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Word版本，下载可自由编辑小学四年级数学教学评价一、同学基本情景

本班同学共44人，上课能够用心听讲，进取思索可是回答问题不够踊跃。下课能够按要求完成作业，正努力养成良好的学习习惯。可是也有个别分同学的学习习惯较差，有的上课留意力不集中，小动作较多，掌握不好自我，为了更好的培育同学的学习和习惯，针对本班的实际情景，对本学期的教学情景做如下评价。

二、主要获得和体会：

1、仔细备课，不但备同学并且备教材备教法，依据教材资料及同学的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，仔细备好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，并制作各种利于吸引同学留意力的趣味教具，课后准时对该课进行评价，写好教学后记。

此刻网络上的备课资料很多，但每一节课对于不一样的班级来都是一种创新的过程。由于对于每个老师来说，要选择与自我班级学情相贴合的教学设计是需要功夫的，所以在每次上课前，我都要仔细参考教案，设计或是修改一下教案，让教学设计与实际教学相贴合，

2、关注学困生，帮忙他们共同提升。

三、存在的不足之处

1、一部分同学对学习的目的不够明确，学习态度不够端正。上课听讲不仔细，家庭作业完成质量不高。

2、有的家长对孩子的学习不够重视，主要表此刻：同学家庭的不协作，实践性家庭作业的督导不力，孩子学习习惯不好。

3、没有关注到每一个同学，老师的关注度没有平均安排。我习惯是抓两头，放中间。教学中，未能有效地关注整体，激励性语言使用不足、不到位。

四、今后努力方向和设想

针对本学期在教学工作中存在的问题和不足，在今后的工作中着重抓好以下几点：

1、结合教材的资料，充分利用直观、电化教学手段，细心备课，面对全体同学教学，抓牢基础学问，搞好思想教育工作。细心上好每一节课，注意同学各种能力的培育和学问应用的敏捷性。

2、搞好学习方法的指导。俗话说，“磨刀不误砍柴功”。最重要的学习莫过于方法的学习。搞好了学习方法的指导，对提升同学学习成果是有很大的好处的。

3、准时辅导落后生，抓住他们的闪光点，鼓舞其提升。注意同学各种能力和习惯的培育。

4、作为我个人今后努力的方向：老师不能只把教案写得具体、周全，满意于“今日我上完课了，改完作业了，完成教学目标了”，而应当反思自我教育教学中的行为，记录自我教育教学中的所得

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