可以观察到彩色光带；光屏上A、B是光带上的边缘色光，其中B为色光。（2）在光屏上的三个区域中，为红外线区域，将温度计放在该区域时示数会升高；实验中为了使温度升高更加明显色。（3）如果将荧光物质涂在白屏上，能使荧光物质发光的区域是（填字母）。A.①B.②C.③D.①②③均可30．（7分）小明同学用图甲所示的装置做“观察水的沸腾”实验。（1）在烧杯上方加一纸盖的目的是。（2）为了完成实验，除了图甲所示的器材外，还需要的测量器材是。（3）图乙是小明根据实验数据描绘的水的温度随时间变化的图像，由图像可知，水的沸点是100℃。为了缩短水沸腾前的加热时间（仅写一条）：，假如仅按你的这条措施进行改进，在图乙中用虚线画出改进后水的温度随时间变化的大致图像（请在图乙中按要求画图）。（4）实验结束，小明同学又进一步探究了沸水自然冷却过程中温度随时间的变化情况记录数据如表。时间/min051015253545556575温度/℃100715545352824222222①分析记录的数据，可以判断：当时的室温是℃；在自然冷却过程中水的温度较（高/低）时冷却得快。②如果要喝一杯奶茶，有两种方案可供选择：A方案：先将滚烫的热茶冷却5min，然后加一匙冷牛奶。B方案：先将一匙冷牛奶加入滚烫的热茶中，然后冷却5min。结合本次探究，你认为方案的冷却效果较好。31．（5分）在“制作小孔成像观察仪”活动中，需要把制作好的圆筒插入易拉罐中。（1）如图甲所示，为了使成像更清晰，最好将圆筒的（A/B）端蒙上半透明薄纸制成光屏来进行探究。（2）如果小孔前方有一支蜡烛的烛焰从B向A观察如图乙状，则在半透明薄纸上看到的像可能为图丙中的（填字母）。（3）小明发现蜡烛和小孔的位置固定后，移动内筒改变半透明薄膜离小孔的距离，像的大小会发生改变，填在表格中：小孔到半透明纸的距离s/cm2.04.06.08.010.0像的高度h/cm1.02.03.04.05.5从数据可以看出：当蜡烛和小孔的距离保持不变时，半透明薄膜离小孔越远，像越（大/小）；根据数据进一步判断：当半透明薄膜距小孔7cm时，像的高度是cm。（4）如果将原来△形的小孔改成〇形的小孔，在半透明薄纸上像的形状（会/不会）改变。

参考答案与试题解析一、单项选择题：（下列各题的四个选项中，只有一项最符合题意。每小2分，共30分）1．（2分）下列物体不属于光源的是（）A．亚运圣火 B．中秋明月 C．生日烛焰 D．初升太阳【分析】根据光源的定义，判断物体自身是否可以发光。【解答】解：亚运圣火、生日烛焰和初升太阳都能自身发光，而中秋明月是反射太阳的光，不属于光源，B符合题意。故选：B。【点评】本题考查学生对光源定义的理解能力。2．（2分）古人在夕阳西下的时候吟出“柳絮飞来片片红”的诗句。洁白的柳絮这时看上去是红色的，是因为柳絮（）A．反射夕阳的红光 B．发出红颜色的光 C．只允许透过红光 D．色散夕阳的红光【分析】不透明的物体颜色是由反射的色光决定的。洁白的柳絮能反射所有的色光。夕阳是红色的，洁白的柳絮反射红色的夕阳光。【解答】解：AC．洁白的柳絮能反射红色的夕阳光，根据不透明的物体由反射的色光决定的，故A正确。B．一切物体都能辐射红外线，不会看到红色，不会发出红光。D．“柳絮变红”是光的反射现象，故D错误。故选：A。【点评】白色的物体能反射所有的色光，黑色能吸收所有的色光。彩色不透明物体只能反射和它相同的色光；掌握一切物体都辐射红外线，红外线和紫外线都是看不见的光线。3．（2分）学习“光的直线传播”时，老师做了如下演示实验：①用激光笔射向水中，观察到光线是一条直线（如图），观察到光线发生了弯曲；③经搅拌后（）A．