道德与法治备课组计划

道德与法治备课组计划01一、指导思想三、主要工作二、工作思路参考内容目录030204一、指导思想一、指导思想以《义务教育思想品德课程标准》为指导，以《全日制义务教育思想品德课程标准》为依据，充分贯彻新课程理念，力争做到备课组活动制度化、规范化、精细化。努力构建高效课堂，规范教学常规管理，优化教研组活动。二、工作思路二、工作思路“一个中心，两个重点”：即以规范教学常规管理为中心；以导学案的编制和使用及提高教师使用导学案的能力为两个重点。把提高教育教学质量放在重要位置，力争本学期思品学科教学质量上台阶。三、主要工作（一）加强教学常规管理，提高教学质量1、备课1、备课（1）做到个人备课与集体备课相结合，备课应体现创新、务实、可操作性原则。（2）提前备课，每周为一个集体备课单元。主备人要按教学进度提前一周备好课（包括导学案、课时练、多媒体课件）。1、备课（3）主备人根据教材内容，精心设计教学环节，认真上课，展示自己的教学特长，充分发挥集体的优势。1、备课（4）备课组要对某一教学内容进行集体研讨，了解当前教学方法的最新动态，交流备课组教学成员的教学经验和教学方法，探讨教学中存在的问题等。1、备课（5）备课组成员相互听课，取长补短，共同提高。每位教师听课节数不少于10节。（6）课后要有教学反思。要对教案执行情况进行反思，写出有独到见解的反思性教案。1、备课2、上课：努力提高教学艺术，做到：倡简、务实，有度，充分利用多媒体教学资源，利用好同科教师之间的课件资源，拓宽教学空间，提高课堂效率。1、备课3、作业布置与批改。精心选择作业，认真批阅作业，及时反馈作业情况。作业布置要有针对性、层次性、科学性；作业批改要认真仔细，及时反馈，指出学生不足，鼓励表扬。1、备课4、课外辅导方面：做好提优补差工作，提高优秀率和及格率；各班建立优生和学困生档案；积极组织学生参加各类竞赛、评优活动。1、备课5、教学评价：备课组教师认真上好每一节课，在上课、备课、作业批改和课外辅导等方面要落实到位。教科室将加大随堂听课的力度。通过随堂听课了解教师贯彻新课程理念、落实新教学策略情况；了解学生的学习方法和学习状态是否得以有效改进等。1、备课6、资料的征订：各备课组要按照教务处要求征订与使用好相关的教学资料。提高资料的使用的实效性、高效性。同时做好学生用练习的征订工作。1、备课7、考试：做好每个单元的练习卷及综合练习卷的批阅及质量分析；做好期中、期末考试的命题与阅卷工作。1、备课8、组内成员间要经常性进行教学反思和总结；撰写随笔、反思总结等文章；鼓励老师相互之间听课并认真写出听课心得体会；平时在组内进行相互教学评议活动；积极参加校级以上各类教学竞赛；多与外校思品教师进行教学交流活动等。1、备课9、开展好课题研究活动；积极参加各类评比活动；加强理论学习等。不断提高自身的理论素养和教科研能力。1、备课10、配合教务处做好每月一次的教学常规检查：有教案、课时练、多媒体课件（PPT）、教学反思等资料的检查；并及时把检查结果汇总上报给教务处。作为教师个人期末考核的依据之一。1、备课11、积极参加学校骨干教师培训活动；鼓励年轻教师参加各类技能评比活动；同时为校级以上骨干教师培养好苗子。为参加下学期市直学校骨干教师培训活动做好准备工作。1、备课12、努力提高现代化教育技术水平；鼓励教师使用现代化教育技术手段进行教学。特别是多媒体课件制作和使用方面要加强培训学习以提高使用能力。并争取在期末有一件作品参展。1、备课13、积极参加学校或上级组织的各类竞赛评比活动如校优质课评比、校基本功竞赛、以及专业论文撰写等评比活动；争取在获奖等次上有所突破。同时做好参评教师的资料收集与整理工作。1、备课14、充分利用思品学科的特点加强对学生的思想道德教育；法制教育；心理健康教育等；做好相关资料的积累和整理工作。1、备课15、协助教务处做好期末学业水平测试的有关工作；做好七年级思品会考的有关工作；同时做好八年级思品学业水平测试的有关工作等。并做好相关资料的收集和整理工作。参考内容一、课程背景一、课程背景道德与法治课程是一门重要的社会科学课程，它旨在培养学生的道德观念和法治意识，帮助他们成为有责任感、有担当的公民。随着社会的发展和教育的改革，道德与法治课程的重要性日益凸显。为了更好地满足学生的需求，提高教学质量，我们进行了五年的道德与法治单元备课。二、备课目标二、备课目标1、深化对道德与法治课程的理解，把握课程的核心内容和目标。