六年级班主任工作总结通用模板

六年级班主任工作总结通用模板

六年级班主任工作总结通用模板1

一个学期一般都是有好几个月的时间，这一个学期更是有五个月的时间，可是在大家的专心学习下，五个月的上课时间砸不知不觉中就走完了。看着拿在手里的班级成绩单，我还是比拟满足的，我作为六年级（2）班的班主任和语文教师，在这一个学期里面，在学生的工组中，还是做出来必需的成绩的，没有让__班学生的家长绝望，也没有让学校为我的教学、带班感到犯难，反而做出来一些成绩。此刻，我就将这个学期的工作汇报给大家听一听。

这一个学期是是六年级的第一个学期，学生坚持了五年级（2）班的人数、人员不变。由于是我一向带着的班级，所以在学习习惯和学习的态度上头，都没有什么特别需要调整的，经过前面五年的培育，大家都已经有了很好的态度和习惯。所以在这一个学期，我在这两个方面上头，只需要做好监视和催促的工作就好。

这个学期里面，大家除了刚开学来的时候，由于太久没见和自制力比拟差的缘由，学习比拟散漫，常常做出上课讲话两天等不好的行为，经过我几天的很严格批判，大家又很快地恢复到状态，严格按要求来对待学习和上课了。这必需上头，也让我看到了学生的自制力的问题，和自我没做好的地方。让学生严格按要求做事不是掌握学生的根本行为，而是要求学生明白什么时候不应当做什么事。学生在上课的时候讲话就是自我管控本领不行，不敬重大家不留意自我的素养培育。所以在新的一个学期，我会非常留意这一块。守纪律不能只靠别人的监视，更加要考学生自我的自觉。

这个学期里面，在包括我在内的科任教师的努力下，全部的学生都做到了勤奋学习，上课进取听教师讲课，进取答复教师的问题，在课后还有不少的同学向教师询问自我不懂的问题，对待教师们布置的作业也能够很好的完成。一个学期的时间，仅仅有极个别的同学由于各种特别的缘由，而拖欠作业，但后面也有向教师补交并且说明缘由。这一个学期的用功，全部的学生都取得了优异的成绩，期末考试中班上的全部同学都没有消失不及格的现象，有不少的同学还拿到了全科总分值的优异成绩。

这个学期里面，学生的安全问题吗，也是我们极为重视的，我们开展了好几次我的主题安全演讲，还在每一周一次的班会上，都要反复提起学生安全留意事项。所以这一个学期里面，学生们都是安稳无恙的，大家之间的玩耍打闹，也都是留意好度的。

我在发期末成绩的时候，也有与各位家长好学生说明，假期在家也要留意安全，不要到危急的地方逗留等等。

在下一个学期，就是同学们在小学的最终一个学期，我会更加重视学生们的成绩问题，争取让每一位同学都能够向市里面的重点初中发出挑战。我会连续努力的！

六年级班主任工作总结通用模板2

今年是我来到这个学校的第六个年头，同时这个学期也是我第一次担当六年级的班主任。在每一个学期里面，我都是十二分的精力去对待我的工作，对待班上的学生，在六年级上学期的这一学期里面，我照旧尽职尽责，此刻将我这一学期的班主任工作和担当语文教师的工作做一下总结。

一、班级的文化建立

小学是一个学生读书的起步阶段，也是打根底培育习惯的阶段。我本人也是从小学一步步成长到教师的，我自我亲身经受过，身边也见过，不少学习不专心的学生会，许多都是在小学时候美誉仔细对待学习，所以后面的根底太差就听不懂，从而就不想听课了，慢慢地变本加厉更加严峻了。所以我在担当班主任的时间里面，一向在重视学生的爱学习的习惯养成，对待无视、不重视学习的学生，我都要跟他们进展谈话谈心，做好他们学习路上的监视者和催促者。

