关于我国工商管理体系建设的思考

关于我国工商管理体系建设的思考摘要随着我国市场经济的高速发展，市场竞争越来越激烈的背景下，相应的问题也逐渐显现出来，使得国家经济的发展速度有所减缓。工商管理作为我国市场经济发展的重要环节，其主要目的就是规范经营者的市场行为，维护市场的正常秩序，让企业和市场之间的关系变得十分紧密。同时也要满足当代社会经济发展的要求。因此，我国工商管理工作需要更加科学、有序。本文希望通过对我国工商管理体系建设中的监督职能发挥、工商管理与市场经济的关系等方面的分析，为我国工商管理体系建设提供有益的借鉴。关键词：工商管理；体系建设；建设目录绪论……………………1工商管理发挥监督职能时存在的问题…………2工商管理监督职能的改进措施…………………2（一）协调监督和管理职能………2（二）落实引导工作………………2（三）提高服务质量………………2（四）加强法律法规的引导………2（五）严格实行政务公开体制……………………2三、工商管理特点及市场经济的促进作用…………3（一）市场经济发展中出现的问题………………3（二）政府在市场经济发展中存在的问题………3四、互联网背景下工商管理创新培养模式…………3五、互联网背景下工商管理专业创新培养模式面临的机遇与挑战………………4（一）互联网背景下工商管理专业创新培养模式面临的机遇………………4（二）互联网背景下工商管理专业创新培养模式面临的挑战………………4六、互联网背景下工商管理专业创新培养策略……5结论……………………5参考文献………………6后记……………………6

绪论工商管理作为企业管理的重要分支，受到人们的广泛关注。在新的发展时期，做好工商管理工作，将其监督管理职能发挥得淋漓尽致，是有效促进国民经济健康发展的关键所在。但是工商管理的监督职能还存在一些问题有待进一步完善。这主要表现在以下几点：一是对于鼓励性措施没有给予重视。在之前的工商监督管理工作中，单位和个人对鼓励竞争的重要性没有明确的认识，无法均衡监督和鼓励两者之间的协调与互补问题，所以在日常的市场竞争过程中难免出现一些消极行为甚至是违法行为，常见的违法问题包括走私商品、倒卖生产资料以及制假贩假等等，这些因素给我国市场经济的公平、健康、稳定发展埋下很大的隐患。所以在日常工作中应该加大对不正当行为严厉打击的强度，维护好合法企业的良好权益，鼓励和促进有序的市场竞争，促使那些秉公执法、守法、合理经营的单位都能得到健康、持续的发展，为社会发展带来更多的财富，同时还能有效地维护市场公平竞争以及提升市场竞争的有效性。二是没有处理好政府管理与市场之间的关系。工商管理的职能可以简单总结为认真控制市场经济中的不良因素，诸如一些受个人或者是少数人利益驱使的人或者有单位违背国家政策和法规，制造、倒卖伪劣商品等，严重破坏市场秩序的情况，并且还要有效促进市场经济中的活力，保证商品生产者在遵守国家法律法规以及在国家政策允许的基础上从事经营和交易，进而活跃社会主义市场经济，促进国民经济的健康持续发展，工商监督管理的主要职责在治理杂乱方面。从整体上分析，两者是相辅相成、缺一不可的关系，如果在实际工作中我们只强调其中的任何一点，直接忽视或者是不太重视另一点，必然会对工商管理的监督管理成效造成非常不良的影响。在我国之前的工商管理监督工作中，治理杂乱滞后于搞活的情况非常常见，或者有的单位片面地只重视前者，对后者直接采取忽略的态度，最终导致两者之间得不到充分的协调和统一。三是重视监督，轻视服务。为了更好地促进社会主义市场经济的全面发展，工商管理部门一方面要监督和管理经营者的市场行为，另一方面还要通过合理的服务对经营者进行正确的指导，所以工商行政管理工作开展过程中必须始终坚持监督和服务相结合的原则。之前，各个单位在开展工商行政管理工作时大部分都坚持使用的是行政干预的方法，重点强调对工商管理部门的监督职能，但是却完全忽视其服务职能，不可否认，这种管理方法在之前维护市场经济秩序方面起到了非常大的作用，但是面对现在日益复杂的市场环境，对市场经济的稳定发展不利。随着我国经济的迅速发展，此种管理方式已不能满足市场发展需求。