浅谈双减背景下家长如何助力孩子英语 论文

2022年安徽省中小学教育教学论文评选浅谈双减背景下家长如何助力孩子英语摘 要：“语文数学还能凑合讲讲，英语怎么办呢？”这是我很多次听到家长说的话。英语不是我们的母语，很多家长选择课外辅导的方式促进孩子的英语学习，而双减政策提倡减少学生的课堂和家庭作业负担，减少学生课外辅导，明确规定不允许学生在假期参加校外的培训，注重学生的心理健康教育和全面发展，不以成绩论高低。所以双减政策一推出，很多家长都担心在家庭环境中自己英语能力不足怎么助力孩子英语。针最终结果表明这几点方法是可行且有效的，方法一：寻找适合孩子的线上资源，陪伴孩子观看学习。方法二：挑选适合孩子的英语绘本，培养孩子英语阅读能力。方法三：设置奖励机制，调动孩子的积极性。方法四：创建英语亲子小游戏，拉进亲子距离的同时学习英语。关键词：双减，家长，线上资源，英语绘本，奖励机制，游戏。引言：本文主要解决双减下家长如何在英语学习上帮助孩子的问题。以教育教学理论为依托，以教育教学实践为辅助，本文提出了四种解决问题的办法。讨论最多的话题莫过于“双减”政策。很多家长内心很焦虑，不知道离开了教育机构，长也同样可以借鉴。一、寻找适合孩子的线上资源，陪伴孩子观看学习。12022年安徽省中小学教育教学论文评选力的孩子，因此与双减的初衷是背道而驰的。其实除了教材本身，我们还可以开发别的资源促进孩子英语学习，这与新课标所提倡的不谋而合。新课标提倡突破教材的制约，合理开发教材以外的素材性资源，而现在有很多视频软件上都带有少儿英语学习的版块，这个版块里有些是英语视频小段落，有的是英文儿歌，还有的是分主题的视频对话，比如颜色主题，天气主题等等，家长在陪着孩子看的同时可以跟孩子比赛模仿视频中的对话，这样就可以创设出英语交流环境，也可以避免发音出错误导孩子的问题，既培养了孩子的兴趣，也可以达到学习的效果。点全部分类选择英语，就可以在弹出的视频中选择适合孩子的版块进行学习。图1二、挑选适合孩子的英语绘本，培养孩子英语阅读能力。推动，而核心素养的培养尤为关键。22022年安徽省中小学教育教学论文评选搜索，也可以带孩子去书店挑选。图2三、设置奖励机制，调动孩子的积极性。语学习的积极性就要清楚地知道孩子喜欢什么。正确地使用奖励机制，那么当孩子有欲望时，他们就会努力地去完成需要完成的任务。确的使用奖励机制，对于调动孩子的积极性有很大的帮助。当然了，奖励机制固然好，32022年安徽省中小学教育教学论文评选如何奖励孩子才能产生最佳效果呢，我有这样几点建议：1.给孩子“精神奖励” 肯定孩子的每一点进步励了孩子又无形中帮助了孩子养成好的阅读习惯。2.给孩子“时间奖励” 尊重孩子的课余爱好句“这个东西有什么好玩的”对于孩子可能就会产生很强烈的沮丧情绪。图33.给孩子“惊喜奖励” 帮助孩子的行为养成惊喜既然称为惊喜，当然就不能多次使用，要在孩子表现非常好的时候，选择最合42022年安徽省中小学教育教学论文评选大方，内容清晰有条理，这时在给与言语称赞的同时可以承诺孩子一次亲子出游机会，要兑现，言传身教是很重要的，只有言而有信的家长才能培养出一样诚信守诺的孩子。四、创建英语亲子小游戏，拉进亲子距离的同时学习英语。的价值，使孩子的主动性得以彰显，真正成为学习的主人。会非常简单,非常容易地去认识那么把游戏运用到英语学习上当然也会有意想不到的效果。比如孩子今天学了几个新短语，readabook，haveanap，watchTV，haveasnack，家长在考验孩子有没有记住这几个词组的含义时就可以采用你比划我猜的方式，家长用肢体语言表述词义，也实现了知识与真实的生活相融合，有趣且高效。图452022年安徽省中小学教育教学论文评选庭教育都能够慢慢回归本质，孩子也能够同时拥有快乐和知识。参考文献[1]岳盼盼：构建小学家校合作模式初探[J].中国教育信息化,2009(10):13-15.[2]姬玉琴：浅谈如何加强我