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基于健康核心本位幼儿园健康教育教学对策探析陈雯雯安徽省阜阳颍东区口孜镇中心幼儿园安徽阜阳236000学工作要高度重视健康教育的普及与落实。本文就幼儿园健康教育教学展开全面探讨和研究，旨在为相关领域从业者提供参考。关键词：健康核心本位；幼儿园；健康教育；教学对策需要相关领域从业者加强研究与创新工作，并推动幼儿园健康教育工作的科学合理开展。1健康核心本文幼儿园健康教育概述幼儿的健康全面成长。2当前幼儿园健康教育教学工作存在的问题2.1健康教育理念相对薄弱学生健康全面发展带来负面影响。2.2健康教育方法有待优化极性。（2）教学方法古板枯燥。受到传统教学理念的束缚，许多教师在监控教育教学工作生也往往由于无法理解健康教育的核心价值而降低教学效果。2.3教师教学能力亟待提升无序，并最终影响了幼儿园健康教育教学工作的质量和效果。2.3家园共育工作有待推进幼儿的成长不仅需要幼儿园教育工作的塑造和引领，同时也需要家庭层面良好的熏陶，缺全面性，而这也是当前幼儿园健康教育教学工作亟待强化的内容。3推动幼儿园健康教育教学水平提升的有效举措3.1树立幼儿园现代化办学理念健康教育的重要价值，从而侧面推动幼儿园教学理念以及教学水平的全面提升。3.2创新幼儿健康教育模式方法提高教学工作水平与质量。3.3促进教师教学专业能力提升行大胆实践与创新，从而在强化自身业务能力的同时促进幼儿健康教育水平的全面提升。3.4科学构建家园共育教学模式组织和开展。其二，构建高效的家园共育渠道。基于微信群、QQ群等互联网途径，将幼儿健康教育工作进行家庭和幼儿园之间的良好沟通，并高质高效的解决教学工作中存的问题。4结束语加理想的教学目标和效果。参考文献：[1][2]李燕君.幼儿园健康教育现状及有效策略探索[J].读与写,2021,18(2):267.[3]刘宁.浅析幼儿园健康教育策略[J].电脑爱好者（电子刊）,2021(3):235.[4]布瓦.论幼儿

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