幼儿园精神文明单位申报

幼儿园精神文明单位申报

为认真全方面贯彻贯彻党的第三次全教会和“十六大”精神，进一步推动我园精神文明建设进一步开展，不停深化教育教学改革，全方面实施素质教育，按照区委、区政府和文教局的规定和布署，我园全体教职工工在园领导的带领下以“争创一流”为治园目的，集中精力，认真学习，提高认识，从深层次，查摆出不适应我园发展的制约因素，针对突出问题，认真研究，制订出切实可行的整治方案。以创新、发展为提高服务质量，强化幼儿园管理和教师整体水平的根本。通过一系列的具体方法和有效运作，争取各项工作获得了实实在在的成果，全体教职工鼓足了士气，对我园的前景充满了信心。此后我园仍把精神文明建设和转变全体教师的思想作风作为工作的重中之重，我园申报精神文明单位的材料以下，请个位领导审视：

一、加强领导，精心组织，扎实工作。

我园领导班子始终做到思想端正，态度主动，团结进取，开拓创新，廉洁奉公，以身作则，始终坚持教师的思想道德建设和职业道德建设不动摇。建立了一套有助于精神文明建设健康发展的运行机制，做到有目的、有环节，并纳入各班各岗的岗位责任制，作为考核奖惩的重要内容。领导班子分工明确，责任贯彻，有健全的幼儿园各项规章制度。定时召开园务会议，总结布署阶段工作。班子组员坚持集体领导，坚持会议决策，实施园务公开。各项工作贯彻得力。

二、进一步教职工工的思想意识，创立良好的园风源貌。

1、始终把学习放在第一位，坚持学习党的十六大精神和《江泽民文选》第

一、

二、三卷，和“三个代表”重要思想以及胡锦涛同志的《科学发展观》，开展以集中学习和自学，以及同志之间互相学习，取长补短，以改善思想意识，增强领导的工作决策和驾驭全园的能力，提高全园工作人员整体素质。另外，组织教师认真学习《教师法》，《教育法》等法律法规，贯彻贯彻《公民道德建设实施纲要》等组织党员和入党主动分子学习《党章》和《宪法》。开展“双学双守双做”的学习活动，增强教师的法制观念，增强党员同志的先锋作用。坚持用当代理创武装充实头脑，增强政治敏锐性。在思想上、组织行动上与党中央和区委、区政府、区文化教育局保持高度一致，在工作中努力实践好“三个代表”，切实把“三个代表”重要思想贯穿到各项工作中去。

2、加强业务学习。结合本单位的特点，每七天组织一次理论学习和业务学习，在坚持政治理论学习不放松的同时加强业务能力的训练和培养。每七天的周一周二分别组织教师参加业务学习和教研活动，在业务学习中，进一步强化幼儿教育理论在实践教学活动中的有效应用，把时下最倡导的先进的教育理念充电给各位教师，通过互相学习提高本身的业务素质能力。在教研活动中一改往日听课评课形式，采用大家共同设计系列活动，集集体智慧结晶而进行教学的形式，大家各抒己见，畅所欲言，将自己好的想法，好的建议都奉献出来。大家互相学习，互相增进，获得良好的教学效果。

3、始终把孩子的利益，家长的利益和教职工工的利益放在首位，把孩子愉快不愉快、家长满意不满意、教职工工赞成不赞成作为工作的落脚点，切记宗旨服务于幼儿，满意于家长，奉献于岗位。为了加强我园的经济建设，在园领导的带领下，先后开展了多个活动，发明声势，增加我园的入托率。年初开展半日开放活动，让家长参加到我们的教学活动中来，理解幼儿在园的学习和生活状况。理解幼儿园课程涉及的五大领域，与家长探讨符合幼儿特点的教育方式。每年六一前夕，我园都会组织幼儿大型活动，如全园的大型庆六一文艺汇演或亲子游园活动。并邀请家长和我们共同参加活动，让家长与幼儿共同度过难忘的节日。每次的活动我们都认真组织，各班教师都使出浑身解术，编排精彩的节目，即使很辛苦，却没有一位教师埋怨。这与教师们的顾全大局的意识是分不开的，也是我们职业道德建设的成果。

三、抓好精神文明建设，增进各项工作的健康发展。

我园重视教师专业素质和心理健康的提高。为了提高教师科研水平。领导多次派教师去市里先后参加“听读游戏识字”“蒙氏数学”“洪恩英语”及“幼儿礼仪教育”的培训，从多个层次上开阔了教师的视野，提高了教师的业务能力，有助于此后教学工作的开展。我园重视青年教师的业务水平层次的提高，对青年教师的规定严格，在开展教学研究时着重培养年轻教师的教育改革实践课程，并在园内开展学习观摩活动。在新课程教学法的带动下，我园教师的业务水平有了一定的提高。

四、安全与文明工作两手抓，呈现和谐幼儿园

安全责任重于泰山，幼儿园的安全工作更是各项工作的基础，没有安全就没有其它成果可言。为此，我园领导班子常抓安全不放松，并且专门成立了“安全领导小组”，园长任组长，主抓教学的两名保教干事分别任副组长，各班教师和工作人员分别为组员，责任层层贯彻，狠抓不懈。经常对各岗各口的电路、电器等设施进行检查维修，发现不安全因素或隐患及时上报解决，将威胁安全的多个隐患消失在萌芽中。开园数年来，我园未发生过重大安全事故，并于20**年终被区文化教育局评为“安全生产先进单位”。

总之，