光的传播需要介质 B．光只有在水中才能沿直线传播 C．光在海波溶液里不能沿直线传播 D．光在均匀介质中才沿直线传播【分析】由现象①可得，光在水中可以沿直线传播；由现象②可得，光在水和海波的不均匀混合物中，光的传播路径发生弯曲；由现象③可得，光在水和海波的均匀混合物中光又沿直线传播；分析三种情况得出实验结论。【解答】解：从①中我们发现光在水中沿直线传播；而②中的光线不再沿直线传播，③现象中的光线又沿直线传播，介质又变得均匀，光在同一种均匀介质中才沿直线传播。故选：D。【点评】本题通过实验验证光沿直线传播的条件，通过此题提高自己分析实验和解答实验的能力。4．（2分）魔术师表演“会跳舞的火焰”节目时，先在平台上点燃一支蜡烛，然后手持一面小鼓置于蜡烛附近，烛焰就随着鼓声舞动。这一现象主要说明（）A．魔术师有一种神奇的力量 B．鼓面振动发声，声波能传递能量 C．鼓面振动产生了超声波 D．鼓面振动产生了次声波【分析】声音是由物体的振动产生的；声音可以传递能量，也可以传递信息；声音是以声波的形式传播的，人耳听不到超声波和次声波。【解答】解：AB、当魔术师敲响小鼓时，而鼓面面对烛焰，所以会使烛焰跳动，故A错误；CD、听到的鼓声是通过空气传播到人们耳朵里，不是超声波或次声波、D错误。故选：B。【点评】此题考查了学生对声音的利用以及超声波和超声波的了解，是一道基础题。5．（2分）歌曲《我爱你，中国》是由我国著名女高音歌唱家、中央音乐学院教授叶佩英老师为电影《海外赤子》录制的。“女高音歌唱家”中的“高音”是指声音的（）A．响度高 B．音调高 C．音色好 D．速度大【分析】音调和物体振动频率有关，频率越高，音调越高；频率越低，音调越低。【解答】解：女高音歌唱家中的高音指的是歌唱家的声带振动频率快，则音调高。故选：B。【点评】此题考查的是对音调和响度的辨别，要结合定义和生活常识进行分析判断。6．（2分）下列关于声现象的说法中正确的是（）A．声音在真空中的传播速度为340m/s B．物体振动的频率越高，声音的响度越大 C．公路旁安装隔音板是为了在声源处控制噪声 D．不同的声源，由于其材料、结构不同，因此发出声音的音色不同【分析】（1）声音的传播需要介质，真空不能传声；（2）音调指声音的高低，由振动频率决定；响度指声音的强弱或大小，与振幅和距发声体的远近有关；（3）防治噪声的途径：在声源处减弱，在传播过程中减弱，在人耳处减弱；（4）音色指声音的品质与特色，与发声体的材料和结构有关。【解答】解：A、声音在真空中无法传播；B、物体振动的频率越高，故B错误；C、公路旁安装隔音板是为了在传播过程中减弱噪声；D、不同的声源、结构不同，故D正确。故选：D。【点评】本题主要考查了对声音的传播、声音的特性的辨别、减弱噪声的途径等，属声学基础题。7．（2分）如图是敲击音叉时示波器在相同时间内截取的二列声波图，下列说法正确的是（）A．甲的音调比乙的音调低 B．甲的响度比乙的响度小 C．甲的音调比乙的音调高 D．甲的响度比乙的响度大【分析】（1）频率是1s物体振动的次数，相同时间内振动越快，频率越大。音调跟频率有关，频率越大，音调越高。（2）振幅是物体振动时偏离原位置的大小，偏离原位置越大，振幅越大。响度跟振幅有关，振幅越大，响度越大。【解答】解：由图可知，两幅图中音叉振动的快慢相同（都有3个波峰和2个波谷）；物体振动时偏离原位置的程度不相同（即振幅不同），因此响度不相同，甲的振幅大，即音量大。故选：D。【点评】掌握声音的三个特征：音调、响度、音色，会观察波形图进行判断。