2023年评估自查报告(合集篇)

2023年评估自查报告(合集篇)评估自查报告1

一、基本状况

20xx年，通过学校布局调整，我校被整合成一所中心小学。学校占地面积11000平方米，校舍面积1500平方米，绿化面积20xx平方米。经过多年的努力，我校在上级的关怀和支持下，校内环境不断美化，办学条件日趋完善，现有一幢教学楼、一排平房教室、二排配套用房、生均建筑面积，绿化面积均达到相应的标准。目前，我校共有6个教学班、在校学生257人、老师13人；其中本科2人、专科5人、中师6人、老师学历合格率达100%。多年来，我校狠抓教化教学常规管理和学校基本建设等工作，各项工作取得了肯定的成果：20xx年获教化局“先进单位”；20xx年度、20xx年度两次被市督导评估为“基础教化先进单位”；8次被评为处“教化工作先进单位”。

二、加强队伍建设，规范办学行为

（一）仔细实行市教化局“课内比教学，课外访万家”工作实施方案，坚持依法治校，充分利用政治学习时间，组织老师学习领悟“方案”的内容、特点和基本要求，为了协作好学习，学校同时还组织学习了相关文件和《中小学老师职业道德规范》，并结合实际，制定了学校“课内比教学、课外访万家”工作实施方案，通过明确责任，狠抓落实，确保了学校平

时各项工作管理规范有序。

（二）抓领导班子建设。随着素养教化的实施，教化现代化的推动，领导班子的建设非常重要。我们要求领导班子成员必需树立三个意识：大局意识、即团结协作；民办法识，即能民主决议；实干意识，即领先垂范。通过抓领导班子的建设，发挥领导的模范带头作用，极大地调动了全体老师的工作主动性，促进了学校各项工作的顺当开展。

（三）抓老师队伍建设。

1、加强师德师风建设。教书者必先学为人师，育人者必先行为规范。学校高度重视师德师风建设，主要从两个方面开展工作：一是抓学习，提升品位，本学期开学初，我们组织老师观看了汪金全老师事迹报告会录像，并要求老师做好笔记，写出了学习心得体会。二是抓活动，凝合合力。为了加强师德师风建设学校定期召开老师、学生、家长座谈会，进行行风评议，杜绝家教、体罚、乱收费等不良现象等一系列活动，增加了老师的凝合力，树立了老师的良好形象。

2、抓教学常规管理。为了仔细抓好教学常规管理，学校多次组织老师仔细学习《教学常规三十条》，制定了备课、上课、批改、检查等工作要求，建立了听课、评课制度，使教学工作规范化、正常化，提升了学校教化和教学管理的整体水平。

3、提升老师自身素养。老师自身素养的凹凸干脆关系到教化质量的好坏，我校组织老师学习了《中小学老师职业道德

规范》，要求每一个老师做好学生的表率和楷模，通过学习，很多老师坚持早到校，并和学生一起搞卫生、一起早读，有的老师还带病坚持上课，全校老师自觉树师德、铸师魂、提升了自身的素养。

三、以德为先，坚持活动育人

我校始终坚持德育为先，着眼于学生的全面发展，依据小学生的特点，开展了丰富多彩的.主题教化活动，在活动中育人。

（一）德育机制完善化。依据学校实际，我校建立了以校长负责，班主任为骨干，教职工全员参加的德育工作机制。

（二）德育工作规范化。切实贯彻《小学生守则》和《小学生日常行为规范》。围绕守则和规范，要求各班再制定班级公约，将守则细化到学生的日常言行。学校实行了领导巡察、老师值日、学生检查的三线管理方法，对学生的日常行为进行以班为单位评分公示、一周一小结、一月一评比。

（三）主题教化活动化。少先队活动历来是培育学生实力的有效途径，针对我校留守儿童多的特点，要求少先队员们发挥带头作用，对留守学生，在学习上关切他们、生活上照看他们，使他们健康成长。为了让学生度过一个欢乐、有意义的“六一”儿童节，我们组织学生进行了文艺汇演，使老师和学生们在一起感受到了节日的欢乐，通过这些活动提升了学生的道德素养，培育了学生的综合实力。