工商管理工作再按照传统的方法无法更好地满足实际需求一、工商管理监督职能的改进措施（一）协调监督和管理职能在我国，工商管理工作可以达到监督经营者行为是否合法并维护市场秩序的目的，但是其另外一个重要的内容是服务于经营者，营造良好的市场环境，推动经济健康、稳定发展。所以工商管理并不只是具备监督作用，而且还有很好的引导作用并依据调查结果帮助市场主体制定发展方向。一方面是均衡市场和企业经济效益，另一方面还能取得其他的社会效益，所以认真落实好监督和管理之间的协调工作是非常重要的。作为工商管理部门，需要在坚持市场导向作用的基础上，针对市场展开方向性和目的性都非常强的调查、分析和预测工作，详细分析市场的可行性，为经营者提供更科学和合理的引导。重点强调工商部门监督和管理的协调性，全面促进工商管理部门和企业之间的高效沟通与交流，保证工商管理工作可顺利进行，促进市场经济的有序运转以及单位的持续发展。除此之外，在实际的工商监督工作中还要坚持社会主义经营的原则和方向，对工商部门的监督管理系统进行全面完善和改进，依据市场的发展情况，不断改革工商管理制度，为企业发展和商品交易服务打下良好的基础，促使我国工商管理的监督管理工作更加科学、有效。（二）落实引导工作为了更好地将这一作用发挥到极致，必须扮演好监督者和引导者的双重角色，协调好关系，做好预防问题，管理市场以及治理问题，保证管理工作可顺利进行。使得工商管理部门的监督真正到位，只有真正处理好监督和引导两者之间的关系，才能在同一时间达到预防、管理以及治理的目的。（三）提高服务质量随着我国经济发展速度不断加快，工商管理工作的重要性也日益突出。面对这样的现状，若同之前一样只强调为客户和行业服务的范围是远远不够的，甚至可能影响工商管理工作水平。想要从基础上协调好工商管理和监督管理两者之间的关系，必须不断提升工商管理工作的积极性和有效性，在实际工作中应该树立服务意识并坚持服务原则。使监管与服务融合在一起，提高工作人员的服务意识及服务质量。（四）加强法律法规的指导当前我国的市场经济环境较为良好，大部分企业可以做到自觉遵守法律法规，进行合法经营，工商管理部门要在此基础之上做好相关的法律法规指导工作，以帮助企业更加合理合法的运营，推动市场环境的有序。我国工商管理部门应当定期对企业开展相关法律法规的宣传教育工作，为企业提供有关的法律法规咨询及时答疑解惑。最终保证市场经济的持续、健康、稳定发展。（五）严格实行政务公开体制实行政务公开是政府部门合理运用权力的重要保障，工商管理部门作为政府得重要部门，进行政务公开也必不可少。现代政务在信息技术飞速发展的今天，需要运用相关技术进行政务公开，进一步提升透明度，自觉接受社会公众的监督，技术公布相关信息，满足人民群众的合理诉求，与此同时将有关信息公开制度不断完善，并且严格落实，避免出现空有制度而形同虚设的情况出现。这对提高政府部门服务质量，充分发挥工商管理部门监督职能具有重要意义。二、工商管理特点及市场经济的促进作用（一）市场经济发展中出现的问题在市场经济的发展过程中，带动社会发展的同时也使得相关问题显现出来。主要表现为，一是委托代理关系问题。企业的发展一般是由企业股东委托职业经理人进行运营获取收益的，由于企业委托代理关系的不清晰，可能会出现职业经理人为自身谋取利益的不良行为，从而影响企业的发展。二是企业在市场经济发展的适应力不够。在当今飞速发展变化莫测的市场经济环境中，企业的生存与发展需要足够的适应能力和变革能力，而由于信息技术等多种技术的出现，企业还很难跟上发展的节奏。（二）政府在市场经济发展中存在的问题政府作为管理者对市场经济的干预是不可避免的，而在市场经济的发展中，政府的行为也存在着这样那样的问题，一是政府的不作为。在政府的工作中由于各方面的利益关系可能造成不同部门、不同管理者由于从自身利益出发，从而对市场的管理出现不作为的情况。二是政府一些干预缺乏科学性。对于市场经济的政府干预是防止市场经济由于过度自由发展出现不良状况的重要手段，而政府的干预是否能够真正的保证科学合理，发挥其真正的作用才是根本，当前许多政府的干预行为难以真正的保证科学性。