音调跟频率有关；响度跟振幅有关；音色跟材料和结构有关。8．（2分）一场大雪之后，大地披上了银装，这时你会发现周围特别宁静，你认为在会堂、剧院的四壁和屋顶都做的凹凸不平，或采用蜂窝状的材料（）A．装饰的美观些 B．增强声波的反射 C．增强声音的响度 D．减弱声波的反射【分析】由于会堂和剧院面积比较大，声音从舞台传出后遇到墙壁在反射回来的话，用的时间较长，回声和原声间隔的时间如果较多的话，人耳就可以把它们区分开，这样观众会听到两个声音，影响听众的收听效果。【解答】解：会堂、剧院的墙壁做成凸凹不平的形状，主要是因为声音在反射时能量会相互抵消，增强听众的收听效果。故选：D。【点评】松软多孔的物质易于吸收声音，也就是减弱了声波的反射，这是回声的利用。9．（2分）测距仪能发射和接收超声波，如图所示，测距仪对着远方一辆静止的汽车发出一列超声波经1.7s后接收到汽车反射回来的超声波。假设超声波在空气中的速度为340米/秒（）A．578米 B．289米 C．200米 D．100米【分析】超声波从发出到遇到汽车的时间等于从发出到接收到反射回来的信号的时间的一半，根据s＝vt计算该汽车到测距仪的距离。【解答】解：超声波从发出到遇到汽车的时间t＝×6.7s＝0.85s，该汽车到测距仪的距离s＝vt＝340m/s×5.85s＝289m，故ACD错误。故选：B。【点评】本题考查了回声测距的知识，要求学生知道，超声波从发出到遇到汽车的时间等于从发出到接收到反射回来的信号的时间的一半。10．（2分）下列温度中，与4℃相近的是（）A．人的正常体温 B．沸水的温度 C．冰箱冷藏室的温度 D．人感觉舒适的环境的温度【分析】此题考查我们对常见物体或环境温度的认识，结合对生活的了解和对温度单位摄氏度的认识，选出符合实际的选项。【解答】解：A、正常情况下，变化幅度很小；B、在标准大气压下沸水的温度是100℃；C、冰箱冷藏室的温度在4℃左右；D、人体正常体温在37℃左右。故D不符合题意。故选：C。【点评】对物体长度、质量、温度等进行估测，是初中物理的一项基本要求，平时结合所学知识对身边的如：人高、教室高、一步长、步行速度、体温、气温等等，多观察多思考，必要时做出正确判断。11．（2分）如图所示，烧杯中盛有甲液体，试管内盛有乙液体。在1标准大气压下，一段时间后，发现试管内的乙液体先沸腾。已知1标准大气压下，水沸点是100℃，煤油沸点是150℃。下列情况可能符合题意的是（）A．甲为水，乙为水 B．甲为水，乙为酒精 C．甲为酒精，乙为煤油 D．甲为水，乙为煤油【分析】液体沸腾需要同时满足两个条件：一是温度达到沸点，二是继续吸热；液体沸腾时温度不再升高，一直保持在沸点温度；热传递的条件是两个物体间必须存在温度差；根据以上三个知识点结合三种液体的沸点可以判断甲、乙液体的种类。【解答】解：液体沸腾需要同时满足两个条件：一是温度达到沸点，二是继续吸热；由图及题意可知，甲中液体的沸点如果低于乙中液体的沸点，也不能继续吸热；甲中液体如果与乙中液体种类相同，但不能继续吸热；所以只有甲中液体的沸点高于乙中液体的沸点，并能继续吸热，则甲液体为水时；故ACD错误。故选：B。【点评】该题考查了液体沸腾的特点及条件，还有热传递的条件等知识，是易错题。12．（2分）如图所示是伽利略制成的第一个空气温度计的示意图，当外界温度降低时，细管中的水柱将（）A．升高 B．降低 C．不变 D．无法判断【分析】此温度计不是根据液体的热胀冷缩原理制成的，它是靠气体作为膨胀物质，液体的受热膨胀忽略不计。