中班科学：一颗想长大的种子

中班科学：一颗想长大的种子中班科学：一颗想长大的种子（通用3篇）

中班科学：一颗想长大的种子篇1

活动目标：

1、知道种子能生长，初步了解植物生所需要的一些自然因素。

2、尝试记录关心种子生长的方法，体验关心种子长大的欢乐之情。

活动预备：

1、中2班绿色家园责任田的照片；

2、下雨、阳光、蚯蚓ppt、视频；

3、记录纸（小苗的外形）、记号笔、展板。

活动过程：

一、引出主题

1、前几天，我们在责任田里种了什么？（花生）它们发芽了吗？（没有）

这些小种子啊心里可焦急了，它们好想快点长大！

那种子长大谁会来帮帮他们呢？我们一起来看一看！

二、种子宝宝在长大

观看ppt，了解春雨、阳光、蚯蚓是怎样关心想长大的种子的。

1、春雨

（1）这是什么声音？原来是春雨啊。春天到了，春雨哗啦啦地下，落到绿色家园里，落到泥土上。

（2）种子宝宝喜爱它吗？为什么？

下了春雨，种子宝宝喝得饱饱的，身体长得胖胖的。

2、太阳

（1）谁来帮忙了？

太阳公公散发着光线，晒着太阳可真温和啊，种子宝宝伸了个懒腰，用劲地往上长，长出了小芽芽。

3、蚯蚓

过渡：还有谁也会来帮忙呢？

（1）（我来啦，我来啦，我来关心你）猜猜是谁呀？

（2）小蚯蚓是怎样关心种子长大的呢？

蚯蚓在泥土里钻来钻去，关心小种子松土。

（3）我们一起来学一学小蚯蚓帮种子宝宝松松土吧。

现在的泥土又松又软，小种子用劲地顶啊顶，最终钻出了地面。

总结：原来种子宝宝长大需要雨水的滋润，阳光的照射，还有小动物们的帮忙呢。

三、关心种子生长

1、引导幼儿大胆想象你会怎样关心种子生长：

他们对种子宝宝这么关怀，我们也可以想方法关心绿色家园责任田里的种子快快长大！你有什么好方法关心它们，和你旁边的伴侣说一说。

2、幼儿记录关心种子长大的方法：

（1）介绍记录纸

这是我们的记录纸，它像小苗苗一样，有两片叶子。想到一种方法记在一片叶子上，想到其次种方法记在另一片叶子上。

提问：一张纸上记录几种方法？

假如你还有别的方法，就再拿一张记录纸来记录。

（2）幼儿记录

3、沟通共享：

（1）说一说你有什么好方法关心他们？

（2）做一做关心种子长大（幼儿结伴表演）

总结：小伴侣们有这么多的好方法关心种子宝宝长大，信任我们责任田里的种子宝宝很快就会发芽、长大！

中班科学：一颗想长大的种子篇2

教学目标：

关注种子的生长，体会动植物之间相互依存的关系，大胆选用图形组合的方法表现动植物的主要特征。

活动预备：

1、幼儿种植时的照片。

2、种子PPT课件。

3、幼儿水笔、绿色水彩颜料、画纸上每人一棵小种子。

活动过程：

一、回忆种植活动

1、欣赏孩子自己的种植照片。

小伴侣手里当心翼翼地捧着什么东西呢？他们带着小种子去干什么？

看，小伴侣在干什么？（铲土，挖泥）为什么要松土呢？

2、种子种下去之后，就可以变成小苗苗了吗？（引导幼儿自由的争论，怎样可以让小苗苗长大）

二、关心想长大的`种子

1、有一棵小小的种子也住在菜园子里，它好想好想长大呀！（老师演示PPT）

（出示插图蚯蚓）看，谁来关心它？（蚯蚓）它长得什么样子的？

它对小种子说：“别急别急，我来关心你长大！！猜猜蚯蚓哥哥怎么关心种子长大的？（蚯蚓哥哥在泥土里钻来钻去，关心小种子旁边的土松松土）

（连续演示PPT）泥土变松了，小种子噗地一声钻了出来，长出了小苗苗。

2、小苗苗还想长大，谁还会来关心它呢？（出示小蚂蚁）

蚂蚁兄弟也来了，它们是什么样子的？它们会有什么方法关心小种子连续长大呢？（小蚂蚁的家住在泥土里，在地下造了许很多多的窝，使小种子旁边的泥土也变软了，这样小种子就更加快地长高了。）

