大学生阅读情况实践报告

大学生阅读情况实践报告实践目的书籍是人类进步的阶梯。况且目前大学生们在大学阶段处于求知阶段，他们更需要阅读来丰富自己的知识层面。作为个体，大学生在这个社会上还是“新生儿”的状态，他们的心理健康，人格养成和社会适应等等都一定程度上需要阅读来解决。如今，又有了来自网络上游戏、电影、追剧等的诱惑。或者面对更丰富多彩的大学生活，读书的时间是否一再压缩？在手机、电脑上的一些网络平台浏览电子书确实方便快捷还省事，那么阅读纸质书的同学人数是不是一再下跌？那现在的大学生是否还对名著情有独钟，还是涉猎广泛，亦或者沉迷于小说之类的文化书籍还是娱乐类书籍？而同学们对待阅读的看法以及目的，也在我们调查的范围内。本次调查浅显的来说是为了给以上问题找出答案，更深层次的话是为了唤醒大学生阅读的积极性，让他们具备阅读的意识并明白阅读的重要性。实践内容（附问卷）问卷结构客观题:16道选择题，分单项和多项选择题两种。主观题：1道问答题问题：您对大学生阅读有何种建议？大学生阅读情况调查问卷1.你的性别*男女2.你今年大几了*大一大二大三大四3.你的专业类别*文史类理工类艺术类4.你怎么看待大学生读书问题*应博览群书，提高文化素养在精通专业基础上，读部分经典图书只读有价值的书读不读影响都不大5.你读书的主要目的*兴趣爱好扩大知识面充实自己打发时间装点门面6.你阅读的主要渠道是*图书馆借阅在书店阅览自己购买网上下载或在线阅读其他方式

7.你常阅读的课外读物*

[多选题]文化书籍，如小说文物等动漫幽默/娱乐消遣/休闲旅游等经典书籍，例如古代文章与名著哲学宗教/军事科普/文化教育/政治经济等综合性书籍专业/技能/考试/辅导等实用性强的书籍职场励志类其他

8.你每天的平均阅读时间为*3小时以上1-3小时1小时以下几乎不阅读9.你每月的平均阅读量是*5本以上3-5本1-3本少于1本10.你每月购书的费用是多少？*50元以内50-100元100-200元200以上11.纸质书和电子阅读的比重*差不多纸质书多于电子书电子书多于纸质书几乎不读纸质书几乎不读电子书12.你一般的阅读方式*有计划的阅读感兴趣时就读有空闲时间就读13.你读书过后做读书笔记吗？*经常做有时做基本不做14.你认为大学校园的读书氛围怎么样？*特别好，大家都喜欢读书一般，读书的功利性很强很差，没什么人看书不清楚没怎么关心过15.你阅读的交流方式是*