四、深化开展“比教学，访万家”活动，提高老师素养和教化教学质量

在“比教学，访万家”活动中，学校成立了领导小组和工作专班，通过学习培训后，全体老师都写出了心得体会。在“比教学”活动中，领导带头听课、讲课，老师全员参加“比教学”活动，通过教学比武，学校评比出3名老师参与了学区的教学比武，我校张孝评老师，有幸被学区举荐参与园林片区教学比武并获二等奖，这在一所村小也算是难能珍贵的了。乘着“比教学”活动的东风，学校加大了对老师备、教、改的检查力度，检查状况干脆和老师的绩效工资挂钩，对老师的备教改坚持一月一检查，一月一评比，一月一量化评分，学校领导以各种形式常常深化课堂听课，老师之间相互进行听课，取长补短，探究教学方法，在领导和老师听课后，每节课都要进行仔细评价，确定成果，指出问题，不断改进教学方法。同时，要求老师根据远程教化课程表利用远程教化设备进行课堂教学，合理运用远程教化设备提高课堂教学效果。通过这些活动，提高了老师的教学水平，增加了老师的业务实力，确保了教学质量的不断提高。在“访万家”活动中，学校首先向家长印发了家访公开信，规范了老师的家访行为。因此，老师在家访工作中，无任何违规现象，老师家访参加率100%，学生覆盖率100%，通过家访，加深了老师、家长、学生的感情，为家校共同教化好学生，促进学生健康成长走出了一条好路。在家访工作中，我校涌现出了一批表现突出的老师，如侯应辉老师因腿上长肿瘤，

手术后不到十天，就主动参加到了家访的行列中。老师们通过家访，用自己的亲身感受写出了多篇家访后记，表示要将家访之路一如既往地长期走下去。

五、开展特色活动，使学生健康欢乐成长

（一）我校为了精确把握教化发展新形势，大力实施素养教化，努力打造文化校内，走自己的特色发展之路。我校是一所农村小学，学生缺乏唱歌素养，为了开展好“大家唱、大家跳”活动，学校利用国旗下讲话、红领巾广播室、班会等阵地向学生介绍“大家唱，大家跳”活动的重要性，利用“六一”、“元旦”庆祝活动，实行歌咏竞赛和舞跳表演等文艺汇演，把“大家唱、大家跳”活动落实到我校的特色教化工作中。

（二）开展“经典诵读”，构建“书香校内”

为了拓宽学生视野，构建“书香校内”，学校制定了“经典诵读”实施方案，对每个年级的“经典诵读”内容都有举荐名目，要求老师加强指导和检测，同时，每学期实行一次“经典诵读”竞赛，使学生从小养成诵读经典古诗的习惯，体会博大精深的中华文化底蕴。