【解答】解：当外界温度降低时，球形容器中的空气遇冷收缩。故选：A。【点评】此题考查的是气体温度计的原理，膨胀物质不是液体，而是气体，依据气体的热胀冷缩性质制成。13．（2分）我国大部分地区一年四季分明，严冬的早晨在窗玻璃上会出现“冰花”下列说法正确的是（）①冰花主要是水凝固而成的②冰花主要是水蒸气凝华而成③冰花出现在窗玻璃内侧④冰花出现在窗玻璃外侧。A．①③ B．②④ C．②③ D．①④【分析】首先，凝华是气态直接变成固态。发生凝华是气体遇冷才会发生的。【解答】解：“冰花”是固态，是在严冬窗玻璃上形成的，窗玻璃温度也在零下多少度，而形成“冰花”，②正确，所以室内水蒸气遇到零下多少度玻璃直接发生凝华。外边水蒸气比玻璃温度还要低，冰花不会出现在窗玻璃外侧。故选：C。【点评】该题主要考查物态变化中凝华现象，我们要掌握住凝华是由气态直接变为固态。再就是要注意凝华发生的环境。14．（2分）在电子技术中，经常用锡来焊接电路的接头。图中，能正确表示锡在焊接过程中温度变化的是（）A． B． C． D．【分析】锡是晶体，用锡来焊接电路时，先给固态锡加热，使其温度升高，到达熔点，锡继续吸热，开始熔化，熔化过程温度不变，全部熔化完后，继续加热，液态锡温度又升高。停止加热，液态锡温度下降，再凝固、温度不变，全部凝固成固态后，固态锡温度又下降。【解答】解：锡是晶体，有固定的熔点和凝固点。A、是晶体先凝固降温，不合题意；B、是非晶体先凝固降温，不合题意；C、是非晶体先熔化升温，不合题意；D、是晶体先熔化升温，符合题意。故选：D。【点评】首先要明确，锡是一种晶体，再根据晶体熔化与凝固的特点，结合用锡来焊接的实际过程，对图象进行分析判断。总之，掌握晶体和非晶体熔化和凝固的图象是解决本题的关键。15．（2分）对甲、乙两种物质同时持续加热，其温度随时间变化的图象如图所示，下列说法正确的是（）A．甲物质的沸点一定是80℃ B．乙物质的熔点一定是60℃ C．甲物质在4﹣6min内一定持续吸收热量 D．乙物质在6﹣10min内一定是固液共存态【分析】晶体的熔化和液体的沸腾过程中吸热温度不变。晶体在熔化过程中处于固液共存状态。【解答】解：AB、甲、乙两种物质不能确定其本身的状态，故不能确定是熔点还是沸点；C、甲物质在4﹣6min内，一定持续吸收热量；D、由于不能确定图象是晶体的熔化还是液体的沸腾，故D错误。故选：C。【点评】此题通过图象分析考查了学生从图象中获取有关信息的能力。二、填空与作图（每空1分，作图2分，共30分）16．（4分）上自习课时，调皮的小明在教室走廊放声歌唱，他手摸喉头振动；教室里的同学都听到了歌声，表明声音可以通过空气传播；正在静心思考的小娟忙用手捂住耳朵，她认为小明的歌声是噪声（乐音/噪声）。阳台及窗户安装双层隔音窗，是在传播过程中减弱噪声。【分析】解决此题的关键是要知道声音是由物体的振动产生的，声音的传播是需要介质的，它既可以在气体中传播，也可以在固体和液体中传播，但不能在真空中传播；凡是影响人们正常的学习、生活、休息等的一切声音，都称之为噪声。当噪声对人及周围环境造成不良影响时，就形成噪声污染。防治噪声污染可以从噪声的产生、噪声的传播及噪声的接收这三个环节进行防治。【解答】解：小明唱歌时声带会振动，所以用手摸喉头会感到在振动；歌声通过空气可以传播到其它同学的耳朵里，此声音影响了小娟的学习；阳台及窗户安装双层隔音窗，是在传播过程中减弱噪声。故答案为：振动；空气；传播过程中。【点评】解决此类问题要结合声音的产生和传播进行分析解答，理解噪声的定义并会正确判断噪声。17．