[多选题]参加读书俱乐部或社团和朋友交流在网上发帖写书评其他

16.你觉得学校图书馆的书能满足你的需求吗？*很满足基本满足不满足17.您对大学生阅读有何种建议？*实践过程调查时间：2019年6月23日至2019年7月19日调查对象及方法：通过纸质问卷调查的形式，借助QQ，微信等途径，扩大问卷调查范围，面向在校大学生进行调查。将通过填写得到的调查问卷进行数据统计，并用百分比的形式呈现出来。我们共发放了160份调查问卷，共回收160份，有效问卷数为160份，回收率为100%。调查问卷检验方法：问卷的信度检验一份好的问卷，它的结果是可靠的，其结果保持一致。常用克伦巴赫(L.J.Cronbach)α信度系数法来评价问卷的信度。图SEQ图\*ARABIC1其中K为问卷的题目总数;S2i 为第i题得分的题内方差，S2x为全部题项总得分的方差。从公式中可以看出，α系数评价的是量表中各题项得分间的一致性，属于内在一致性系数。这种方法适用于态度、意见式问卷（量表）的信度分析。 将160份调查数据代入SPSS进行Cronbach信度分析，得出α系数为0.761，介于0.7~0.8之间，说明信度较好。注：首先分析α系数，如果此值高于0.8，则说明信度高；如果此值介于0.7~0.8之间；则说明信度较好;如果此值介于0.6~0.7；则说明信度可接受;如果此值小于0.6；说明信度不佳。数据结果：实际调查对象构成情况如下：性别构成表SEQ表\*ARABIC1性别男女所占比例38.75%61.25%年级构成表SEQ表\*ARABIC2年级大一大二大三大四所占比例36.25%30%6.88%26.88%专业构成表SEQ表\*ARABIC3专业理工类文史类艺术类所占比例26.88%43.75%29.38%图SEQ图\*ARABIC图SEQ图\*ARABIC2由条形图可知，觉得“应博览群书、提高文化素养”的所占比例为46.88%，“在精通专业基础上，读部分经典图书”的所占比例为23.75%，“只读有价值的书”占6.88%，“读不读影响都不大”占22.5%。（5）你读书的主要目的由下图可知，读书主要目的是兴趣爱好的占34.38%，扩大知识面的占20.63%，充实自己的占19.38%，打发时间的占4.38%，装点门面的占21.25%。图图SEQ图\*ARABIC3（6）你阅读的主要渠道是由扇形图可知，在图书馆阅览书籍的人占图SEQ图\*ARABIC443.75%，在书店阅览的人占13.75%，自己购买书籍的占8.75%，网上下载或在线阅读的人占10.63图SEQ图\*ARABIC4（7）你常阅读的课外读物由条形图可知，常阅读文化书籍的人占图SEQ图\*ARABIC537.5%，动漫幽默/娱乐消遣的占26.25%，经典书籍的占37.5%，哲学宗教、军事科普的占26.88%，专业/技能/考试的占36.88%，职场励志类占15图SEQ图\*ARABIC5（8）你每天的平均阅读时间为由扇形图可知，每天阅读图SEQ图\*ARABIC63小时以上的人占32.5%，1-3小时的占37.5%，1小时以下的占8.13图SEQ图\*ARABIC6（9）你每月的平均阅读量是图图SEQ图\*ARABIC7由环形图可知，26.88%的人表示每月阅读量少于一本，24.38%的人阅读量在1～3本，21.25%的人阅读量在3～5本，还有27.5%的人每月阅读量大于五本。图SEQ图\*ARABIC8（1图SEQ图\*ARABIC8由环形图可知，有28.13%的人表示每月购书费用在两百元以上，18.13%的人表示购书费用在100～200元之间，25.63%的人表示购书费用在50～100元，还有28.13%的人表示购书费用会在50元以内。（11）纸质书和电子阅读的比重图图SEQ图\*ARABIC9由环形图可知，27.5%的人表示基本不读电子书，而3.13%的人表示基本不读纸质书，20%的人表示阅读电子书多于纸质书，而20.63%的人则是阅读纸质书多于电子书，还有28.75%的人表示阅读两种的比重差不多。图SEQ图\*ARABIC10（1图SEQ图\*ARABIC10由环形图可知，40.63%的人表示阅读方式为有空闲时间就会阅读，20%的人表示有兴趣就阅读，还有39.38%的人表示他们是有计划的阅读。（13）你读书过后做读书笔记吗？图图SEQ图\*ARABIC11由环形图可知，34.38%的人读书后基本不做读书笔记，27.5%的人阅读后有时会做读书笔记，38.13%的人表示阅读后常会做阅读笔记。（14）你认为大学校园的读书氛围怎么样？图SEQ图\*ARABIC12由条形图可知，8.75%的人认为大学读书氛围很差，基本没人看书，19.38%的人认为大学读书氛围一般，功利性很强，29.38%的人表示不清楚，没怎么关注过，另有42.5%的人认为大学校园读书氛围特别好，大家都很乐于看书。图SEQ图\*ARABIC13（1图SEQ图\*ARABIC13由环形图可知，38.13%的人阅读交流方式为写书评，27.5%的人的阅读交流方式为在网上发帖，37.5%的人通过参加俱乐部或社团来进行阅读交流，另外49.38%的人的阅读交流方式为与朋友交流。图SEQ图\*ARABIC14（1图SEQ图\*ARABIC14由环形图可知，30.63%的人认为学校图书馆不能满足阅读需求，31.25%的人认为基本可以满足，而38.13%的人认为学校图书馆可以很好的满足阅读需求。