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文档简介

人物动作描写一、猜猜他们是谁2.三七开的发型和女士的打扮，一身穿跑偏了的苏格兰裙子,啪啪地跑上台，左扭一下，右转一下，保你开怀大笑！

----小沈阳3.他两眼炯炯地盯住前方,腿高高跃起，几乎成了一条直线。在110米栏的跑道上腾空飞跃划出完美的弧线。

1.只见他蹲在一旁，竖起一双蒲扇耳，一手提着一柄九齿钉耙，另一只手托着下巴，脑袋里不知道在想些什么。----猪八戒----刘翔二、一件小事

“丁零零”下课了。任课老师刚走出屋门，教室里立刻活跃起来。一个淘气的男生跑到黑板前，从板槽里拿出一大截粉笔，一甩手扔了出去，粉笔在空中画了一条漂亮的弧线，“啪”的一声，摔在铺着瓷砖的地上，顿时拦腰断为两截。同学们各自忙着自己的事情，谁也没有理睬那委屈地躺在地板上的两截粉笔。十分钟过去，又上课了。迈着稳健的步子，头发花白的马老师走进教室。忽然，他的目光落在了粉笔头上。他把书本放在讲台上，一只手按住膝盖，费力地弓下身体，另一只手向粉笔头伸去。教室里鸦雀无声，在这一刻，时间仿佛凝住了，大家的目光都停留在这只伸向粉笔的手上，一个简单的动作，令学生们永远难忘！两截粉笔头，一截被放在粉笔盒中；另一截，马老师拿着它写下一个词：艰苦朴素。同学们都感到惭愧，无颜面对马老师的目光。

1.这篇文章里的动词，你找出来了吗？

3.你知道同学们为什么会感到惭愧吗？思考：2.这些动词有什么好处？三、作文支招第一步：写什么？艰苦朴素的马老师。关键词：艰苦朴素。描写人物富有特征性的动作，以表现人物的性格、品质、身份、地位、处境、状态等，叫做动作描写。第二步：找资料！1.人物出现的环境是什么？一个男生将粉笔摔在地上，分成两截，无人问津。2.人物的外形是怎么样的？头发花白3.人物的动作如何进行的？目光落在了粉笔头上。他把书本放在讲台上，一只手按住膝盖，费力地弓下身体，另一只手向粉笔头伸去。4.表现了怎样的人物性格？

一截被放在粉笔盒中；另一截，马老师拿着它写下一个词：艰苦朴素。5.其他人的表情是什么样的？教室里鸦雀无声，在这一刻，时间仿佛凝住了，大家的目光都停留在这只伸向粉笔的手上，一个简单的动作，令学生们永远难忘！6.通过他们的表情你能看出什么？同学们都感到惭愧，无颜面对马老师的目光。第三步：怎么写？写好人物的动作，一定要将人物放在具体的事件当中。文章通过一件小事中马老师的几个小动作，将其言传身教、身体力行的朴素治学作风展现出来。第四步：写得妙！上文妙就妙在不是用直白的语言夸奖马老师，而是细致地运用了人物的动作描写，使文章既具体，又生动。男孩吃饭女孩吃饭老人吃饭四、大家一起来表演“同样是吃饭，为什么你们的动作会截然不同呢？”身份不一样，性格不一样。男孩着急的吃饭，男孩慢慢的吃饭五、小练笔请动笔写一写，你是如何吃早餐的？

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