（三）体卫艺工作常抓不懈

学校每学期初都要组织老师学习《学校体育工作条例》和《卫生工作条例》，加强对体卫艺工作的管理。

评估自查报告2

一、有书面的母乳喂养规定，并常规地传达到全体卫生人员。

1、我院重新调整了贯彻母乳喂养规定领导小组，由业务院长、护理部、产科、儿科主任组及护士长等组成，并制定了工作职责，将母乳喂养规定发给小组各成员，并组织学习。

2、在产科门诊、儿科门诊、产房、病房、新生儿室张贴《促进母乳喂养胜利十条标准》、《医院母乳喂养规定》、《国际母乳代用品销售守则》，并要求医务人员驾驭。

3、制定了具体的母乳喂养工作安排，并不定期的进行检查，有记录、有改进措施。

4、禁止各科室张贴母乳代用品销售广告、资料，及代销母乳代用品德为。

5、我院无母乳代用品的生产者、销售者供应的健康教化及宣扬材料、资料。

二、对全体卫生人员进行必要的技术培训，把有关母乳喂养的好处及处理方法告知全部的.孕妇。

1、对新入岗人员进行母乳喂养学问的岗前培训，并进行考核，合格后方可上岗。

2、制定了促进母乳喂养岗位责任制，作为母乳喂养的工作职责。

3、定期对每个医务人员进行母乳喂养学问培训，每年2次，每次3小时以上。

4、产前门诊、产前病房通过发放宣扬资料，产前病房定期利用工休座谈会对产妇及其家属进行母乳喂养学问宣教。

5、全部产妇均由病房责任护士进行母乳喂养宣教。

三、帮助母亲在产后半小时内起先母乳喂养、指导母亲如何喂奶，以及在需与其新生儿分开的状况下如何保持泌乳。

1、实行责任责任到人，剖产后和顺产后30分钟由助产士进行指导母子皮肤接触和吸吮，回病房后由责任护士进一步指导母乳喂养技术和技巧。

2、母亲留房视察期间，婴儿和母亲在一起。

3、实行责任责任到人，剖产后和顺产后30分钟由助产士进行指导母子皮肤接触和吸吮，回病房后由责任护士进一步指导母乳喂养技术和技巧，直至产妇全面驾驭母乳喂养学问。

4、通过母乳喂养宣教和医务人员指导让母亲驾驭了正确的抱奶体位及新生儿的含接姿态，让母亲驾驭了足够的母乳喂养学问。

四、实行24小时母婴同室；激励按需哺乳；不给母乳喂养的新生儿吸人工奶头，或运用奶头作劝慰物；除母乳外，禁止给新生儿吃任何食物或饮料，除非有医学指征。

1、除去有医学指征的新生儿外，80%的新生儿生后未吃过任何母乳以外的食品及饮料，做到了纯母乳喂养。

2、加强护理工作，做到早开奶、按需哺乳，实行责任责任到人，剖产后30分钟由助产士进行指导母子皮肤接触和吸吮，回病房后由责任护士进一步指导母乳喂养技术和技巧，直至产妇全面驾驭母乳喂养学问。

3、母婴同室，无婴儿室，母亲和婴儿24小时在一起。

五、开展预防艾滋病母婴传播工作。

全部的孕妇在分娩前均接受HIV抗体检测，未发觉HIV抗体阳性孕妇。

六、提高产时保健质量，爱护、促进、支持自然分娩，严格限制破宫产率。预防限制产科并发症，建立孕产妇死亡及产科疑难病历探讨制度。

1、定期开展母乳喂养周活动，通过走上街道、进入社区宣扬母乳喂养学问，发放宣扬资料，激励孕妇自然分娩；并通过报纸、网络等媒体宣扬母乳喂养学问。

2、开展了孕产妇高危筛查，根据规定转诊。

3、医务人员驾驭了剖宫产对产妇及新生儿的不利影响，严格遵循驾驭剖宫产指征。

4、有孕产妇死亡病历及产科疑难病例探讨制度，并组织实施。

七、严格执行《内蒙古自治区诞生医学证明管理方法》。《诞生医学证明》的管理工作，根据《内蒙古自治区诞生医学证明管理方法》所规定的管理流程要求，开展《诞生医学证明》免费签发工作，严禁私自收费和变相收费现象。

评估自查报告3

参照《xx省农村一类幼儿园评定标准》，仔细进行了逐项自查、自评，现将自查状况汇报如下：

近几年来，在上级主管部门的正确领导和关切指导下，在学区领导的高度重视下，在广阔幼儿家长及社会各界的大力支持下，我园全体教职工仔细贯彻《幼儿园教化指导纲要》、《幼儿园工作规程》等教化法规条例，不断与时俱进，不断创新，不断更新教化理念，努力提高老师素养，提高办园条件，优化育人环境，提升保教质量。依据《评估标准》的各项要求，逐条实施完善改进，一项项达标上台阶，在园舍建设、园务管理、师资队伍、教化科研等方面虽有了很大幅度的进展，在其中也存在许多不足之处。

1、基本状况：我园的共招收两个行政村的幼儿。在园幼儿是81个人，3-6周适龄人口数为157人。根据收费标准收取抚育费每生每月90元，每学期收5个月的抚育费，共计450元。我园共有教职工12人，园长1人，老师10人，门卫1人。其中在编3人，教体局聘任(不在编)3人，乡镇聘任6人。在职老师均有老师资格证。我园老师1人本科学历，7人大专学历，4人中专学历，其中幼教专业的9人。

2、自评状况：根据《xx省农村一类幼儿园评定标准》我园进行了自评，结果(见附表)

3、存在的问题和整改措施：

我园在上级领导的关切和支持下，经过几年的不懈努力，虽然有了很大的进步，但还是存在着一些薄弱的环节。

首先，我园各项规章制度健全但是要求管理不是很到位。还需进一步加强。

其次、师资队伍整齐，老师学历达标状况良好，但是在平常工作中的业务水平不能充分利用起来。我们争取在业务培训方面有待提高。

第三、教化教学工作虽然是按规定完成任务，但是家长参加的.机会很少，不能真正做到家园共育。下学期我们会在家园共育方面下大力度，做到真正的家园用育。

第四。有些工作虽然支配到位但是做的还是很大欠缺，我们会在下学期的工作中查漏补缺，一切工作做到实处，不走形式。

评估自查报告4

一、学校概况

林黑小学是一所典型的农村山区小学，地处两省三县交界处，全镇现有教学班56个，2593名学生，专任老师140人，学历达标率达100％，40岁以下老师70人，占老师总数的的50℅。