（2分）如图是一种新概念武器﹣﹣次声武器，次声武器能发射频率低于20Hz的次声，使其与人体发生共振，致使共振的器官造成损伤甚至导致人死亡。你认为次声武器不能（选填“能”或“不能”）用在科幻小说的太空大战中。【分析】（1）人耳的听觉范围是20Hz﹣20000Hz，其中高于20000Hz的声波是超声波，低于20Hz的声波叫做次声波；（2）声的传播需要介质，在没有介质的地方是无法传播声音的。真空不能传声。【解答】解：次声武器能发射频率至少低于20Hz的次声波，太空中是真空，所以不能应用于太空大战中。故答案为：20；不能。【点评】此题考查学生对次声定义的了解情况，同时要知道声在真空中不能传播。18．（3分）小明同学练声时，发出声音的频率是200Hz，则他的声带每秒钟振动200次；某种昆虫靠翅膀发声，如果这种昆虫的翅膀在1min内振动了18000次300Hz，人类能（能/不能）听到该声音。【分析】（1）发声体每秒钟振动的次数叫频率。（2）人耳的听觉频率范围是20Hz～20000Hz。【解答】解：小明同学练声时，发出声音的频率是200Hz；某种昆虫靠翅膀发声，其发出声音的频率是：，人类能听到该声音。故答案为：200；300；能。【点评】本题考查的是音调与频率的关系；知道人耳的听觉频率范围。19．（2分）住宅内的楼道灯，晚上通常是人来灯亮，人走灯灭响度（响度/音调/音色）。人们在挑选西瓜时，往往用手指在西瓜上弹几下，辨别生熟主要是依据声音的音调（响度/音调/音色）。【分析】声音的三个特征分别就是：音调、响度、音色，是从不同角度描述声音的，音调指声音的高低，由振动频率决定；响度指声音的强弱或大小，与振幅和距发声体的距离有关；音色反映了声音的品质与特色，是由发声体本身决定的一个特性。【解答】解：声控开关的工作主要是依赖声音的响度；挑选西瓜时，往往用手指在西瓜上弹几下，说明声音的音调高；声音较沉闷，就知道是熟瓜。故答案为：响度；音调。【点评】声音的特征有音调、响度、音色；三个特征是从三个不同角度描述声音的，且影响三个特征的因素各不相同。20．（4分）如图所示，将冰块放入空易拉罐中，再加入适量的盐，测得冰与盐水混合物的温度为﹣2℃，并且易拉罐的底部有白霜生成，当冰与盐混合在一起后，冰的熔点会降低（降低/升高），易拉罐底部的白霜是水蒸气凝华而成，白霜的形成要放出（吸收/放出）热量。根据该实验结论，在相同条件下，以下说法正确的是B（填字母）。A.纯冰比盐冰更容易熔化B.盐冰比纯冰制冷效果好【分析】（1）晶体有固定的熔点；（2）熔化是物质从固态变成液态的变化过程，熔化要吸收热量，是吸热过程；（3）凝华是物质从气态直接变成固态的变化过程，凝华要放出热量，是放热过程；（4）纯冰的熔点高于盐冰的熔点。【解答】解：当冰与盐混合在一起后，冰的熔点会降低，使得易拉罐温度降低；白霜的形成要放出热量，纯冰比盐冰更难熔化，制冷效果好、B正确。故答案为：降低；凝华；B。【点评】本题考查了熔点和凝固点、熔化与熔化吸热的特点、凝华现象，属于基础题。21．（4分）气象部门实施人工增雨，用飞机在高空喷洒干冰，干冰进入云层后迅速升华成为气体，并从周围吸收大量的热，空气温度急剧下降凝华成小冰晶，这些冰晶逐渐变大而下降，遇暖气后吸收（吸收/放出）热量而熔化为雨水滴落到地面。（未标明的均填物态变化名称）【分析】物质由气态直接变为固态叫凝华，物质由固态直接变为气态叫升华；由气态变为液态叫液化，由液态变为气态叫汽化；由固态变为液态叫熔化，由液态变为固态叫凝固。【解答】解：干冰即固态的二氧化碳，用飞机在高空喷洒出的干冰很易升华为气态，从而起到降温作用，会凝华为小冰晶，遇到暖气流会吸热熔化为水滴。