人教版八年级第三章物态变化第一节温度教学设计2_第1页
人教版八年级第三章物态变化第一节温度教学设计2_第2页
人教版八年级第三章物态变化第一节温度教学设计2_第3页
人教版八年级第三章物态变化第一节温度教学设计2_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

人教版八年级第三章物态变化第一节温度教学设计2一、教学目标知识目标：了解温度的概念，掌握温度的测量方法，认识温度在物态变化中的作用。能力目标：能够使用温度计测量物体的温度，能够描述温度在物态变化中的作用。情感目标：培养学生的观察力和实践能力，培养学生对科学实验的兴趣。二、教学重点和难点教学重点：温度的概念和测量方法，温度在物态变化中的作用。教学难点：温度的测量方法，温度与物态变化的关系的探究。三、教学过程1.导入（5分钟）让学生回顾上节课所学的物态变化的基本概念和过程，并与温度进行联系，引起学生的兴趣和思考。2.温度的概念（10分钟）引导学生观察周围的温度变化，如太阳的温暖、冰水的凉爽等，引起学生对温度的注意。通过多媒体展示温度的定义和单位的概念，并与学生进行讨论和总结。例如：温度是物体冷热程度的度量，通常用摄氏度（℃）表示。3.温度的测量方法（20分钟）引导学生观察常见的温度计，并了解不同温度计的原理和用途。例如：水银温度计、酒精温度计等。分组或个别发放水银温度计给学生，教师示范使用方法，让学生进行实际操作，使用温度计测量教室内外的温度，并记录测量结果。学生互相交换实验结果，进行比较和讨论，进一步加深对温度测量方法的理解。4.温度与物态变化的关系（25分钟）引导学生回顾物态变化的概念和过程，并与温度进行联系，分析温度对物态变化的影响。展示几组物质在不同温度下的物态变化实验视频，让学生观察和思考，总结温度对物态变化的影响。学生小组合作，选择不同物质，在不同温度下进行实验观察，记录实验现象，并归纳温度与物态变化之间的关系。5.拓展应用（10分钟）提出一个实际问题：为什么夏天喝冰水比较凉爽？引导学生用所学温度的知识进行推理和解答，并展开讨论。教师进行总结和点评，强调温度在日常生活中的应用和重要性。四、教学资源多媒体设备水银温度计或酒精温度计物质变化实验视频五、教学评估整堂课教学过程的评价对学生的课堂表现进行评价，包括观察、发言、实验操作等方面的能力。六、板书设计人教版八年级物理第三章物态变化第一节温度教学设计2

教学目标：

1.知识目标：了解温度的概念，掌握温度的测量方法，认识温度在物态变化中的作用。

2.能力目标：能够使用温度计测量物体的温度，能够描述温度在物态变化中的作用。

3.情感目标：培养学生的观察力和实践能力，培养学生对科学实验的兴趣。

教学重点：温度的概念和测量方法，温度在物态变化中的作用。

教学难点：温度的测量方法，温度与物态变化的关系的探究。

教学过程：

1.导入

2.温度的概念

3.温度的测量方法

4.温度与物态变化的关系

5.拓展应用

教学资源：

-多媒体设备

-水银温度计或酒精温度计

-物质变化实验视频以上就是本节课的教学设计。通过引导学生了解温度的概念和测量方法，以及温度在物态变化中的作用，培养学生的实践

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论