六年级这更加是一个重要的阶段了，他们很快就要面临小学升初中的考试，进入一个新的环境学习，所以这一年里面就更加不能掉以轻心。所以我在这一个学期里面，始终坚持配他们一齐学习，只要是我没有课的情景下，我都会每一节课去教室外面的走廊看一看他们，有没有开小差的情景。在早上早读的时间，我也会到教室看着他们读书。

作文一名语文教师，我也是在我的课程里面，专心教学，注意他们的字词根底，以及要求他们娴熟运用各种修辞手法，再就是要求他们重视阅读，一个学期至少要读十本书籍（非教科书），这些把握了都会是他们一生的财宝。这一年的语文也是收获了不少的成绩的”，在期末考试里面，年级前十名的有四个人。

二、班级的治理建立

除了我自我在班上进展治理外，我还进取注意班上的班干部的培育，选出了好几个有些的学生，来参加到班级的治理。比方班长，就是常常帮我处理各种班级事务，有时候有教师遗忘上课的时候，就是班长去找的教师；再比方纪律委员，一向尽心尽力的治理着班级的机率，遇到班上违纪的同学，她都是立即制止的，收到了好几位教师的欣赏。

我还邀请了班上的各科任课教师一齐来帮助治理班级，究竟我还是一名新手“六年级”班主任，我让各位教师参加到治理中来，能够增加教师对班级的职责意识，更加专心的对待学生。我还能够从他们身上学习到更多的教学和班级治理阅历。

下一个学期，就是他们在小学的最终一个学期了，我会更加专心的带好这个班，争取让他们取得优异的成绩，都能够考上市里面的重点中学。

六年级班主任工作总结通用模板3

春来秋往又一年，我连续担当六年级6班的班主任工作。在我们全体师生的共同努力下，取得了肯定的成绩，但仍存在很多缺乏。为了今后的工作能够取长补短，更好的开展下去，特总结如下。

一、以身作则，做学生的表率

学生的纪律观念得到了有效的改观，我连续在班规中制定了早读时间。每天七点五十准时到校，按时早读。为了让他们能够做到守时，我每天七点半准时到校，检查学生的到校状况。按时到校的状况维持得很好，个别孩子虽不能七点四十准时到，但也迟到时间很短。

二、加强思想教育工作，把德育工作放在首位

我历来主见教育德为首。一个人，只有具备了良好的思想品德，才能有效地与他人与社会和谐共处。否则，无论他再有才华，也不能很好地发挥。所以，在班级治理中，考核一个学生是否优秀，首先看他（她）是否品德优良。假如不能与同学友好相处，没有集体主义观念，那么就不能成为三好学生。尤其在期末时我极重视《班主任手册》的利用。利用它的评价功能对学生进展传统美德的教育。

三、班级治理系统化、细致化

本学期连续充分发挥班干部的作用，合理分工各负其责。给学生充分的权利，让他们依据自己的意愿治理班级，并准时总结，找出缺乏，以利再战。利用一切可利用的时间向学生进展卫生、路队、两操、礼仪等常规教育，将全班学生分为十二个小组，设立评比机制，每周一小结，每月一总结，综合评定出最正确小组，赐予“红旗小组”的荣誉称号。强化“弯弯腰，排排队，点点头”的教育。组织学生开展各种活动，让学生明白“参加就是进步，提高就有嘉奖。”培育他们的自学、自理、自护、自强、自律精神和多种力量。公平得待每一位学生，努力发觉它们的闪光点，准时表扬，从而提高后进生的自信念。

四、开阔学生视野，树立竞争意识

指导学生科学利用课外时间，多读有益的书籍，收看《新闻联播》节目，关怀国家大事。为此我还特意在教室后面黑板上固定出一个版块，作为每日新闻的宣传栏。积极鼓舞全班学生向各个报社投稿，以提高学生的各种素养和力量。鼓舞学生参与兴趣小组，挖掘自身潜能，提高创新力量和实践力量。组织学生参与丰富多彩的竞赛活动，做到赛前积极预备，仔细指导，赛后仔细总结，通过竞赛，熬炼学生的意志，提高学生竞争意识，进展学生的各种力量，以适应将来的社会竞争。