故答案为：升华；凝华；熔化。【点评】分析生活中的热现象属于哪种物态变化，关键要看清物态变化前后，物质各处于什么状态；另外对六种物态变化的吸热和放热情况也要有清晰的认识。22．（3分）如表所示，列出了几种物质在标准大气压下的熔点和沸点，根据表中数据回答问题：物质水银酒精甲苯荼熔点/℃﹣38.8﹣117﹣9580.5沸点/℃35778.5111218（1）观察图中温度计，其示数为﹣22℃，甲苯在此温度时呈液态。（2）若要测量液态甲苯的温度，温度计的玻璃泡里应选表中水银做测温物质。【分析】（1）根据温度值读数，注意是零上还是零下；（2）待测温度不能高于温度计玻璃泡内测温液体的沸点，也不能低于测温液体的凝固点，根据表格数据做出解答。【解答】解：（1）温度计分度值是1℃，温度升高时数字减小，示数为﹣22℃，因而﹣22℃时；（2）若要测量液态甲苯的温度，温度计的玻璃泡里应选表中水银做测温物质。故答案为：（1）﹣22；液；（2）水银。【点评】本题考查温度的使用与状态的判断，属于基础题。23．（4分）如图是一种常见的红外感应水龙头，当手对着红外线感应窗时，水会自动流出。使用该水龙头时反射，感应窗内的红外线接收管接收到信号后控制出水，红外线在空气中的传播速度是3×108m/s，该装置能否在月球上使用？答：能；因为光可以在真空中传播。【分析】红外线属于不可见光，照射到障碍物（手）上会发生反射；光可以在真空中传播，在空气中的传播速度接近在真空中的传播速度。【解答】解：感应窗发出的红外线照射到手上发生了反射；红外线在空气中的传播速度是3×108m/s；该装置能在月球上使用，因为光可以在真空中传播。故答案为：反射；2×108m/s；能；光可以在真空中传播。【点评】本题考查了光的反射、光速、光可以在真空中传播，属于基础题。24．（2分）如图所示，墙壁MN位于不透光挡板AB右侧，请在图中用大括号标出人眼所能看到墙壁N上的范围（保留作图光路）。【分析】光在同种均匀介质中沿直线传播。【解答】解：以人的眼睛作为一点，上边挡板A左下角为一点，即为人眼看到的最上边，以人的眼睛作为一点，两点确定一条直线，两个范围之间即为人眼看到的范围【点评】本题考查了光的直线传播的应用，是一道基础题。25．（2分）如图所示，一束平行太阳光垂直水平地面MN射下，A为小铁球。若小球在竖直平面内沿图中圆形虚线轨迹运动【分析】小球在竖直平面内沿图中圆形虚线轨迹运动，由于光沿直线传播，它在每一点的影子，都在这一点的正下方。【解答】解：由于光沿直线传播，太阳光被小球挡住，和地面的交点；虽然小球沿图中圆形虚线轨迹运动，都是从这一点向地面作垂线，由于小球在竖直平面内沿圆形轨迹运动，所以影子的轨迹在地面上是一条线段。【点评】本题主要考查学生对光沿直线传播的应用的了解和掌握，读懂图是解题的关键，有一定难度。三、解答与探究（第27题9分、第28题10分、第29题8分、第30题4分、第31题7分。共38分）26．（8分）小明在学校实验室内探究“声音的产生与传播的条件”时：（1）将正在发声的闹铃悬挂在广口瓶内，用抽气筒将广口瓶中的空气往外抽。抽气一段时间后小明发现听到的闹铃声音没有明显变化，造成这一现象可能原因是C。A.闹铃声音的响度太大B.闹铃声音的频率太高C.未塞紧瓶塞存在漏气D.插入广口瓶中导管不足够长（2）调整器件完好后，用抽气筒有效地向外抽气，小明发现听到的闹铃声音的音调不变（变高/不变/变低），响度变小（变大/不变/变小），音色不变（改变/不变）。