牛顿第三定律教学设计高一上学期物理人教版2

牛顿第三定律一、教学目标1.物理观念（1）知道作用力和反作用力的概念。（2）理解、掌握牛顿第三定律。2.科学思维学会观察和分析生活中有关物理知识的实例与实验现象，具有初步的观察能力、分析概括能力。3.科学探究通过实践和探究，让学生感觉科学就在身边。培养学生对科学的求知欲，乐于探索自然现象和日常生活中的物理学道理的精神，树立正确的世界观和唯物主义观。4.科学态度与责任培养学生观察思考，勇于发现乐于探究的学习习惯，以及应用物理知识解决实际问题的能力。二、教学重难点教学重点：对探究实验的设计和实施，理解牛顿第三定律的确切含义，用它解决相关的问题。教学难点：探究实验的设计，区分一对相互作用力和一对平衡力。三、教学分析从学生知识基础来看：学生在初中已有“力是物体间的相互作用力”的知识，对定律又有着丰富的生活经验，故他们对定律的认识既熟悉而又较片面。这就迫切需要深入理解规律来弥补已有知识在处理相关问题时缺陷。从学生年龄特征来看：作为高一年级学生，他们的积极性、主动性较强，有参与意识。因此可以通过直观的物理实验和生动的课堂讨论来调动学生的学习兴趣。四、教学过程活动1【导入】（一）创设情境、引入新课教师活动：情景一：演示鸡蛋碰石头情景二：双手用力拍桌子，但是感觉到受很疼，是什么原因？学生活动：学生观看演示实验并积集思考，说出手疼的原因。【设计意图】让学生进入积极主动的思考状态，激发学习激情；通过同学们的分析，引出作用力和反作用力的概念。活动2【活动】（二）实验探究、初探新知教师活动：1.鼓励学生积极思考，大胆猜想有关作用力与反作用力之间的关系2.引导学生根据猜想结果分组设计实验探究作用力与反作用力之间的关系3.教师加以适时引导。4.给学生提供有关器材学生活动：1.学生分组讨论应从哪些方面研究作用力和反作用力的关系。2.汇总讨论结果：从两个力的大小、方向、作用点、性质等方面去探究。3.学生进行小组合作探究活动。4.交流、总结探究结果：得出作用力和反作用力的关系。5.得出牛顿第三定律：两个物体之间的作用力与反作用力总是大小相等，方向相反，作用在同一直线上。【设计意图】1.期望通过对问题的猜想，培养学生的发散思维。2.期望通过合作探究培养学生的团结协助精神。3.设计实验可激发学生的学习动机和内在的学习兴趣。4.期望通过交流、总结培养学生的抽象思维能力。活动3【练习】（三）深入学习、强化新知（通过例题分析作用力和反作用力的特点，并总结规律。）教师活动：思考：1.粉笔盒静止在讲台上．请分析粉笔盒受到哪几个力的作用？画示意图。它们的反作用力是什么力？作用在谁身上？2.以下力各自的性质、效果是什么？3.如果讲台没了，粉笔盒会怎样？为什么？学生活动：学生独立完成每个问题，从中总结出作用力和反作用力的特点：1.大小相等、方向相反、作用在一条直线上2.作用在不同的物体上3.具有同种性质4.两个力各有各的效果5.同时出现，同时消失【设计意图】通过层层深入分析作用力和反作用力的特点，使学生理解牛顿第三定律确切含义，培养学生严谨的学习态度，突破本节课难点。活动4【练习】（四）巩固练习，课堂反馈教师活动：1.电梯中的台秤上放有物体，随电梯加速上升，对物体进行受力分析，找出它们的反作用力？学生活动：独立分析并解答【设计意图】1.强调牛顿第三定律在物体静止、运动时都适用2．培养学生会用学过的规律解释物理现象的能力。练习1.直升机为什么会静止在空中，不掉下去呢？练习2.两位小朋友与地球有几对作用力和反作用力？学生活动：学生积极思考讨论，尝试解决实际问题。【设计意图】1.培养学生会用牛顿第三定律解释物理现象的能力，从而掌握本节课重点。2.巩固所学作用力和反作用力的特点，突破难点。教师活动：1.让男同学站在滑轮车上，女同学对拉。进行拔河比赛。（女同学胜利）2.请同学们谈谈看法。学生活动：1.学生演示拔河比赛。2.同学们积极思考，并利用新学习知识分析比赛输赢的原因。【设计意图】期望通过同学们的分析，使学生深入理解牛顿第三定律的确切含义，突破难点，同时通过学生参与活动激发学生学习兴趣。教师活动：练习4.一个水桶吊在天花板上，试证明水桶对绳拉力的大小等于物体所受重力的大小。学生活动：学生独立证明水桶对绳拉力的大小等于物体所受重力的大小。【设计意图】培养学生的推理能力。活动5【活动】（五）课堂小结，共享收获教师活动：教师引导学生活动：学生分享本节课的收获，可以是知识上的，学习方法上的，与同学合作上的等等，能让学生有成功的喜悦。【设计意图】培养学生的全面概括能力，同时让每位学生都有成功的喜悦。活动6【作业】（六）布置作业，知识拓展教师活动：1、马拉车的力大于车拉马的力吗？为什么马能将车拉起来？2、为什么火箭能升空？【设计意图】将学生引向更深入的问题，找出解决问题的突破点。培养学生的求实精神和分析问题的科学方法。活动7【活动】板书设计1.力是物体间的相互作用2.牛顿第三定律：（1）内容：两个物体间的作用力与反作用力总是大小