小学语文-13 画杨桃教学课件设计_第1页
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文档简介

13.画杨桃自读提示:

1.标上自然段序号。2.圈出课文中带拼音的词语。

shìkàobānshěnshì教室靠边班级审视

sùshǎngqiǎnghuì严肃半晌抢着教诲

dàoshíyuè倒不如老老实实和颜悦色教室靠边班级审视严肃半晌抢着教诲倒不如老老实实和颜悦色靠视抢悦倒倒立倒车不倒翁排山倒海1.这场倒()春寒,给今年的农业生产带来了不小的损失。2.她急急忙忙出门,不小心摔()倒了。

认真读课文的第5—17自然段,画出描写老师动作、语言的句子。想一想:老师看到我画的杨桃后是怎样做的?这幅画画得像不像?不像!它像什么?像五角星!画杨桃画成了五角星,好笑吗?好——笑!现在你看看那杨桃,像你平时看到的杨桃吗?不……像。那么,像什么呢?像……五……五角星。好,下一个。

现在你看看那杨桃,像你平时看到的杨桃吗?不……像。那么,像什么呢?像……五……五角星。好,下一个。这幅画画得像不像?不像!它像什么?像五角星!画杨桃画成了五角星,好笑吗?好——笑!当我把自己画的杨桃交出去时,同学们……老师先……,问大家……;神情变得严肃了,又问……;于是……,问……。

看的角度不同,杨桃的样子也就不一样。当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候,不要忙着发笑,要看

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