2023年四年级下册音乐教学计划范文集合5篇

2023年四年级下册音乐教学计划范文集合5篇四年级下册音乐教学安排篇1

一、教学目标

1、激发和培育学生口琴吹奏学习的爱好，开发音乐的感知力，体验音乐的美感。

2、相识音符及常用音乐术语，运用音乐乐理学问学问会唱奏简洁的乐曲或者乐句。能自然地、有表情地参加口琴吹奏表现活动。

3、能运用正确的吹奏姿态参加各项吹奏活动，能够对指挥动作和前奏做出反应。能对别人和自己吹奏状况作出恰当合适的评价。

4、能渐渐养成良好的吹奏习惯，经常练习吹奏技能逐步达到娴熟的吹奏乐曲程度。

二、现状分析

四年级任教1—3班，这三个班学生对口琴学习爱好深厚，随着生活范围和认知领域有所扩展，体验感受创建实力渐渐增加，对音乐进行整体感受的实力也逐步增加。他们虽然比较喜爱口琴吹奏，但好像不花许多时间练习，所以学习效率比较慢，本学期要实行更多措施督促学生练习，使学生能娴熟吹奏出音符或者音乐。四年级学生还应保持良好的学习习惯和爱好培育，尽可能当然学生在胜利的口琴吹奏中找到学习的爱好和自信，使他们酷爱上口琴吹奏。

三、教学措施。

1、遵循听觉艺术的感知规律，吹奏教学围绕“听”而进行，教学中引导学生体验、表现、创建享受音乐。

2、建立同等互动的师生关系，因地制宜，面对全体学生因材施教。

3、教学遵循“降低难度”“先易后难”原则，培育学生个人爱好和增加音乐的表现力。

4、运用讲解示范法、示范吹奏、综合训练、合奏指导、集体教学与个别指导相互结合、趣味嬉戏等教学方法，使学习活动丰富好玩。

5、培育仔细听、仔细看、主动参加、常加练习的良好学习习惯。

6、仔细学习音乐课程标准，了解学习器乐教学的理论方法，促使对教学案例进行刚好的复备和课后反思，针对不同的教学对象选择不同的教学方法，以促进教学效果。

四、教学支配

略

四年级下册音乐教学安排篇2

一、指导思想：

全面贯彻党的教化方针，使学生在德、智、体、美诸方面全面发展。音乐课是美育教化的一部分，要着重培育学生在歌颂和感受音乐的实力，通过音乐的艺术形象，培育学生的远大志向，陶冶情操，启迪才智，促进孩子们身心健康的发展，促进社会主义精神文明建设，为选就一代社会主义新人发挥重要作用。

二、学情分析

1、四年级之前的歌曲都是单声部歌曲，八册出现了三首二声部歌曲，唱二声部歌曲比较困难，两个声部分别唱效果都不错，而合在一起难协调统一，因此，要加强练习。

2、在唱歌、视唱和听音练习方面，大部分同学都有了肯定的基础，但还有的后进生—五音不全，我们要多给这些同学一些关切和爱心，使他们尽快地喜爱起音乐来，让他们兴奋地唱起来，尽快脱掉"乐盲"的帽子。

3、在观赏方面，大多数学生图个喧闹，而对曲目的主旋律不熟识或知之甚少，学生不知道音乐美在哪，就很难激发学生观赏音乐的心情，达不到预期的目的，因此，须要学生先熟旋律，再作观赏。

4、创作旋律对于学生来说是一大难题，要对学生谆谆教导，多激励、多表扬，对学生的作品多看优点，少说缺点，更不要指责，先让学生敢想敢写，再讲解并描述一些创作方法和发展旋律的方法，引导学生走上正确的轨道。

三、教学目标

1、学会课本上的八首歌曲，通过歌曲的演唱，使学生更加爱祖国、爱人民、爱劳动、爱学习、爱科学、爱大自然、爱生活。

2、学会如下读谱学问：弱起小节、速度记号、跨小节的切分音。

3、仔细完成课后的综合训练，通过练习渐渐提高学生的创作旋律、填写旋律的实力，并渐渐学会辨别三和弦的和谐与否。

4、上好观赏课，通过观赏，扩高校生的视野，以音乐的艺术形象有力地感染和鼓舞学生。在上好观赏课的同时，仔细介绍民族乐器的"吹管乐器"和"打击乐器"，提高学生的民族自尊心和骄傲感，还要介绍世界闻名音乐家莫所特和洗星海的生平事迹，学习他们坚韧拼搏的奋斗精神。

5。在教学中渗透法制教化。

四、教学措施

1、仔细备课，仔细学习音乐教学大纲，全面了解本学期的教学任务，备教材、备学生、备教法，教学目标明确，重难点突出。

2、仔细上课，课堂是老师完成教学任务的主要阵地，提高课堂教学质量是完成教学任务的主要手段，课堂教学力求思路清楚，结构严谨，符合学生的相识规律，教学生动形象，激发学生的学习爱好，让孩子们听起来兴致勃勃，学而不厌。

