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文档简介

2017-2018学年八年级物理上册（沪粤版）说课稿4.5水循环与水资源一、教学内容概述本节课主要介绍水循环的概念与过程，以及水资源的问题和保护方法。通过学习，使学生了解水循环的基本原理，认识到水的重要性，增强保护水资源的意识。二、教学目标知识目标：掌握水循环的基本概念和过程，了解水资源的问题及其保护方法。能力目标：培养学生观察、分析和解决问题的能力，增强学生的环境保护意识。情感目标：通过了解水循环和水资源问题，培养学生珍惜水资源、节约用水的意识。三、教学重点和难点教学重点：掌握水循环的过程和原理，了解水资源的问题及其保护方法。教学难点：帮助学生认识到水资源问题的严重性，增强学生的环境保护意识。四、教学准备教学工具：多媒体投影仪、电脑。教学素材：教科书、图片、实物。五、教学过程与内容安排1.导入（5分钟）引入水的重要性：请学生回答以下问题：水对人类和地球的重要性有哪些？引导学生思考：我们如何获取水？水又是如何消失的？2.探究水循环（25分钟）查阅资料了解水循环的概念和过程。利用多媒体投影仪向学生展示水循环的示意图，并进行解释。引导学生观察、分析水循环的实例，如煮食物时产生的水蒸气、雨水的形成等，鼓励学生发表自己的观点，并与同学进行讨论。3.水资源问题与保护方法（40分钟）向学生展示一些关于水资源问题的图片，如干旱地区、水污染等，引发学生的情感共鸣。探讨水资源存在的问题，如过度开采、水污染等，引导学生思考解决方法。分组讨论：每个小组选择一个问题，并提出解决方案，分享给全班。教师总结并补充水资源保护的方法，如节约用水、防止污水排放等。反思：学生针对自己的用水习惯进行反思，倡导学生养成良好的节约用水习惯。4.总结与拓展（10分钟）教师总结今天的学习内容，强调水的重要性和保护水资源的重要性。展示一些保护水资源的案例，如节约用水的宣传活动、水资源的国际合作等。提出拓展问题：如何更好地保护水资源？请学生回家进行调查并搜集相关资料，下节课进行分享。六、板书设计#4.5水循环与水资源

##水循环的概念和过程

-概念：水在地球上循环运动的过程。

-过程：蒸发、凝结、降水、流入水体。

##水资源的问题和保护方法

-问题：过度开采、水污染等。

-保护方法：节约用水、防止污水排放等。

##拓展问题

-如何更好地保护水资源？七、教学反思本节课通过引入水的重要性、探究水循环和水资源问题的方法，帮助学生加深对水的认识，并引发了学生对保护水资源的思考。通过小组讨论和分享，提高了学生的合作能力和表达能力。下节课将继续深化学生对水资源

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