第4章:互联网背景下工商管理创新培养模式近年来，互联网领域蓬勃发展，各行各业都开始与互联网紧密结合，工商管理作为一门重要的探讨工商企业经济活动规律及经营策略的学科也需要紧密结合和联网，不断创新培养模式，这对我国社会经济平稳发展具有一定的积极意义。互联网背景下工商管理创新培养模式具体来说要做到以下几点：一是改变传统教学理念。传统的教学观念与创新创业意识的缺乏，都会影响教师对学生的教导。所以，革新教学观念和促进学生创新创业意识的养成势在必行。而且，通过教学观念的革新，也有助于提高教学的质量和效率，帮助学生更好的学习创新创业知识。缺乏创新意识已成为阻碍我国工商管理专业创新步伐的首要原因，这就说明务必要将创新意识融入到教师培训、教学活动等各个环节中，从而让全体师生在潜移默化中具备创新意识。而将创新意识渗透于工商管理专业建设中是刻不容缓的，这有利于实现工商管理专业教学模式的改革化。这也要求教师在教学活动中将创新意识与教学内容有效结合，转变学生的思维模式，鼓励学生自主创业，锻炼学生的创造能力。并让学生意识到在互联网环境下，创新创业拥有了更多的可能性。二是更新教学方法。时代在进步，教育自然也不会固步不前。而当教师使用更新颖的方法向学生们教授知识，就能让学生们有意识的主动的去学习知识。所以，更新教学方法能够更好的促进学生提升创新创业能力和了解相关的知识。在互联网背景下，网上学习平台层出不穷。可是这也致使网上学习平台的质量参差不齐。各院校既要明确搭建网上学习平台的必然性，但同时也要严把质量关卡，优化平台软件，实现智能化监督管理。而工商管理专业教师也要就搭建学习沟通网络平台问题展开探究，努力打造网上学习平台，让学生共享教学课件，让教师与学生在平台讨论专业课问题，让教师在平台布置作业。这一方面可以让扩宽授课方式，致使学生和教师无时无刻都能交流专业题目；另一方面还能够节约教学成本。不过网上学习平台的有效运行由院校IT人才的专业性决定，因此各院校要大力引进专业的人才，为网上学习平台的运行保驾护航。三是调整教学制度模式。为了能够提高工商管理专业培养创新创业能力的水平，必须对创新创业的教学制度加以完善，为学生打造良好的学习创新创业知识的环境。例如，在举办创新创业活动时，就要提前制定和完善创新创业活动的相关奖励规则、开始时间、实施过程等，以避免在活动过程中发生问题。四是更新充实课程。相较于其他课程，创新创业的课程属于新式课程。新的课程就需要教师和学生将其各方面加以完善，特别是它课程体系。完善的课程体系可以帮助教师进行教学和准备课程，帮助学生对课程进行预习，相反，不完善的课程体系就会影响教师的教学效率和学生的学习效率。第5章:互联网背景下工商管理专业创新培养模式面临的机遇和挑战5.1互联网背景下工商管理专业创新培养模式面临的机遇互联网的运用让各种信息、活动、技术都可以在网络上进行查找、举办和交流。它的发展为各行业带来了新的发展模式。同样互联网为工商管理专业的教学以及培养模式的创新带来了机遇，这些机遇主要表现在以下几个方面：一是教学方式多样化。传统的教学模式以教师为主体，可灌输式的教学模式已无法满足当今学生的需求。学生需要的是互动与交流，单一的教学模式易让学生产生厌烦心理，对工商管理专业失去兴趣。而互联网的运用则颠覆了传统的教学模式，让教学方式呈现多元化，冲破了时间和空间的限制，满足各种群体的需求。二是丰富了教学资源。充足的教学资源直接影响到了工商管理专业课程的质量。在传统的教学方法中，书本知识是主要的教学资源。而通过书本传授知识，一方面促使学生无法接触到最新的专业知识；另一方面由于书本知识与实际问题间存在不匹配性，会增加实践活动的开展难度。而互联网则再度拓宽了教学资源的来源渠道。首先，通过搭建教师交流平台，教师能够互相交换学习课件、共享教学软件，这有利于教师提高教学水平，有利于丰富教学资源。其次，教师和学生均可通过互联网了解和学习最新的专业信息，为搭建庞大的知识体系提供了可能性，也可促使学生养成自主学习的习惯。三是教学的实施更加科学。唯有严把每一道教学环节，才能够打造高效率的课堂。随着互联网技术被广泛的运用于教育领域，教学环节建设方面取得了较大的突破。现阶段，我国网络教学生态链已搭建完备，这些网络教学平台可帮助学生实现学习、复习。