爬山虎的脚课件语文四年级上册2

爬山虎的脚[统编版四年级语文]你认识爬山虎这种植物吗？你知道它的脚是什么样子吗？今天就让我们走进课文去了解一下吧！

爬山虎又称爬墙虎、地锦，原产中国、日本。适应性强，在中国栽培很广。

爬山虎附山石、墙壁等向上生长，如爬山之虎，因而得名。

爬山虎常作为垂直绿化材料，用以攀附墙面、园林山石或枯树干等，尤其适合高大建筑物墙面的绿化。它的叶子到秋天变为橙黄或砖红色，非常美观。叶圣陶（1894-1988），现代作家、儿童文学作家、教育家。原名绍钧，字圣陶。江苏苏州人。叶圣陶的主要著作《稻草人》《旅行家》《小白船》《古代英雄的石像》

《一粒种子》《皇帝的新衣》《玫瑰和金鱼》《快乐的人》《含羞草》《月亮姑娘的亲事》1.认识会写本课生字词。2.整体感知课文内容，梳理课文结构，初步了解爬山虎的特点。3.初步感知文意，了解课文内容。学习目标

hǔqīn爬山虎

侵占铺开均匀

chóngkòngjīngbǐngchù

重叠空隙

花茎叶柄

触角hén

痕迹逐渐休想引人注意均匀重叠

空隙

叶柄

触角

痕迹逐渐休想蛟龙漾起diéxìbǐngchùhénzhújiāoyàng书写指导：第一笔在竖中线上，第二笔短横像老虎炯炯有神的眼睛，这一横下面的横钩就像老虎尖尖的牙齿，“七”和“几”要写得扁一些。均匀书写指导：土字要扁窄，勹旁要大、注意里边是点和提，不要写成一点或撇折、点。均jūn结构：左右组词：均分老少均安造句：爷爷把化肥均匀地撒在地里。音序：J部首：土曲qū(弯曲)qǔ(曲调)多音字【均匀】【痕迹】【牢固】物体留下的印儿。分布或分配在各部分的数量相同；时间的间隔相等。结实；坚固。理解词语用自己喜欢的方式自由地朗读课文，注意：①读准字音，读通课文，难读的句子多读几遍。②思考，每个自然段写了哪些内容？位置颜色样子快速默读，作者是从哪几个方面介绍爬山虎？

我学校操场北边墙上满是爬山虎。我家也有爬山虎，从小院的西墙爬上去，在房顶上占了一大片地方。

从“满是”、“占了”体会到爬山虎长得多而茂盛。显示出勃勃生机，流露出作者对爬山虎的喜爱之情。爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。爬山虎叶子颜色的变化嫩红嫩绿那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。从作者对叶子的这一段描写中，你能看出什么？感受到什么？作者的描写非常准确、细致，表达很生动。生长位置叶子爬山虎的脚010203爬山虎的脚长在茎上长叶柄的地方的反面爬山虎脚的样子细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。爬山虎脚的位置茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。爬山虎脚的颜色用横线画出具体描写以下特点的语句样子枝状细丝像蜗牛的触角——脚触角

爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。爬山虎是怎么往上爬的呢？触着墙变成小圆片巴住墙拉一把紧贴在墙上如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。

这句话采用了比喻的修辞方法，将爬山虎的脚比作蛟龙的爪子，形象地写出了爬山虎脚的外形特点。最后一段主要讲什么？爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。不要瞧不起那些灰色的脚，那些脚巴在墙上相当牢固，要是你的手指不费一点儿劲，休想拉下爬山虎的一根茎。爬山虎脚的变化

本文的课题是《爬山虎的脚》，作者对爬山虎的脚作了十分具体的介绍，那为什么又写了爬山虎的叶子？因为人们主要观赏的不是爬山虎的脚，而是爬山虎好看