2、结合实际情况，制定合理的教学计划和教学策略。2、结合实际情况，制定合理的教学计划和教学策略。3、丰富教学内容，引入案例分析、角色扮演等多样化的教学方法。4、学生的个体差异，因材施教，提高学生的学习效果。5、推动教师专业发展，提高教师的教育教学能力。三、备课内容三、备课内容1、教学内容分析：对每个单元的教学内容进行深入分析，明确教学重点和难点。2、教学目标制定：根据课程标准和学生的实际情况，制定具体、可操作的教学目标。三、备课内容3、教学方法选择：结合教学内容和学生的学习特点，选择合适的教学方法，如案例分析、角色扮演、小组讨论等。三、备课内容4、教学资源整合：充分利用各种教学资源，如教材、网络、社会实践等，提高教学质量。5、教学评价设计：设计合理的评价标准，对学生的学习成果进行客观、全面的评价。四、备课过程四、备课过程1、确定备课小组：组建由骨干教师、学科带头人组成的备课小组，明确备课任务和责任。2、进行单元分析：对每个单元进行深入分析，把握单元的主题和内容，确定教学目标和重点难点。四、备课过程3、制定教学计划：根据单元分析结果，制定详细的教学计划，包括教学内容、教学方法、教学资源、教学评价等。四、备课过程4、实施教学计划：按照教学计划进行课堂教学，学生的反馈和表现，及时调整教学策略。5、教学反思与总结：课后对教学效果进行反思和总结，发现问题及时改进，不断提高教学质量。五、备课成果五、备课成果1、形成了完整的道德与法治课程备课体系，为教师提供了清晰的教学指导和支持。2、提高了教师的教育教学能力，使教师更好地理解和把握教材内容，更加学生的个体差异和需求。五、备课成果3、丰富了课堂教学内容和方法，激发了学生的学习兴趣和积极性，提高了学生的学习效果。五、备课成果4、推动了学校教育教学的改革和发展，为培养有道德、有法治观念的公民打下了坚实的基础。六、总结与展望六、总结与展望五年的道德与法治单元备课工作已经取得了一定的成果，但我们也意识到还存在一些问题和不足之处。例如，教学方法还需要进一步创新和完善，教学资源还需要进一步拓展和优化等。未来，我们将继续深化对道德与法治课程的研究和理解，六、总结与展望不断探索和实践更加适合学生需求的教学方法和技术手段，为培养更多具有高尚品德和法治意识的公民做出更大的贡献。一、指导思想一、指导思想以英语新课标为依据，以教材的研究为重心，结合我校工作实际，继续开展集体备课活动。充分发挥教研组的作用，扎扎实实地开展英语教学研究，集体钻研教材，明确教学目标，商讨教学方法，合作共享，交流反思，探索小学英语教学规律，一、指导思想切实提高课堂教学效率。以研究为基础，加强学习，及时总结、推广教学经验，提升教师驾驭课堂能力，促进教师向专业化方向发展。二、备课原则二、备课原则坚持“四定”、“五备”、“三统一”。即：定时间、定地点、定内容、定中心发言人；备教材、备课标、备教法、备学法、备教学手段；统一三维教学目标、统一教学重难点、统一教学进度。三、备课内容三、备课内容1、按照教学进度选择三到六年级教学内容，共同探讨教学重点难点以及突破重难点的想法，实施的教学策略及方法。三、备课内容2、继续深入探索高效率的课堂教学模式，优化课堂教学结构。3、认真研究作业设计，加大作业改革力度。3、认真研究作业设计，加大作业改革力度。4、结合学校工作和教研计划，确定本学期英语组教研专题，制定详细的教研计划，并定期开展教研活动。3、认真研究作业设计，加大作业改革力度。5、确定集体备课中心发言人制度，活动前要求中心发言人熟悉教材内容，重难点以及突破方法等，并准备好教案。每次活动要有主题，有内容，有记录。参加活动的教师必须认真研讨，中心发言人要谈出自己的教学设想并征得大家同意后确定教案。6、每次集体备课活动要同年级老师必须全员参加。6、每次集体备课活动要同年级老师必须全员参加。7、每次活动时间安排：每周星期三上午第二、三节。地点：多媒体教室。8、认真填写好集体课活动记载。9、积极收集和准备资料，为集体备课活动提供丰富的素材。10、定期对教师的集体备课情况进行检查和督促。10、定期对教师的集体备课情况进行检查和督促。11、学期末要求教师写出自己本期集体备课总结报告，并装订成册以便存档备查。四、集体备课流程：10、定期对教师的集体备课情况进行检查和督促。1、钻研教材：确定教学目标与重难点；研讨三维目标；商讨突破重难点的方法策略；落实达标检测题的设计思路；落实当堂达标检测或单元达标检测题