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文档简介

小学绘本故事阅读教学计划引言：绘本是小学阶段重要的阅读教材之一，它以图画和简洁的文字为特点，能够吸引孩子的注意力，培养他们的阅读兴趣和阅读能力。本文将提出一套小学绘本故事阅读教学计划，旨在帮助教师更好地引导学生进行绘本阅读，培养他们的阅读理解和思维能力。一、教学目标1.培养学生的阅读兴趣和阅读习惯。2.提高学生的阅读理解能力和阅读表达能力。3.培养学生的思维能力和创造力。4.培养学生的情感态度和价值观。二、教学内容1.绘本故事选材教师可以根据学生的年龄和兴趣选择适合的绘本故事，如《小王子》、《小熊维尼》等。故事内容应该贴近学生的生活经验，有一定的教育意义。2.绘本故事解读教师可以通过朗读故事、展示图画、提问等方式，引导学生理解故事的情节、人物形象、主题等要素。同时，教师还可以让学生自由发挥，提出自己的解读和想法。3.绘本故事创作教师可以引导学生根据绘本故事的主题，进行绘本创作。学生可以选择自己喜欢的故事情节，用图画和简洁的文字表达出来，培养他们的创造力和表达能力。4.绘本故事分享教师可以组织学生进行绘本故事分享活动，让每个学生有机会分享自己喜欢的绘本故事，并通过互动交流，增加学生对绘本故事的理解和欣赏。三、教学方法1.故事导读法教师可以通过故事导读，让学生提前了解故事的背景、人物和情节，激发学生的阅读兴趣。2.问题引导法教师可以提出一些与故事相关的问题，引导学生思考和探讨，培养他们的阅读理解能力和批判思维能力。3.图画展示法教师可以使用幻灯片或者实物展示绘本故事的图画，让学生更直观地理解故事内容。4.创作指导法教师可以提供一些创作指导，如故事开头、结尾的设计，让学生在创作过程中有一定的框架。四、教学过程1.教师导读绘本故事，让学生对故事有初步了解。2.学生自主阅读绘本故事，教师提出问题引导学生思考和讨论。3.学生进行绘本故事创作，教师给予指导和评价。4.学生进行绘本故事分享，教师组织互动交流。5.学生进行绘本故事欣赏和评价，教师引导学生总结和反思。五、教学评价1.学生的阅读理解能力和阅读表达能力。2.学生的创造力和表达能力。3.学生的思维能力和批判思维能力。4.学生的情感态度和价值观。六、教学资源1.绘本故事书籍。2.幻灯片或者实物展示。3.创作指导材料。七、教学反思绘本故事阅读教学计划旨在培养学生的阅读兴趣和阅读能力，同时培养他们的思维能力和创造力。在教学过程中，教师需要注重引导学生思考和讨论，让学生主动参与，从而更好地理解和欣赏绘本故事。此外，教师还应该关注学生的情感态度和价

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