3、主动参与组里的教研活动，多听同行老师的课，吸取他们的特长，不断提高自己的业务和教学实力。

4、主动大胆地运用现代化的电教设备，加大教学容量，提高课堂教学效果。

5、亲密联系学生，常常征求学生对老师的看法，不断改进教法，提高教学效果，争取大面积的丰收。

四年级下册音乐教学安排篇3

一、班级状况分析：

从这八个班级看，大多数学生对音乐很感爱好，而且课堂气氛非常的活跃，上课纪律好，举手发言胆子比较大。特殊是在歌曲演唱这一块上，识谱实力较强，能够根据音乐的旋律歌颂，富有感情尤其是一些女生，这一群力气比较浩大，很有实力去带动几个乐感较差的学生。

二、教学目的要求：

1、以音乐的美感感染学生，丰富的情感陶冶学生，使学生逐步形成健康的音乐审美观念，高尚的道德情操以及必要的音乐审美实力。

2、让学生在实践操作中，逐步获得学习音乐必需驾驭的浅显音乐基础学问预技能：从“一拍”到各种音符时值，从单拍子到复拍子，从舞步到动作组合等等。

3、激励学生主动参加探究与创建，开发学生的形象实力、创建性思维潜质。始终激发学生学习音乐的爱好。

三、教材分析

本教材从教化理念上，强调了“以学生发展为本”，既要面对全体学生，也要留意学生特性的发展。以审美为中心，以音乐文化为主线，以音乐学科为基点，加强实践与创建，加强综合与渗透，把激发学生学习音乐的爱好贯穿于始终。全书共12课，30课时，复习考试4教时。教材配有相应的光盘磁带。

四、教学措施

1、仔细学习和钻研《大纲》及教材，驾驭乐理、听音、练唱之间的联系，使之相互亲密协作。

2、分析儿童的实际状况，因材施教。

3、分析教材，突出重点，通过音乐表现手段的分析，进一步理解歌曲的感情。

4、采纳多种方法刚好了解学生学习状况，激发爱好：故事导入，声情并茂的范唱，音乐嬉戏，舞蹈，调动荣誉感和竞争意识。

5.组织形式多样的爱好小组，有安排开展活动。

五、教学进度表

周次教学内容课时备注

第一周第一单元林中的鸟声第1、2课时

其次周第一单元林中的鸟声第3课时

其次单元绿水江南第1课时

第三周其次单元绿水江南第2、3课时

第四周第三单元五十六朵花第1、2课时

第五周第三单元五十六朵花第3课时

第六周第四单元学戏曲第1、2课时

第七周第四单元学戏曲第3、4课时

四年级下册音乐教学安排篇4

音乐教化是小学基础教化的组成部分，它能够陶冶学生情操、让健康、美丽、活泼和具有现代生活气息去激发学生酷爱中国共产党、酷爱社会主义祖国和酷爱生活的感情。通过音乐教化，使学生懂得什么是美、什么是丑、什么是高尚、什么是低级等。在幼小的心灵中，逐步树立共产主义志向和高尚道德情操的人生观，促进学生德、智、体、美全面发展，具有不行替代的作用。

一、教学目的:

1、培育学生对音乐的爱好、爱好和对祖国音乐艺术的感情、引导和培育学生参与音乐社会实践活动。丰富情感体验、培育审美情操、启迪才智、和合作意识乐观向上的生活意识。

2、本学期教学内容的基本要求：唱歌、唱游、观赏、器乐、识谱、等。

唱歌：

（1）本学期根据教学大纲的要求，留意培育学生正确的发声、演唱方法，防止喊歌；让学生学习正确的唱歌姿态、清楚的咬字吐字方法和气息方法。

（2）教学中抓住重难点，演唱时要留意音准、节奏和正确的心情。唱歌的技能技巧、培育学生学唱二声部合唱、轮唱、独唱、小组唱等。

3、唱游：

（1）依据每课时的要求让学生结合歌曲适当的做些律动嬉戏、音乐表演、歌舞表演、卡片传递、集体舞等。不断地培育学生韵律感、节奏感、和从小养成团结友爱的集体生活习惯。

（2）提高音乐素养教学，在动的教学中培育学生对各种音乐要素，如；音的长短，音的凹凸、音的强弱、音色、节奏、节拍、速度等的感知实力和对音乐语言的理解实力，驾驭一些浅显的音乐学问和初步的音乐表现技能。

（3）实行课堂学唱歌曲，编排歌表演、音乐嬉戏，结合读谱学问的学习支配相关的唱游活动，反复训练，反复感受，这样有利于加深对唱曲的理解和感受，巩固课堂所学的学问，收到更好的教学效果。

