一年级语文集体备课计划表

六塘小学一年级语文集体备课计划一、指导思想：

围绕我校教育教学工作计划以及语文教研组工作计划，进一步深化小学语文课堂教学改革，切实推进新课程的实施，坚持“以人为本”的教学理念，以全面推进素质教育为目标，以实施课程改革和提高教育质量为核心，强化教学教研工作，注重新、老教师结合，关注学生的个体差异和发展的不同需求，使每个学生在语文学习中都能受益，让每个学生都能在愉悦的氛围中积极、主动地参与各种语文教学活动，促进教师、学生的共同发展。充分发挥全体语文教师的聪明才智，凝聚语文教研的集体智慧，浓厚语文教研的氛围。优化备课组活动，以研究课为中心，努力探讨新课程理念指导下的课堂教学新模式。

二、工作思路：1、坚持分散教研与集中教研相结合。将小组教研与学校大组教研中，提出的教学问题进行讨论研究。2、坚持个人备课与集体备课相结合。教师在个人备课的前提下，下周进行集体备课。3、坚持理论学习与实践反思相结合。老师学习相关理论知识，并结合课堂教学实例，讨论交流，写好课后反洗上传博客。三、实施步骤：（一）、坚持每周一次教研活动。备课组长带领本组教师，切实利用好教研时间，开展集体备课。做到内容提前准备，研讨人人参与，记录全面具体。（二）备课流程：备课组分工——个人课的备课——集体单元备课——个性化修改——教后反思修改1、备课分工备课组长按课进行分工，确定个人的备课内容，备课时间。备课组教师根据分工深入研读单元教材，收集相关素材，在规定的时间内备好课。教学目标明确，教学内容科学、合理；教学过程符合学生实际；教学方式与学习方式灵活；习题具有多样性、层次性。2、时间安排备课组长在单元教学前安排时间进行集体备课。时间安排在每周一的下午。3、活动过程集体备课的教学目的，三维教学目标，教材重点难点，突出重点和突破难点的方法，每课课时分配，作业与联系配备，教学方法的设想等。备课组其他教师再对整个课进行讨论提出修改意见，确定最佳方案。4、组内教师在上课前对集体讨论的教案进行个性的修改，使教案更适合自己的教学风格和班级实际情况。课后再及时反思修改教案。四、备课安排表：六塘小学一年级语文集体备课安排表时间主备课人、内容备注1周9.1—9.6马红霞汉语拼音22周9.9—9.13陈成梅汉语拼音43周9.16-9.20马倩汉语拼音54周9.22—9.28孙晓燕汉语拼音85周9.29—10.4程春燕汉语拼音96周10.7-10.11马红霞汉语拼音127周10.14-10.18陈成梅汉语拼音158周10.21—10.25马倩《识字1》9周10.28-11.1孙晓燕《识字2》10周11.4—11.8程春燕《识字3》期中考试11周11.11-11.15马红霞1、《人有两个宝》12周11.18-11.22陈成梅2、《升国旗》13周11.25-11.29马倩3、《江南》14周12.2-12.6孙晓燕4、《我叫“神舟号”》15周12.9-12.13程春燕7、《秋姑娘的信》16周12.16-12.20马红霞《识字4》17周12.23-12.28陈成梅10、《冰花》18周12.29-1.3马倩11、《北风和小鱼》19周1.6-1.10孙晓燕12、《怀素写字》20周1.13-1.17程春燕1