人教版初中物理九年级全册第15章第1节 两种电荷 学案_第1页
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人教版初中物理九年级全册第15章第1节两种电荷学案学习目标理解电荷的概念和性质掌握正负电荷的区分和表示方法了解电荷的产生和传递方式学习内容本节课我们将学习两种电荷的概念以及它们的性质，主要内容包括：电荷的概念电荷的性质正电荷和负电荷的区分和表示方式电荷的产生和传递方式学习重点正电荷和负电荷的区分和表示方法电荷的产生和传递方式学习难点电荷的性质的理解和把握学习方法配合学科教材的知识点进行学习多进行实验观察和实践操作学习过程1.电荷的概念电荷是物体的一种基本属性，是物体所带的电的性质。根据电荷的性质可分为正电荷和负电荷。电荷是物质微观粒子所带的一种物理量，它是物质微观粒子之间相互作用的基本原因。2.电荷的性质电荷具有数量性质，用C（库仑）表示，正电荷用“+”表示，负电荷用“-”表示。电荷是量子化的，最小电荷是电子电荷e，而e的数值为1.6×10^-19C。电荷具有可移动性，可以在物体之间传递。电荷之间相互作用，分为吸引和排斥两种。3.正电荷和负电荷的区分和表示方式正电荷是指物体所带的电荷要多于带给它的电荷，表示为“+”。负电荷是指物体所带的电荷要少于带给它的电荷，表示为“-”。正电荷和负电荷之间相互吸引，而同类电荷之间相互排斥。4.电荷的产生和传递方式电荷的产生方式主要有摩擦电荷、感应电荷和接触电荷。摩擦电荷是指两种物质因为摩擦而使电荷转移的现象。感应电荷是指通过外界电场所引起的电荷转移的现象。接触电荷是指两种物质之间发生直接接触，导致电荷转移的现象。总结在本节课中，我们学习了电荷的概念和性质，了解了正负电荷的区分和表示方法，以及电荷的产生和传递方式。电荷是物体所带的电的性质，它具有数量性质，量子化特性以及相互作用的能力。正电荷和负电荷之间相互吸引，同类电荷之间相互排斥。

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