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文档简介

农村小学生劳动教育的现状及应对策略德智体美劳全面发展的一代青年，这需要家庭学校和社会的参与关键词：农村；小学生；劳动教育；家、校和社会都提出了劳动教育的重要性。2015年7劳动教育是全面贯彻党的教育方针的基本要求，是实施素质教育的重要内年2月中共中实践动手能力，合作能力，创新能力的培养。2019年11月教育部印发的于落实相关课程，开展校内劳动，组织校外劳动，鼓励家务劳动。从国家和教育行政部门对劳动教育提出一系列政策和殷切的希望可以看出，不容缓的，学生的劳动教育是需要家庭、学校和社会的多方参与。一、家庭劳动教育中存在的问题及对策1、家长缺乏对劳动教育的认识家庭是一个人形成正确劳动观念的重要地方，家长如果没有正确的劳动观使孩子认为不劳动是家长认可的，是正确的。2、改变家长对劳动教育的认识，让家庭成为学校劳动教育的延伸对于小学生而言，劳动教育离不开家长的支持，离不开家庭这个实践基地。进步的重要意义。首先教师可以利用家长会宣传劳动教育对于孩子成长的重要智力发展，可以培养孩子综合分析判断能力，可以养成孩子自主独立自信进家长定能意识到劳动对孩子发展的重要性，从而能更好地配合学校的劳动教育，成为劳动教育的有力助手。二、学校劳动教育中存在的问题及对策1、由于劳动课很难进行量化考核，以后升学考试不参与考试，所以领导和阔的劳动天地。把各学科有关劳动教育的内容，进行跨学科综合设计，在各科教学中渗透劳动的认识是可以让学生动手剪一剪，做一做各种图形。当学习单位长度的认识时，学生的观察能力。最适合劳动教育的莫过于综合实践活动课。2017年教育部颁加劳动。在劳动中体会到劳动的快乐，锻炼劳动的意志，培养吃苦耐劳的精神，融合相互渗透中体会到劳动的快乐。三、社会对劳动教育的认识和对策1、社会对体力劳动和脑力劳动从古至今都存在错误的认识。“劳心者收入高，幸福指数高，社会地位高的人大多是脑力劳动者，是社会的精英；鄙视体力劳动者。2、没有比较就没有伤害，体力劳动者之所以之所以被人认为是底层劳就有一种自卑感。缩小经济收入状况，能体现劳动的平等性。一个热爱劳动，崇尚劳动的民族，必定是一个有着坚强意志力的民族，学生的劳动素养，为祖国培养出一代会劳动，爱劳动的劳动者。参考文献：|2021年第001期［2］李

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