林黑镇中心小学占地面积26343平方米，建筑面积11802平方米，体育活动场馆面积5300平方米，学校各功能室配套设施较为齐全，建有可容纳400名学生用餐的“留守儿童餐厅”一座，基本解决了留守儿童的就餐问题。20xx年县委县政府为偏远地区老师实施安居工程，我校30户教职工已搬入教工宿舍楼。20xx年初，对现有校内校舍布局进行重新规划，投资200万元的报告厅已经竣工并投入运用；投资600余万元的教学楼已经竣工，将在下学期投入运用。

近年来，林黑小学教干老师在上级各级部门的正确领导下，以“立德树人”的办学宗旨，紧紧围绕质量提升、队伍建设和特色打造三项重点工程开展各项工作，取得明显成效。在多方努力下，学校办学条件得到了极大的改善，现在全镇各完小、教学点校容校貌面貌一新，师资力气、教学设备均衡配备，为推动素养教化奠定了坚实的基础。

学校先后被评为：连云港市农村留守儿童“示范家长学校”、江苏省科技教化先进学校、县教学工作先进集体、县老师专业发展先进校、省平安校内、20xx年省校内之间智力竞赛荣获优秀组织奖、市第五届中小学网络读书活动中获团体奖、市教化信息化应用先进集体、市青少年科技创新大赛优秀组织单位、县优秀家长学校、县中小学体育卫生艺术教化工作先进集体、县第五届中小学艺术展演中获优秀组织奖，学校网站连续两次获连云港市“十佳网站”，两年来，学校先后还承办了全县中小学德育现场会、市百位名师百节好课百乡行活动、市教化博客教研推动现场会，县“青蓝课程”班主任工作专题活动现场会等活动。

学校各项工作初见成效，我校依据《赣榆县小学素养教化督导考核标准》刚好进行自查自评，现将自查自评工作汇报如下：

二、自查工作汇报

（一）办学理念重新定位，办学宗旨更明确

林黑小学始终依托老区红色资源优势，细心打造爱心校内，通过开展丰富多彩的德育活动，丰富校内文化建设的内涵，提升学校办学品位，进而实现了立德树人的办学宗旨。学校领导班子对学校发展深思熟虑，在仔细探讨，广泛征求广阔一线老师建设性看法的基础上，刚好制定了科学合理的《林黑小学三年发展规划》，本规划与时俱进，切合实际，对学校管理工作、师资队伍建设、教学质量提升、教科研成果、特色建设等方面都提出明确的目标任务。

学校特殊重视办学理念的重新定位，依据当前教化的发展及学校的实际状况，仔细提炼校内“三风”，逐步形成了“爱满校内，德行天下”的校风，“授人玫瑰，手留余香”的教风和“好好学习，每天向上”的学风。在新的办学理念的引领下，林黑小学正以各种创建为契机，努力改善办学条件，为学生的华蜜人生奠基，力争办人民满足的教化。

（二）坚持依法治校，力创平安校内

我们体会到学校要发展、要创新，只有走依法治校，民主管理的道路，才能全面推动素养教化，真正实现管理育人、服务育人、环境育人与教书育人、文明育人、法律育人的有机统一，这是抓管理、出成效的根本保障。

近年来，我校以依法治校示范校的创建为突破口；以不断提高教职工的思想道德水平及增加法律观念为主要内容；以各种丰富多彩的活动为载体，加强依法治校工作；以争取一流的教化教学质量，不断赢得良好的社会信誉为目标，取得了肯定的成效。先后通过了市依法治校示范校的评估验收；中心小学胜利创建为省“平安校内”，获得了县教化局平安工作考核优秀奖。

（三）规范办学行为，强化常规管理

学校全面贯彻党的教化方针，严格执行教化教学安排，注意强化常规管理。仔细落实江苏省“五严”和连云港市教化局“六严”相关文件要求，进一步强化法规意识，加强学校管理，深化课程改革，切实提高素养教化实施水平，取得了肯定的成效。全镇四所完小和三个教学点在教化现代化创建后，发展后劲更是明显增加，各项管理做到科学化、精细化。