面对这种情况我们应当抓住机遇，合理运用互联网技术，让工商管理专业创新培养模式取得更多的发展和进步。5.2互联网背景下工商管理专业创新培养模式面临的挑战互联网上的资源足够丰富，这为工商管理专业的创新培养模式提供了机遇，但是一个事物总是具有两面性的，互联网在带来机遇的同时也给工商管理专业创新培养模式带来了挑战，这些挑战主要由以下几个方面：一是传统教育资源受到冲击。在原有传统教学中教学资源多以书本为主，而在互联网背景下学生和教师均可通过互联网快速找到需要的学习资源，虽然这促使工商管理专业教学内容丰富化，可是也致使传统的教育资源受到冲击。在庞大的互联网资源库的影响下，传统教育资源已失去了优势。二是对教学的方式提出了新的要求。随着互联网技术渗透到教育领域，教学方式日益呈现出多样性，但是各种各样的教学模式也向教学方式提出了新的要求。这主要体现在学生已无法满足简单单一的教学方式，更加倾向于新型、生动的教学模式。三是师生间的传统关系受到了挑战。网络授课凭借成本低、冲破时间、空间限制等优势，已逐渐成为主要教学模式。可是这也造成学生无法与教师面对面沟通专业问题。这一方面打击了教师的主动性，另一方面教师于学生缺乏有效沟通，师生关系自然遭受挑战。这些挑战对于工商管理的创新培养模式是一种阻碍，我们应当针对这些挑战采取相应的措施，积极应对挑战带来的负面影响。第6章：互联网背景下工商管理专业创新培养策略互联网+模式已成为各行各业创新的主要形式。在这一背景下，工商管理专业也迎来了新机遇和新挑战。为突破工商管理专业的发展瓶颈，就务必要摒弃传统的教学手段，主动运用互联网技术开创工商管理教学的新局面。具体来说可以采用以下几种策略：一是建立健全保障机制。各院校要认识到创新的重要性，并且结合互联网技术，制定完备的创新创业教学实施计划。工商管理专业可通过举办创新创业大赛、创新型实验比赛等活动调动学生的积极性，让学生明确创新创业的重要意义。此类活动必然也会向表现优异的学生发放奖金，这时唯有建立健全保障机制，才能够保证资金发放无误。各院校不仅要制定成熟的保障机制，而且还要贯彻落实该机制，否则会严重打击学生的主观能动性。二是培养目标定位化。就目前情况来看，工商管理专业学生还未能符合具有灵活性、创造力的社会需求。这主要是源于工商管理专业未能实现培养目标定位化。各院校在工商管理专业建设活动中要以创新能力培养为基点，在教导理论知识的同时，还要让学生认识到创新的重要性，并且让学生明白在互联网背景下，务必要掌握扎实的互联网技术，否则必然无法开展专业工作。因此，教师还要着重提升学生的互联网技术水平，让学生娴熟的运用互联网软件，促使学生通过使用软件简化课题研究步骤。三是搭建学习沟通网络平台。在互联网背景下，网上学习平台层出不穷。工商管理专业教师也要就搭建学习沟通网络平台问题展开探究，努力打造网上学习平台，让学生共享教学课件，让教师与学生在平台讨论专业课问题，让教师在平台布置作业。不过网上学习平台的有效运行由院校IT人才的专业性决定，因此各院校要大力引进专业的人才，为网上学习平台的运行保驾护航。结论本文探讨了我国工商管理体系间的问题，通过对工商管理监督职能存在的问题、互联网背景下工商管理创新培养模式、互联网背景下工商管理创新培养模式面临的机遇与挑战等一系列分析，提出了工商管理监督职能的改进措施，主要通过协调监督和管理职能、落实引导工作、提高服务质量、加强法律法规指导、严格实行政务公开体制等。同时提出了互联网背景下工商管理创新培养模式的策略，主要是通过增强教师综合实力、落实培养目标定位化方针，建立健全保障机制、构建网上学习平台等方式，让工商管理专业绽放新的活力。这一系列措施的提出旨在为我国工商管理体系的建设提供有益的帮助，推进我国工商管理体系不断完善。参考文献1.朱莎.内部控制视角下高校财务管理的优化策略[J].中国国际财经(中英文),2017(14).2.崔玉良.内部控制视角下的高校财务管理优化研究[J].北方经贸,2017(07).3.张莉.浅析工商管理的监督职能及改进措施[J].中外企业家,2017(19).4.祁志霞.工商管理对经济持续发展的作用[J].商品与质量，2017，（21）：100.5.王凤莲,谢荣见,王邦伦,徐斌秀.“互联网