人教版八年级物理上册 6.1质量 教学设计_第1页
人教版八年级物理上册 6.1质量 教学设计_第2页
人教版八年级物理上册 6.1质量 教学设计_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

人教版八年级物理上册6.1质量教学设计教学目标通过本节课的学习，学生应能够：-理解质量的定义；-掌握质量的测量方法；-运用所学知识解决相关问题。教学重点质量的定义；质量的测量方法。教学难点运用质量的测量方法解决相关问题。教学准备教材《人教版八年级物理上册》教学PPT实验器材和示例物体学生练习题教学过程导入（5分钟）老师通过展示几个不同形状和大小的物体，向学生提问：你们知道这些物体有什么相同的特点吗？引导学生思考，提出问题：我们如何区分不同物体之间的不同特点，比如大小，形状等？学习新知（25分钟）老师引导学生，通过观察和比较的方法，让学生发现物体的一个重要的特性——质量。通过实验，引导学生深入理解质量的定义。老师通过展示实验器材和示例物体，简要介绍质量的测量方法。让学生了解到质量的测量需要使用天平，并且质量的单位是千克（kg）。老师使用PPT展示质量的定义和测量方法，并强调让学生掌握质量的测量步骤。实践探究（30分钟）老师组织学生进行实践探究活动，让学生自己动手进行质量的测量实验。学生分组，每组通过使用天平测量不同物体的质量，并记录实验数据。学生讨论实验结果，总结质量的测量方法和注意事项。讲解与解答（10分钟）老师根据学生的实践探究结果，讲解质量的测量方法和注意事项。老师回答学生提出的问题，并引导学生思考质量与其他物理量的关系。练习与巩固（10分钟）老师布置练习题，让学生巩固所学知识。学生独立完成练习，老师进行解答和评价。小结（5分钟）老师对本节课的内容进行小结，强调质量的重要性和测量方法的掌握。学生进行自我总结，思考本节课所学内容的触发和感受。教学反思本节课通过实验和探究的方式，让学生亲自测量物体的质量，提高了学生的实践能力和动手能力。通过引导学生思考和讨论，增强了学生对质量概念的理解和应用能力。同时，通过布置练习题，激发了学生的学习兴趣和积

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论