届高三一轮复习生态系统的物质循环及稳定性

第12讲生态系统的物质循环第五单元生态系统及其稳定性考纲解读1.碳循环2.探究土壤微生物的分解作用3.能量流动与物质循环的关系4.碳循环失调与温室效应的关系

考向指南本讲内容涉及较多的是环境问题，如温室效应。而且本讲与光合作用、呼吸作用、生态系统的能量流动等知识联系紧密，高考命题大都与上述相关知识点联系。如08年江苏卷、广东卷、广东综合卷等都有此类考题。一、碳循环观察教材101页图5—11，并思考与讨论下列问题

1.碳在自然界是一什么形式存在的？

2.碳是如何分别进出生产者、消费者、分解者个个环节的（以什么形式、通过哪种生命活动、形成哪些产物等）。单质与化合物（无机物和有机物）。光合作用动植物的遗体和排出物动物摄食呼吸作用呼吸作用泥炭、煤、石油燃烧分解者的分解作用碳循环示意图碳循环（1）形式——CO2

（2）与循环有关的活动生产者的光合作用动植物的呼吸作用分解者的分解作用生产、生活的燃烧

（3）循环具有全球性温室效应热量热量

二、物质循环的概念无机环境生物群落（1）循环的范围：（2）物质：（3）特点：（4）物质循环离不开能量的驱动生物圈（生物地球化学循环）组成生物体的化学元素往返运动（反复循环），并伴随有复杂的物质变化和能量转化三、能量流动与碳循环的关系区别能量流动：物质循环：联系①同时进行、彼此依存，不可分割②物质是能量的载体，能量是物质循环的动力单向不循环、逐级递减往返运动、反复利用1、生态系统物质循环2、碳循环3、生物群落在物质循环中的作用4、物质循环和能量流动的关系5、连通生物群落与无机环境的生态类群6、与其他知识的联系生态系统的物质循环如图为生态系统各组成成分的关系图解示意图，请分别回答如下问题：

(1)图中A、B、C、D各指什么?

(2)图中①～⑦又分别指什么?

【解析】此题旨在考查学生的识图能力。根据生态系统的组成成分和营养结构以及物质循环和能量流动的相关知识进行综合性分析可知：关系特殊(突破点或切人点)，而且，C指向A、B、D，而D回收A、B、C，不难判断：C是绿色植物(生产者)，再根据能量流动和物质循环形式与特点确定相应的成分：A是消费者，B为分解者，D为无机环境。关于图中的箭头所示，则表现了生物群落中的不同生物与无机环境的相互作用。①是光合作用，②是捕食关系建立起来的物质循环和能量流动过程，即：捕食关系。③、④、⑤为生物群落中的各种生物将有机碳通过呼吸作用分解为无机的C02返回无机环境的过程，即：呼吸作用。⑥、⑦则表示分解者对各营养级的分解作用。【答案】（1）A是消费者、B为分解者、C是绿色植物(生产者)、D为无机环境（2）①光合作用②捕食③、④、⑤呼吸⑥、⑦分解者对各营养级的分解作用能量流动与物质循环的关系据图判断，下列叙述不符合生物学原理的是（）

A．物质经过多级利用，实现了良性循环

B．每一级生产环节都获得产品，提高了生态经济效益

C．由于食物链延长，能量逐级损耗，系统总能量利用效率降低

D．由于各级产物都可以利用，减少了废物和污染【解析】根据生态学原理可知，该系统实现了物质的多级利用，再加上其成分复杂，自动调节能力大，不易被破坏，能实现良性循环，所以A项正确；每一级生产环节都获得产品，能够最大限度地把能量流向对人类有益的部分，从而提高了经济效益，所以B项也正确；食物链越长，生态系统的总能量应该是能够被更充分地利用，系统总能量利用率提高，所以C项错误；由于该系统中各级产品都可以利用，使无用的废物和污染减少，所以D项正确。【答案】C

第13讲生态系统的信息传递和稳定性第五单元生态系统及其稳定性考纲解读1.生态系统中的信息类型2.生态系统中的信息传递所起的作用，农业生产中起的作用3.生态系统的自我调节4.生态系统的抵抗力稳定性和恢复力稳定性

考向指南本讲内容中生态系统的信息传递及稳定性在高考中所占比例较大，历年高考都有。高考考卷中往往提供一个全新的问题情境，考查简单生态系统稳定性与环境保护方面的相关实验等。本讲内容在2008年广东卷、海南卷、上海卷、四川卷、宁夏卷和全国Ⅱ卷中都有考题。一、生态系统中信息的种类传播的消息、情报、指令、数据与信号等称作信息物理信息