（3）小明用抽气筒不停地向外抽气，经过较长的时间后，实验中广口瓶内的空气不能（能/不能）被完全抽尽，此时小明B（填字母）闹铃声音。A.完全不能听到B.还能听到微弱的（4）通过对实验现象的分析和推理，可以（可以/不可以）得出“真空不能传声”的结论。（5）将用塑料袋密封后正在响铃的闹钟，浸没在水中，仍能听到铃声水和塑料能传声。【分析】（1）声音的传播需要介质，真空不能传声；（2）音调与频率有关，频率越高，音调越高；响度与物体的振幅有关，振幅越小，响度越小；音色是声音的特色，与发声体的结构和材料有关，不同发声体的音色一般不同；（3）（4）在利用真空铃实验进行探究时，运用到了理想实验的方法，在实验现象的基础上，通过科学推理得出真空不能传声的结论；（5）声音的传播需要介质，一切固体、液体、气体都可以作为传声的介质。【解答】解：（1）声音的传播需要介质，抽气一段时间后，说明广口瓶中的气体没有减少，故选：C；（2）用抽气筒有效地向外抽气过程中，随着瓶内空气逐渐减少，响度变小，故音色不变；（3）小明用抽气筒不停地向外抽气，经过较长的时间后；由于有少量的空气存在，故选：B；（4）由此现象不可以直接得出真空不能传声的结论，但可以通过推理判断出真空不能传声；（5）将用塑料袋密封后正在响铃的闹钟，浸没在水中，说明声音可以通过水和塑料传播。故答案为：（1）C；（2）不变；不变；B；（4）可以。【点评】本题通过真空铃实验，对声音的传播条件进行了探究，在探究过程中，注意现象的分析与最终结论的推理过程，用到了理想实验法。27．（9分）在“探究固体熔化时温度的变化规律”的实验中，实验装置如图所示，试管中装有适量的碎冰。（1）观察图甲装置和操作，其中错误之处是温度计的玻璃泡碰到了试管底。（2）将装有碎冰的试管放入水中加热，而不是用酒精灯直接对试管加热，这种加热方法称为水浴法，这样做不但能使试管均匀受热；而且碎冰的温度上升速度较慢（快/慢），便于记录各个时刻的温度。（3）图乙是根据实验记录绘制的冰熔化时温度随时间变化的图像。由图像可知：BC段的物质处固液共存态，冰的熔化过程经历4min，冰属于晶体（晶体/非晶体）。（4）试管中的冰完全熔化后，若持续加热，在1标准大气压下将得到图像中的DE段不能（能/不能）沸腾。【分析】（1）结合温度计的使用方法分析解答；（2）探究晶体和非晶体的熔化和凝固实验时，一般都采用水浴法，物体的温度变化比较均匀，并且变化比较慢，便于记录实验温度；（3）熔点是晶体熔化时的温度，晶体在熔化时保持熔点温度不变，处于固液共存状态；（4）水沸腾后，温度不再上升，试管内的水到达沸点后，不能继续吸热，不能沸腾。【解答】解：（1）由图甲可知，温度计的玻璃泡碰到了试管底；（2）将装有碎冰的试管放入水中加热，这是水浴法，这样做不但能使试管受热均匀，便于记录实验温度；（3）冰是晶体，由图象可知BC段表示冰的熔化过程。冰从第1min开始熔化，则熔化过程经历3min；（4）由于烧杯内的水沸腾时温度保持不变，试管内的水虽达到沸点，所以不能沸腾。故答案为：（1）温度计的玻璃泡碰到了试管底；（2）水浴法；慢；（3）固液共存；6；（4）不能。【点评】学会分析物质熔化的图象，是本实验中应该掌握的基本技能之一，从图象中获取有效的信息，也是物理实验中经常运用的。28．（6分）小明发现琴弦发出声音的音调高低是受多种因素影响的，他对此进行了研究，经过和同学们讨论猜想一：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积有关。