泥土又松又软，小苗苗伸个懒腰，哟，又向上长高了（老师连续演示PPT）

3、小苗苗还想长得更高更大，猜猜看，还会有谁来关心它呢？

引导幼儿自由的想像自然界中的各种事物，用各种方法关心小种子长大。幼儿说出一个老师就演示一次，让幼儿看着小苗苗越长越高。（如：小鸟也来关心它，为小种子唱歌。小蝴蝶也来关心它，为小种子跳舞。小伴侣为小种子浇水。小蜗牛也来了，跟小种子说静静话。风姐姐为它吹风。等等）

小种子说：感谢大家，我要快快长，长得更高更大。（老师演示完PPT）看，小种子最终长出了什么？变成了一个一个什么？（开花了，结出了蚕豆）

4、师：这棵小种子最终变出了蚕豆。真兴奋呀。那么，不一样的种子结出的果子一样吗？其他的小种子长大以后还会变成什么呢？（苹果树，香蕉树，除了树还有漂亮的花。还有青菜、萝卜等蔬菜）

三、小种子长大了。

1、联系生活阅历，想像种子慢慢长大的美妙情景。

小苗苗在伴侣的关心下，慢慢长大了，还会变成什么呢？

2、大胆画出关心种子的伴侣们。

幼儿自由想像，制造图像，例如：蝴蝶飞来为她跳舞，蜗牛爬来和它谈心，太阳升起来送它暖和……）

3、老师参加其中：小伴侣来为小苗苗轻轻地浇水：演示水彩渲染的方法表现细心地为小种子浇水的情景。（此时，幼儿不用停下来）

中班科学：一颗想长大的种子篇3

【活动目标】

1、乐于听故事，并能理解故事内容。

2、了解种子生长过程，熟悉植物的主要部分，如：叶子、茎、花。

3、依据已有阅历，大胆表达自己的想法。

4、学习有序、认真的观看图片，理解图片，并用较清晰的语言描述图片内容。

【活动预备】

1、向日葵的种子。

2、亲子故事《小种子长大了》（《花儿的世界》电子书第4-9页）。“草”、“石”、“花”字卡。

3、《幼儿活动册》第7页和贴画页。

【活动过程】

一、出示向日葵籽，请幼儿摸一摸、闻一闻，或数一数。然后剥开一粒，请幼儿观看其内部，告知幼儿这就是向日葵的种子，它能长出漂亮的花朵。

二、请幼儿分别戴上太阳、北风、花、草和树木的头饰，随着老师的叙述制造性地做动作。老师叙述故事《春天来了》：

今日天气晴朗，太阳发出暖和的光线，泥土里开头长出许多漂亮的花儿和绿绿的小草，蝴蝶也在花丛间飞来飞去。这时候，一阵风吹来，许多小种子散落在草地上。太阳说：“小种子，怎么还在睡觉呢？快起床啦！”然后，就用他暖和的光线照耀着这些小种子，小种子渐渐长出了小小的嫩芽来。

小种子们都非常兴奋：“我们要长大了！”突然，一块石头下面传来一个声音“哎呀！哎呀！”咦？有一颗小小的种子被石头压住了，它努力地想从石头里摆脱出来。可是，石头太重了，即使小种子用完全身的气力，也推不动石头。其他的.小种子都替石头下的小种子焦急，纷纷大声地喊着：“加油啊！不要放弃，你肯定能胜利的！”小种子说：“感谢大家，我会连续努力的！”小种子抬起头来，努力地往上爬，不论是晴天还是雨天，它都不怕困难。日子一每天地过去，在阳光的照耀和雨水的滋润下，小种子渐渐长出又多又大的叶子。

小种子越长越高，还长出大大的花蕾，快要开花啦！过了一段时间，它又一用劲儿，最终盛开出一朵美丽的向日葵花！看！草地上，开满了很多漂亮的花，就连蝴蝶也被吸引到这里，在花丛间兴奋地跳起舞来！

三、与幼儿争论：

1、小种子散落在什么地方？（草地上。）

2、谁把小种子唤醒了？（太阳。）

3、石头下有什么？（一颗小种子。）

4、石头下的小种子能往上生长吗？为什么？（能。由于小种子有着阳光的照耀和雨水的滋润，而且它不断努力往上爬，没有放弃。）

5、小种子最终长成什么了？（向日葵。）

四、结合幼儿用书或