通过物理过程传递的信息;包括来自无机环境或生物的光、声、温度、湿度、磁力等。

眼、耳、皮肤，植物的叶、芽及细胞中的特殊物质（光敏色素）等。能感知该信息的器官化学信息

能传递信息的化学物质，如生物碱、有机酸及动物的外激素、信息素。行为信息

动物的特殊行为（特别丰富多彩）。

资料分析阅读教材106~107页“生态系统中信息传递的重要性”，并讨论下列问题：1.根据资料1和2，分析信息传递与生命活动的正常进行有什么关系？

如果没有信息传递，蝙蝠对周围环境的识别、取食及某些植物的种子萌发等生命活动将都不能正常进行。2.信息的传递在种群的繁衍过程中起什么作用？

通过信息传递，雌雄个体能相互识别、交配，保证种群的繁衍。3.资料4中的信息素能够将几种生物联系起来？

将烟草、蛾和蛾幼虫的天敌等三种生物联系起来。4.烟草释放的信息激素，在白天和夜间是否都使它本身受益？

是。二、信息传递在生态系统中的作用

生命活动的正常进行，离不开信息的作用；生物种群的繁衍，也离不开信息的传递。

在存在捕食关系的生物中，相邻物种的某些行为还可为对方提供大量的有用信息，如……

信息还能够调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定。三、信息传递在农业生产中的应用

一是可应用于提高农产品和畜产品的产量

例如利用模拟的动物信息来吸引大量的传粉动物来帮助果树传粉，以提高果树的传粉的效率和结实率。

二是可用于对有害动物的控制

例如用不同的声信号来诱捕或驱赶某些动物；利用昆虫信息素来进行虫情预测或干扰某些动物的雌雄交配，从而减少有害动物对农作物的危害。

生态系统所具有的保持或恢复自身结构和功能相对稳定的能力，叫做生态系统的稳定性四、生态系统的自我调节能力

例1：河流受到轻度污染后，可通过物理沉降、化学分解和微生物的分解来消除污染，使河流中的生物种类和数量不受到明显的影响。

例2：森林生态系统中，当害虫增加时，食虫鸟也随之增加，从而使树木不会受到大的损害。生产者害虫食虫鸟

生物群落中的这种调节方式称为负反馈调节；负反馈调节在生态系统中普遍存在，它是生态系统自我调节能力的基础。

生物群落与无机环境之间也存在着这种负反馈调节。例3：森林火灾之后……

生态系统的自我调节能力的大小与自身的营养结构成正相关。五、抵抗力稳定性和恢复力稳定性

生态系统抵抗外界干扰并使自身的结构和功能保持原状的能力称抵抗力稳定性。

它们的核心分别是“抵抗干扰，保持原状”

和“遭到破坏，恢复原状”

生态系统在遭到外界干扰因素的破坏以后恢复到原状的能力称恢复力稳定性。1.抵抗力稳定性和恢复力稳定性的比较

生态系统自身营养结构越复杂，其自动调节能力就越强，抵抗力稳定性就越大，恢复力稳定性就越小。2.抵抗力稳定性和恢复力稳定性与生态系统自身结构的关系

请比较森林生态系统和苔原生态系统的抵抗力稳定性和恢复力稳定性的大小，并得出相应的结论。

思考与讨论六、提高生态系统的稳定性

一是要控制对生态系统干扰的程度，对生态系统的利用应该适度，不能超过生态系统的自我调节能力。

二是要对人类利用强度较大的生态系统应适时给予相应的物资、能量投入，保证生态系统内部结构与功能的协调。（1）自然生态系统是人类生存的基本环境。（2）人类的活动正在改变着自然界中各种生态系统的稳定性导致出现了全球性的环境危机。（3）人类生存与发展的命运就掌握在自己手中，但又受到自然规律的制约。

小结

1.生态系统所具有的保持或恢复自身结构和功能相对稳定的能力称生态系统的稳定性。2.生态系统的稳定性是生态系统发展到一定阶段时结构与功能的综合状态。3.生态系统的稳定性是生态系统内部的综合调控能力；包括抵抗力稳定性和恢复力稳定性。4.抵抗力稳定性与生态系统的自我调节能力成正相关，与恢复力稳定性成反相关。1、生态