《静夜思》第二课时教学课件

静夜思

8

夜

思

举

望疑

低

床

光

霜明

故故乡低头夜晚看望举手木床光明怀疑小猴过河

请同学们数一数这首诗一共有几行?一.二.四行的最后一个字分别是什么？都含有韵母什么呢？

光霜乡ɡuānɡshuānɡxiānɡɑnɡ在安静的夜里，诗人看到了什么，想到了什么，表达了怎样的思想感情呢？让我们从诗中找找答案吧！正确、有感情地朗读古诗，读准诗中本课会认的字，边读边想象这首诗所描述的画面。互动课堂

静夜思

【唐】李白床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。读完古诗，你知道这首诗是诗人在什么时间写的吗？有月亮的夜晚晚上这是一个怎样的夜晚呢？思考思考和老师一起来读一读前两行诗，说说这两行诗描绘了怎样的景象。床前明月光，疑是地上霜。明月光是怎样的月光？chuánɡ

qián

mínɡ

yuè

ɡuānɡ床前明月光，yí

shì

dì

shànɡ

shuānɡ

疑是地上霜。霜接近地面的水蒸气或露水，遇冷结成白色的细粒叫「霜」。大都发生在秋天的夜里或清晨。地上霜这两行诗采用比喻的修辞手法，把“月光”比作“霜”，实际上并没有看见“霜”。这种比喻形象贴切，既突出了月光的明亮、皎洁，又说明了天气寒冷，烘托了诗人漂泊他乡的孤寂凄凉之情。诗人有没有看见“霜”呢？为什么？比喻床前明月光，疑是地上霜。诗人没有看见霜。明亮的月光洒在床前，地面上好像铺了一层冰冷的霜。请同学们想象画面，自由说说诗句的意思。chuánɡ

qián

mínɡ

yuè

ɡuānɡ床前明月光，yí

shì

dì

shànɡ

shuānɡ

疑是地上霜。晚上，银白色的月光洒在地上，像铺了一层冰冷的霜一样。环境如此冷清，再加上诗人远离亲人的孤独，就更感到冷清了。朗读指导提示：请同学们根据节奏划分读，读出节奏感。让我们带着这样的感受来读读这两行诗。chuánɡ

qián

mínɡ

yuèɡuānɡ床前/明月/

光，yíshìdìshànɡ

shuānɡ

疑是/地上/霜。听老师读一读后两行诗，边听边想象诗句描写的画面。

举头望明月，低头思故乡。抬头诗人抬头望着天上明亮的月亮。诗人看到挂在天空的月亮，会想到什么呢？会想到家乡，想到亲人。诗人抬起头看着明亮的月亮，不由得低下头思念起故乡。请同学们想象画面，自由说说诗句的意思。jǔtóuwànɡ

mínɡ

yuè举头/

望/明月，dītóu

sī

ɡùxiānɡ低头/思/故乡。圆月象征团圆，诗人一人在外，他的心情怎样呢？难过，伤心！朗读指导（课后题）提示：结合图片，放慢节奏，读出思乡情。让我们带着这样的感受来读读这两行诗。jǔ

tóu

wànɡ

mínɡ

yuè举头/望/

明月，dī

tóu

sī

ɡù

xiānɡ低头/

思/故乡。说说整首诗的大致意思。

床前有明亮的月光，好像给地上铺了一层白霜。抬起头看着明亮的月亮，低下头思念起故乡。

现在请你们把自己想象成李白，远离家乡，远离亲人在一个寂静的夜晚，站在窗前望着圆月，带着你的心情，带着你的表情和动作来读这首静夜思吧。朗读指导

chuánɡ

qián

mínɡyuèɡuānɡ

床

前／明月／光，

yíshìdìshànɡshuānɡ疑

是／地上／霜。

jǔtóuwànɡ

mínɡyuè举

头／望／明月，

dītóusīɡùxiānɡ低

头／思／故

乡。让我们一起再来读一读这首诗吧！背诵指导（课后题）静夜思[唐]李白床前／（）／光，疑是／（）／霜。举头／望／（），（）／思／（）。提示：结合图片填一填，填完你就会背啦！明月地上明月低头故乡这首诗描写了在

，诗人仰望窗外的

想念

的情形，表达了诗人对

之情。寂静的夜晚明月家乡故乡亲人的思念主题概括写一写低dī书写指导：注意左窄右宽，右边第二笔是竖提，最后一笔是点。部首：亻组词：低头低下造句：在马路上低头玩手机多危险啊！音序：D结构:左右

故gù书写指导：注意反文和折文的区别，最后一捺要舒展。部首：攵组词：故乡故事造句：我的故乡在河北。音序：G结构:左右

乡xiāng书写指导：第一个撇折在竖中线上起笔，第二个撇折略微上扬。组词：家乡故乡造句：