浅谈“如何在音乐课中渗透爱国主义教育”论文

PAGEPAGE1第第1页共5页浅谈“如何在音乐课中渗透爱国主义教育”摘要：近些年来中国特色社会主义高速发展教育的研讨也在不停的跟新换代。爱国主育方面所注入的精力还是取得了很大的进步，但是也存在着或多或少的问题，例如如何将教育研究道路中不可或缺的重要组成部分。及二者之间的实践等几个方面分析浅谈下，已达到渗透爱国主义教育于课堂的探讨和归纳。关键词：音乐课爱国主义教育一、爱国主义的概念的意义与要素1.什么是爱国主义是人们对自己的家园和民族、文化的归属感、认同感、尊严感和荣誉感的统一。2.爱国主义教育在小学课堂中的重要性2017年10月18日，习近平同志在中国共产党第十九次全国代表大会上所如何正确的引导成为当下所有教育一线教师们当前课堂教学中的重要目标之一。第第2页共5页3.如何结合爱国主义教育与音乐课堂一。(1)例如每周一升旗仪式上，多数学校是奏国歌，行少先队礼，而我要求所为时代的接班人感到无与伦比的自豪，要发自内心地爱祖国、爱祖国。(2)在教授人音版小学六年级上册第五章节“赞美的心”——《今天是你的作品，通过我们这一特殊的作业从而可以激发学生自己内心对祖国的热爱之情。二、音乐课堂中爱国主义教育与学生的关系1.课堂是教学的根底，教育学生具有爱国主义精神是目的当代中国发展到了历史上最重要的一道坎上。而当代学生就是强国梦的发动机，的未来与发展。教师应当将激发学生爱国主义情怀的教育理念渗透至每一节课的课堂教学第第3页共5页是每位教师的使命与责任。2.将爱国溶于课堂，课堂受爱国主语教育传导重激发和铸造学生的爱国主义情怀。4是的少年，吹响勇往直前的军号，时刻准备着坚强的信念，迎接战斗的到来。根据教材的内容，我制定了以下核心素养：了音乐的表现力、创造性。时期青少年的精神风貌和文化风采，彰显青少年坚强的时代信念。效力。随歌曲伴奏，用激昂的情绪，边唱边按4/4拍的节奏踏步。这样不仅可以加深同学们对歌曲的印象。还可以使学生对4/4拍的节拍有更深的感知。动中唱，还可以调动同学们学习的积极性。培养学生在音乐方面的表现力。幸福和平的生活。然后提出问题：“我们能不能在这安逸的生活中只是享受呢？”第第4页共5页带回到现在的生活中，告知他们，作为新时代的少先队员，我决不能贪图安逸，烟的战争，我们又能有何作为呢？通过交流讨论，在学生在了解历史的前提下，也能知道当下国情，激发学生爱国热情，立志报国。总结首先,远大的理想抱负是我们毕生追求的目标,崇高的信念是我们坚定的方向。学生管理面临着众多的人生课题,人生价值研究目标的确立,知识进行经济建设才能的丰富,发展问题研讨方向的确定等等，要进行这诸多问题的解决，必须以唯心系天下。其次,让学生做忠诚的爱国者是我们每位教师的职责，每一位教师与每一位都要围绕以习近平总书记所提出的社会主义核心价值观。生命以不一样的意义。养成优良品德。总之，每个人自我提升的过程。就这是一个社会主义核心价值体系的实践过程。必须自觉承担起时代发展赋予的崇高使命，从学生自身做起，从现在做起。第第5页共5页参考文献[1]人民出版社《新时代爱国主义实施纲要》[2]人民音乐出版社《义务教育教科书