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文档简介

教案系列大班平安活动教案：平安上下楼梯教案及反思大班平安活动平安上下楼梯教案主要包含了活动目标，活动预备，活动过程等内容，初步树立幼儿生活中的平安意识，并养成上下楼梯靠右行走，不追赶打闹，照看前后的良好平安习惯，适合幼儿园老师们上大班平安活动课，快来看看平安上下楼梯教案吧。

活动目标

1、学习儿歌《上下楼梯歌》，让幼儿了解上下楼梯的准确方法。

2、初步树立幼儿生活中的平安意识，并养成上下楼梯靠右行走，不追赶打闹，照看前后的良好平安习惯。

3、加强幼儿的平安意识。

4、遵守上下楼梯行为规章，不做“禁止”的事。

5、探究、发觉生活中平安的多样性及特征。

活动预备

一张邀请函、幼儿上下楼梯的照片、多媒体课件。

活动过程

一、猜一猜导入，引起幼儿的爱好。

老师出示邀请函，让幼儿猜猜是什么内容?刚才我接到“小兔”的邀请函，他说今日是他的生日，请我们到他家做客，想去吗?可是，他家住在5楼，我们要经过楼梯才能到达，谁能告知老师：我们平常是怎样上下楼梯的?上下楼梯应当留意什么?怎样才是平安的呢?

二、观看图片，总结上下楼梯的准确方法。

小伴侣，你们可要认真看哦，看看哪幅图里的小伴侣行为是对的，哪幅图里的小伴侣是不对的?

1、播放第一组图(担忧全上下楼梯的图片)

(老师逐一播放图片)，提问：这幅图上的小伴侣的行为平安吗?为什么你认为他们的行为担忧全?

2、播放第二组图片，(平安上下楼梯的图片)引导幼儿观看。让幼儿观看后说一说，这样对不对?

3、老师小结：一层楼，两层楼，上下楼梯靠右走，你也靠右走，我也靠右走，不要急，不要挤，不会头碰头。

三、观看课件，进一步了解上下楼梯的平安。

提问：刚刚你们看到了什么?他们这样上下楼梯平安吗?会消逝什么危急状况?当你们发觉身边的小伴侣也和他们一样时，你们应当怎么办?要不要制止他们?我们应当怎么说，他们才会听我们的?引导幼儿说出准确的上下楼梯的方法。对于说对了的小伴侣，用“笑脸”来奖赏，表示鼓舞。

四、学习儿歌《上下楼梯歌》

1、小伴侣，你们知道假如我们不准确地上下楼梯是会发生危急的，所以我们要依据准确的方法上下楼梯哦。今日，林老师把上下楼梯的方法，编成了一首好听的儿歌，我们一起来学习，好吗?

2、老师范读一次，幼儿小声跟读。

3、师幼一起读儿歌若干次。

4、今日，小伴侣可真能干，这么快就学会了儿歌，那我们就依据儿歌里说的那样，去小兔家做客吧。老师带领幼儿上下楼梯，提示、关怀上下楼梯动作不沟通协调或有担忧全行为的幼儿。

附儿歌：

上下楼梯不推挤，一

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