猜想二：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长度有关。为了验证上述猜想是否正确，同学们找到了表中所列9种规格的琴弦，并借来一个能够测量振动频率的仪器进行实验。编号材料长度/cm横截面积/mm2编号材料长度/cm横截面积/mm2A铜600.76F铜1001.02B铜600.89G钢1000.89C铜601.02H尼龙600.89D铜800.76I尼龙1000.89E铜1000.76J铜（1）小明选用了H、I两根琴弦，是为了验证猜想二（一/二），小华认为选用三根琴弦来验证更准确，那么小华选择的是A、D、E三根琴弦。（2）小明想验证猜想一，应选编号为A、B、C的三根琴弦。（3）小华认为：利用表格中所提供的琴弦信息，还可以验证“琴弦发出声音的音调高低可能与材料有关”。如果想选用三根琴弦来验证这一猜想，则琴弦J的长度应选100cm，横截面积应选0.89mm2。【分析】（1）探究琴弦发出声音的音调高低与琴弦的长短的关系时，控制横截面积和材料不变。（2）探究琴弦发出声音的音调高低与琴弦的横截面积的关系时，控制琴弦的长度和材料不变。（3）验证音调的高低与琴弦的材料的关系，添加的这根铜琴弦J的长度和横截面积应与G、H的长度、横截面积相同。【解答】解：（1）因小明选用了H、I两根琴弦，选择的是横截面积和材料都相同，所以研究音调的高低与琴弦长短的关系；小华认为选用三根琴弦来验证更准确，应选择的横截面积和材料都相同，那么小华选择的是A、D；（2）为验证音调的高低与琴弦横截面积的关系，可选择长度和材料都相同、B、C进行研究。（3）因为是验证音调的高低与琴弦的材料的关系，所以要求三根琴弦长度相同，由表中提供的信息可知，G，所以添加这根铜琴弦J2。故答案为：（1）琴弦长短；A、D、E；（2）A、B、C；100。【点评】一个物理量受多个因素影响时，探究其中一个因素和物理量的关系时，控制其他因素不变，这种方法是控制变量法，在物理探究实验中经常用到，一定要掌握。29．（5分）如图所示，让一束太阳光通过挡光板的狭缝照射到一个玻璃三棱镜的侧面上，用光屏接受从三棱镜的另一侧射出的光线。（1）实验时一边慢慢转动三棱镜，一边注意观察光屏，在太阳光图示位置时从光屏上可以观察到彩色光带色散现象；光屏上A、B是光带上的边缘色光，其中B为紫色光。（2）在光屏上的三个区域中，①为红外线区域，将温度计放在该区域时示数会升高；实验中为了使温度升高更加明显黑色。（3）如果将荧光物质涂在白屏上，能使荧光物质发光的区域是C（填字母）。A.①B.②C.③D.①②③均可【分析】（1）该题是光的色散实验，实验证明了太阳光是由多种色光组成的；根据光的色散分解出的七种色光的顺序可做出解答；（2）（3）在红光之外是红外线，红外线的热效应强，太阳光向地球辐射热，主要依靠红外线；在紫光之外是紫外线，紫外线的用途：紫外线能使荧光物质发光；杀菌；能促使维生素D的合成。黑色可以吸收所有色光。【解答】解：（1）在太阳光图示位置时从光屏上可以观察到彩色光带，该现象称为光的色散。太阳光是由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫这七种颜色的色光组成的，B为紫光；（2）太阳光经三棱镜后发生色散，图中位置从A到B依次呈现红、橙、黄、绿、蓝、靛，它们在②区域，红外线的热效应很强，即在①区域；因为黑色可以吸收所有色光，所以，通常可以采取的措施是可以将温度计的玻璃泡涂成黑色；（3）紫光之外是紫外线，紫外线能使荧光物质发光，将荧光物质涂在白屏上，故C正确。故答案为