（17）您对大学生阅读有何种建议？表SEQ表\*ARABIC4序号提交问卷时间答案文本7月12日13:44多多开展一些读书活动，一个人看没意思，应该一起看7月12日14:06先读一半图书馆的书7月12日14:08读好书，书好读7月12日14:50多读书7月12日15:20我觉得这种方式挺好的，图书馆也可以帮助我们提升知识面7月12日15:22可以看看哲学经典，文艺复兴，启蒙运动的著作，很有好处7月12日15:23多读书，充实自己，提高自己修养内在，使自己的视野更加开阔。多阅读只有好处，不会有弊处。7月12日15:24大学生应该博览群书，不能只局限于自己的专业课程，应该充分扩大自己的知识面，全面发展7月12日15:24阅读要把握时间的控制。7月12日15:24要用心读书，不能太过肤浅7月12日15:24利用空余时间读书，充实自己，不能虚度光阴7月12日15:25不盲读，能有自己见解7月12日15:25应多读一些励志健康的书籍少看电子书7月12日15:26多阅读书，多了解专业知识，多交流分享书评 7月12日15:26可以多建立读书会，互相借阅交流7月12日15:26各个方面都阅读，提高自己的阅读量。7月12日15:27在课下可以减少在手机上的时间投入，多将事件用于看书，开阔自己的眼界，学校也可多组织相应的活动提升看书兴趣7月12日15:27利用自己的空闲时间多读多看7月12日15:27多看书来充实自己提高自己的文化素养7月12日15:27合理安排时间，阅读对自己有益的书籍，可以摘抄一些自己喜欢的句子7月12日15:27多看经典传统书籍，养成好读书，读好书的习惯，读书做笔记。7月12日15:28多读一些课外书，纸质书，增加阅历，不要多时间看电子书，对眼睛不好，图书馆图书应该更种类繁多一些7月12日15:281.应当有计划性能够对自己读书方面有所规划2.应当精读读完有所收获不能囫囵吞枣3.多读经典著作7月12日15:28图书的借阅书籍有所不同，但是也是能接受的，尽量能改进一下吧。7月12日15:28多去图书馆看看，除了学校图书馆，还有市图书馆，纸质书的感觉真的好。7月12日15:30希望大家都可以读很多的书，形成读书的好氛围。7月12日15:31合理安排时间，看一些有益的书7月12日15:32可以多读一下自己感兴趣的书，陶冶情操，提升自己的自我价值，从而做到有目标，有方向的年轻人。7月12日15:33在睡觉前可以看一些有用的书7月12日15:36希望大家精通专业基础上多多读书。应博览群书提高文化可以有利于自己成绩的提高和上升。7月12日15:38应该挑自己感兴趣的类型阅读，还得阅读一些文学方面的书，还可以看一些杂志。7月12日15:38看书注意把握好时间，不要过度看书，注意保护自己眼睛7月12日15:46学校方面多给大学生阅读以指导7月12日15:50利用空余时间专研本专业的知识的同时扩展其它的方面的知识。7月12日16:11大学生应自觉读书，多读书，多丰富自己的内在精神。同时读书更要读好书，不读那些地摊文学，没有营养的书四、实践体会1.对于当今大学生的阅读情况，根据调查可发现以下几点：当代大学生阅读具有盲目性本次调查大学生有计划阅读的仅占39.38%，表现出当代大学生的课外阅读的盲目性。阅读是学习的过程。有一句话是这么说的——“学习才是我的首要任务，一切能对学习造成不良影响的人、事物，都是妖魔鬼怪。”由此可见，学习首先要端正自己的态度。端正学习态度固然是一方面，确立明确的目标也是关键。不管是什么课的代课老师，他们总会教诲学生们“做什么事都要有明确的目标，阅读更是，树立了自己的目标，你才会有为了目标而不顾一切的冲劲，这股冲劲对于学习的你来说无疑是有益无一害的”。当代大学生的阅读具有功利性据调查数据显示，大学生阅读书籍多元化，仅仅阅读专业\技能\考试类书籍的学生就占36.88%。由此可见，大部分学生都是在死扣课本，为了考试考证而学习。学校要求阅读的课本具有一定强制性，是必读的，阅读这类书籍仅仅是为了应付期末考试。而为了以后就业的高薪，不少学生为了各种证书而投入其中。当代大学生阅读趋向电子化由于现如今科技的快速发展，各种电子行业赶上潮流迅速发展起来，电子阅读成为了人们一种新的阅读方式。据调查数据显示，比起自己购买书籍，大部分人趋向网上下载或者在线阅读，这样的阅读方式更加方便快捷，对现如今习惯了“快餐生活”的大学生来说，无疑是一个不错的选择。当代大学生阅读的时间过少扪心自问，你每天单纯为了阅读花费的时间能有多少？本次调查给了我们这样的一个数据，几乎不阅读的就占21.88%，每天阅读达到1小时以下的占8.13%,1-3小时的仅占37.5%，而真正做到平均每天阅读3小时以上的只有32.5%。按理来说，步入大学后学生们应该有更多的空闲时间供自己支配，而这些空余时间不用在阅读书籍上面，却用在了丰富多样的社团活动、追剧、玩游戏、上网等等，这莫不是浪费时间的行为？人生短短几十载，为什么不努力充实自己，而甘于平庸呢？2.本次小组调查的个人体会在面对难题时，应先具备大无畏精神，把难题当做一次自我挑战。先自个儿上去尝试一下，要是察觉自己难以应对，切记不要对其死磕到底，这浪费的不仅仅是宝贵的时间，也减缓了你探索真理的步伐。这时候就需要理性的放下，然后虚心求教。在学习的过程中，我们总不能那么被动的等候别人来教你，