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文档简介

蜗牛与黄鹂鸟阿门阿前一棵葡萄树阿嫩阿嫩绿的刚发芽蜗牛背着那重重的壳呀一步一步地往上爬阿树阿上两只黄鹂鸟阿嘻阿嘻哈哈在笑它葡萄成熟还早得很哪现在上来干什么阿黄阿黄你呀不要笑等我爬上它就成熟了

小学美术人民教育出版社三年级下册第5课

感受音乐茌平区乐平铺镇联合校秘密一：声音与点的关系

听一听，鼓声有什么变化？

画一画，画出鼓声的变化。

鼓声的强弱可以用点的大小表现，鼓声的快慢可以用点的聚散变化来表现。《圆之舞》康定斯基秘密二：曲曲直直的旋律12柔软平滑的波浪线紧张不安的折线秘密二：曲曲直直的旋律12紧张激烈的音乐用细密的折线秘密二：曲曲直直的旋律12抒情的旋律用柔软平滑的波浪线紧张激烈的音乐用紧张细密的折线抒情的旋律用柔软平滑的波浪线秘密二：曲曲直直的旋律12秘密三：声音的形状

我们可以用比较宽大的形状表示低沉的声音，用细长的带有棱角的形状表现尖锐的声音。

秘密四:音乐中的情绪，可以用色彩来表现3、1、2、激动、欢乐平静、舒缓悲伤、凄凉

热闹欢快的音乐可以用对比强烈的互补色表现红绿

蓝橙

黄紫

悲伤、凄凉的音乐可以用幽暗的冷色系表现。深蓝

深紫黑灰

毕加索《格尔尼卡》

平静舒缓的旋律可以用优美的曲线加上相近的色彩表现。蓝

绿黄·赏析画家名作【荷兰】蒙德里安《百老汇的爵士音乐》学生作品赏析123456作业布置：1、根据你们学过的音乐或者你印象深刻的音乐，展开丰富的联想，用美术的语言进行表现，创作一幅作品。2、可以选择一首表现或者多首组合，可以具象也可以抽象组织画面。要求：1、用点、线、面、色等元素以抽象的美术语言，把对音乐的感受组合表现出来。2、构图饱满、色彩搭配合理。3、准确表现出声音，新颖有创意。

同学们，我们的音乐、绘画的灵感都来

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