4、观赏：

（1）不断的给学生接触国内外优秀的音乐作品，学习我国优秀的民族音乐来扩大音乐视野，驾驭浅显的音乐基础学问和简洁的音乐技能。重视学习我国的民间音乐。把描写的情景绽开想象、联想、分析乐曲的艺术处理等。

（2）了解人声分类和演唱形式，常见乐器和演奏形式及音乐的基本表现手法，依据歌曲介绍中外音乐家。

5、器乐：

（1）依据一些歌曲，利用打击乐器进入课堂教学。并留意引导，传授演奏姿态与方法。每学期要求学生积累两首短乐曲。

（2）留意同唱歌、观赏、识谱有机结合。

（3）培育学生初步的齐奏、合奏、独奏和伴奏实力。

5、识谱：

（1）要求学生必需驾驭老师所教的的乐理学问如：中、低、高音阶排列的依次，驾驭的音符、附点、休止符、及其组成的简洁节奏、旋律、感受并相识节拍的强弱规律，力度记号及不同的要求唱法，并进行节奏和旋律短句编写、练习听音记谱等。

二．课程支配

《国歌》3课时

《迎红军》3课时

《山谷》3课时

《多欢乐》3课时

《我们的田野》3课时

《荡秋千》3课时

《摘草莓》3课时

《漂亮的朝霞》3课时

四年级下册音乐教学安排篇5

新的学期已经起先了，依据学校的支配，在这个学期中我担当四年级的音乐教学，为了更好的做好音乐教化教学工作，我制定以下教学工作安排

一、教材分析

四年级这学期的音乐教学有课本教学和校本教学。课本教材有十二个单元即《我长大啦》、《春》、《草原上》、《大海摇篮》、《音乐家舒伯特》、《家》、《江南小曲》、《月夜》、《歌颂二小放牛郎》、《地球村》、《团聚》、《音乐万花筒》。每个单元的学习都支配有观赏，唱歌；在这个学期中主要是以观赏为主，观赏教学占本学期的教学比例较大，所以在本学期的教学中，在引导学生学唱歌曲的基础上，培育学生的爱好，引导学生观赏乐曲，融入乐曲中，领悟乐曲的真谛。校本教材有学习竹竿舞，在上个学期已学的基础上，培育学生会跳，能跳竹竿舞，并在此基础上能合着音乐的.节拍跳竹竿舞。本学期的音乐课学习主要是以这两大块教学模块为主，在教学时，我结合音乐课程标准的特点和理念为主，一切以学生的发展为主，培育学生的爱好，引领学生在音乐课中闲逛，让音乐渐渐渗透入学生的心中，学生因此而走进音乐，融入音乐。

二、学情分析

对于四年级的学生来说，音乐课对他们已经不生疏了，在上个学期的学习中，他们对音乐课很感爱好，每一节音乐课，他们都很喜爱，很主动协作老师，师生在课堂中和谐共处。那么在这个学期的音乐课的学习中，如何去保持学生这一份爱好呢？我想，应结合学生的特点和教材的特点，以学生全面发展为主，留意个别学生的潜在因素，发挥学生特长，提高总体水平，着力培育学生的爱好，在他们原有的基础上，层层深化教学，创设良好的学习环境，引领学生学习音乐，理解音乐。

三、教学目标、

本学期的教学目标主要定位在学生发展的基础，以学生发展为本，结合音乐课程理念和特点来制定的教学目标，以便很好地达到教学目标，完成本学期的教学任务。本学期我是这样制定教学目标的：

1、通过唱歌教学，培育学生能正确的驾驭唱歌姿态和唱歌技能；引导学生理解歌曲，表现歌曲，融入歌曲。

2、通过观赏教学,培育学生的爱好，集中学生的留意力，引领学生从中受到启发，进一步促进学生鉴赏实力的提高，引导学生在音乐中翱翔，从而走进音乐，理解音乐。

3、通过乐理学问学习，培育学生的节奏感和理解音乐学问的实力。

4、在竹竿舞教学时，培育学生会跳竹竿舞，促进学生传承黎族艺术文化的实力。

5、通过培育学生的留意力，吸引学生走进音乐课堂的学习，师生和谐共处，形成有效的学习音乐，构建高效音乐课堂。

四、教学措施

1、仔细备好课，上好课，细心设计教学过程和选取教学方法，结合学生的特点，利用多种多样的教学方法，激发学生的学习爱好，调动学生的主动性，提高教学效率，构建高效课堂。

2、在唱歌教学时，加强对学生进行正确的歌颂姿态和科学的唱歌方法的培育，做到咬字清晰，吐字清楚，字正腔圆、声情并茂，并坚持不懈地对学生进行唱歌技能技巧的训练，让学生用光明、圆润的声音歌颂。

3、在音乐观赏的教学，充分发挥老师的主导作用，调动学生主动主动地投入观赏活动。在观赏乐曲时，老师要创设良好的教学和学习氛围，引导学生进入作品所描绘的意境之中，使他们在听赏的过程中产生丰