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文档简介

中小学心理疏导工作方案(一)以人为本、注重差异，促进教师的心理健康和学生的人格健全。社会的发展与变革以及基础教育的改革与发展的不断深化，无疑给教师的心理和行为带来了巨大的影响。如何帮助教师应对社会和教育的改革与发展的新挑战，排除消极心理，优化心理状态，提高心理承受能力，已经成为学校必须重视和注重的问题。提高认识、更新观念，加强对教师的人文关怀，定期组织教师学习心理健康常识，指导教师树立自我保健意识与学会调适良好的心态，并在学校管理过程中注重教师的心灵世界，注重营造良好的心理氛围，积极建立和谐的人际关系，努力为教师的工作、生活和学习提供支持性的心理环境。着眼于每个学生健全人格的培养和心理潜能的开发，不断促进学生的健康成长。(二)立足实际、创造条件，努力开展好学校的心理健康教育工作。我们应充分认识开展好学校心理健康教育工作的重要性，立足学校实际，注意贴近学生生活，发挥学校优势，争取家庭和社会的配合，全方位、分层次、多渠道地开展心理健康教育工作，力求在范围上有所拓展、在形式努力提高学校心理健康教育的科学性、规范性和实效性。如举办专题心理辅导讲座、设计主题教育活动、优化班级心理环境、活动课，并利用学科教学、班队会、家长会等途径对学生及家长进行心理健康教育的渗透与宣传。(三)加强学习、借鉴经验，大力开展心理健康教育实验2、开设心理健康教育课，保证心理健康教育活动的时3、在课堂教学中渗透心理健康教育，把心理健康教育4、整理心理健康教育相关材料，教师集中与分散学习5、建立校园心理健康知识宣传专栏，帮助学生掌握一6、设立心理咨询室，真正发挥心理健康教育的矫正性7、把心理健康教育和班会、队会结合起来，落实发展8、充分利用国旗下讲话、宣传栏、小报等宣传途径，1.制订2023年心理健康教育工作计划。4.四---六年级出一期“自我认识”的心理健康主题小5.各班建立特殊儿童心理档案。四月份1.班级团体心理教育主题——学习心理2.教研活动之理论学习，主题——注重小学生心理3.四——六年级出一期学习方面心理健康主题小报。4.班级团体心理教育主题——交往。五月份1.班级团体心理教育主题——休闲2.四——六年级出一期"休闲"的心理健康主题小报。3.教研活动之上课、评课。1.班级团体心理

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