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文档简介

一、课前检测解释下列红色的字在文章中的意思。1、缀行甚远。2、恐前后受其敌。3、顾野有麦场。4、狼不敢前。5、其一犬坐于前。6、屠暴起。7、一狼洞其中。8、意将隧入以攻其后也。9、盖以诱敌也。10、禽兽之变诈几何哉?

单号写单号题,双号写双号题二、激情导入学生导入狼

蒲松龄学习目标1、学习创造性复述故事。2、能联系文本,分析人物形象。3、把握文章主旨并能能从文章中获得启示。4、学习从事物的多面性来看待问题。三、走进文本,对话文本(一)、朗读课文,复述故事。1、小组展读课文。2、创造性复述故事情节。提示:可设置环境,描写表情,表现心理等(二)、品读课文,把握形象。

请联系文本中的词句,分析故事中的狼和屠户的形象。1、从

句可以看出,这是一位

的屠夫。2、从

句可以看出,这是两只

的狼。(三)、悟读课文,体会内涵。1、本文的中心句是哪一句?2、从这篇文章中获得了什么启示?主题

本文通过一个屠户智取两狼的故事,揭露了狼的凶残、狡诈而又愚蠢的本性,告诫人们:对待像狼这样的恶人,既要敢于斗争,又要善于斗争。四、走出文本,拓展提升1、知识抢答:根据意思,猜成语。2、我要为狼作辩护推荐阅读1、姜戎的《狼图腾》2、杰克•伦敦的《旷野的呼呼》3、毕淑敏《母狼的智慧》1.形容大声哭叫,声音凄厉。

鬼哭狼嚎

狼奔豕突

2.象狼那样奔跑,象猪那样冲撞。形容成

群的坏人乱冲乱撞,到处搔扰。

3.比喻赶走了一个敌人,又来了一个敌人。前门拒虎,后门进狼

4.

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