在全身心搞教育的同时，也不忘提高学生的学习成绩。主要做到了以下几点：

一、做好学习方法的指导

俗话说，“磨刀不误砍柴功”。最重要的学习莫过于方法的学习。搞好了学习方法的指导，对提高学生学习成绩是有很大的好处的。有的同学为什么老是玩，可成绩却不错，这是为什么呢？首先，我强调上课用心听讲，准时对学问进展稳固，然后还要准时复习。有人说，聪慧与否，在于是否思索，这是很关键的，因此我着重指导学生学会思索。课前进展有效的预习，睡前回忆当天所学，都是良好的学习方法。这些方法适用、易行、便于操作，我每天要做的就是催促学生坚持，让学生养成良好的学习习惯。为了让学生养成良好的读书习惯，爱上阅读，我学期始就及早布置了必读书目《林肯传》，利用早读时间进展阅读沟通。同时鼓舞学生推举自己喜爱的阅读书籍，成立阅读小组。

二、狠抓根底学问和根本技能

由于我班学生水平相差悬殊，学生根底水平参差不齐。比方，在书写方面，我大力强调标准性，要求行款整齐，字迹工整，并努力克制错别字，如：“悬”字上局部应是两横二不是一横等，类似的问题我进展了大力订正。又如，对修辞手法的推断运用，对各种句式的变换，对病句的修改，对生字新词的理解运用，对近、反义词的积存等，我都逐一进展讲解或强调，以提高学生的根本技能和语文力量。

三、阅读与习作齐头并进

学生本学期阅读力量得到了提高，但理解力量还不能大面积提高，这需要一个漫长的过程。一篇短文能顺当地读通顺、连贯，但一些阅读题目，尤其是需要用自己语言去组织的理解性强的题目就不能够得心应手。习作方面仍需加强练习，不能文从字顺的孩子缩小至两三个了。因此我连续阅读与作文齐头并进，将二者结合到一起，以读促写，读写结合，大量地练习。

总之在今后的详细工作中还需要不断探究，追求更好。取人之长，补己之短。努力做好自己的本职工作。不妥之处敬请领导批判指正。

六年级班主任工作总结通用模板4

这学期我担当六年级一班的班主任工作，由于本班是自己从三年级下学期始终陪伴到现在的，对许多学生特别了解，彼此之间有着相对的信任，因此在和学生相处中比拟顺心，但是也有一些缺乏，现做如下总结：

一、为人师表，以身作则

俗话说：“身教重于言教。”教师的外在行为表现对学生具有一种典范和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响，尤其是对区分力量、自控力量较差的低年级孩子，影响尤为突出。因此，在平常与学生相处的时时刻刻，我都严格要求自己，做到“要学生做到的，教师先要做到”。比方，教育学生讲文明懂礼貌，那么我也会主动跟学生问好，说感谢你之类的礼貌用语，孩子也会自然地用礼貌用语来答复。

二、加强思想品德的教育

班主任的根本任务是对学生进展思想品德教育，使他们的身心得到全面安康的进展。对于六年级的孩子来说，正是承受各方面教育的时机，除了学习，我想更为重要的是教会他们熟悉世界，明辨是非，学习怎样做人。因此我利用每周一的班会，结合国旗下讲话的内容，在班会课上做相应的安排。

三、鼓舞学生展现自我，树立自信

六年级学生活泼好动，好表现自己，因此在课堂上，我尽力供应各种时机让孩子们表现自己，让他们树立自信，从而对学习有自信。

四、加强家校联系

孩子的教育离不开教师和家长的共同协作，孩子在家中的表现只能通过家长来得悉，同样学生在学校的表现也应准时反应给家长，只有双管齐下，才能收到教育的效果。因此，在本学期连续与家长们保持联系，将一些孩子的表现通知家长，共同商议对策，也利用家长会、或是平常放学时与多位家进步行沟通，取得了较好的效果。