以“五严”“六严”要求端正办学思想，规范办学行为，仔细执行课程安排，保证学校开齐、开足、开好各类课程，尤其是完小教学点的音、体、美等学科的开展状况，做到定期与不定期督查相结合，并刚好下发简报，提高学校执行国家课程安排的主动性、主动性。重点开展以教学“五仔细”工作为核心的教学过程管理和形成性评价，我校的做法有两条：

（1）抓备课、上课、作业三个重要环节，备课上课从以往的对学问排列转移到围绕“三个维度”的教学目标达成上来，转移到学生创新实力和实践实力的培育上来，提高教学效率。

（2）教研活动制度，推动以备课组为单位的教研活动，做到制度化、规范化，活动有内容，有记录，保证教研活动质和量的提高，主要领导全程参加活动，并在学期末对成果突出的教研组和备课组赐予嘉奖。

（四）德育为首定位新、活动实、效果明显

学校工作始终坚持德育为先。我们把“办人民满足的教化，为学生的人生奠基”作为“十二五”期间学校追求的更高教化境界和自我完善的目标，作为育人理念的核心。20xx年11月，我校胜利承办了全县中小学德育现场会，王汉华校长在会上介绍了学校德育工作阅历，受到教化局及兄弟学校一样好评。学校通过举办各类活动和仪式，在活动中育人，通过仪式活动感染人。胜利实行了20xx届毕业生典礼，现场参加老师和学生都流下了感动的泪水，对老师和学生都是一次心灵的触动和有效的教化。每学年期末还让学生在老师中评比“我最喜爱的毕业班老师”活动，在学生中评比“十大美德少年”和“优秀毕业生”评比活动，不仅融洽了师生关系，也给学生留下了终身难忘的印象。

在未成年人思想道德教化方面，我们建设了留守儿童之家、乡村少年宫、爱心超市，开展了老师牵手留守儿童活动。林黑大树小学利用暑假与高校生志愿者连续两年开设“留守儿童希望班”，坚持“两不”（不收一分钱、不上文化课）原则，受到社会、家长的高度评价，多次被省市县媒体报道。成立的“一毛钱爱心基金会”，本学期师生又为留守儿童捐款2856元，接收社会各界捐助达两万余元。“基金会”已资助了30名孤儿和70名留守儿童，并且为30名留守儿童提了供免费午餐。目前，已有45个家庭自发牵手45名留守儿童，让留守儿童有人关爱，不再孤寂。

（五）深化学习课改理念，推动课堂教学改革

老师的教学观念的转变不是一蹴而就的事，必需在推动课堂教学改革的实践过程中，通过不断学习新理论与探讨成果来强化老师的课堂德育教学。

我校以教研促课改，在教研活动中深化课堂教学改革，提高课堂教学水平。严格实行教干包校和教研组跟班制度，参与完小教研活动。在教研活动中，践行“建构式生态”课堂理念，主动进行集中研讨沟通。在研讨沟通中，提升新理念的相识及落实力度。我们依据学校分布及老师年龄结构，对全镇各完小进行合理划分，进行分片教研，教干跟班教研组做到分工明确，责任到人，加强了与一线老师进行教学研讨活动，有效提高了课堂教学效益。同时学校以赛代训，打造高效的课堂平台，先后组织了全镇老师的教学技能竞赛、教化技术实力竞赛、老师微课竞赛。保证了课堂文化教学与德育渗透的`常态化、有效性。

（六）重视学生养成教化，全面提高学生素养

近年来，学校进一步加强了学生养成教化的力度，仔细执行学生阳光大课间有关规定，加强了学生社团建设。学校先后成立了国际数棋、篮球、田径、美术、鼓号队和滑轮等社团。“轮滑社团”被评为县小学优秀学生社团，在市运动会进行开幕式展示。学校有173人次获省、市、县辅导竞赛大奖。有149位老师在省市县获辅导老师奖。在县20xx年“七彩夏日”小学生国际数棋团体对抗技能展示活动中，荣获团体三等奖；在“唱响校歌放飞幻想”全县校歌竞赛中，获县二等奖,在20xx年县“红动杯”中小学田径运动会中获小学组团体总分第12名。

（七）打造高素养的老师队伍，稳步提升教化教学质量

学校制定了教学质量管理方法，严格落实“三高一低”的质量管理要求，出台了一系列措施来保证教学质量的有效提升。重点抓阅读、写字工程建设，开展一系列活动，把考核成果纳入期末综合考评。开展“高效课堂”专题教研活动，主动构建高效课堂。本学年组织老师参与县以上观摩课活动200人次，投入资金10余万元，一大批中青年老师得到了熬炼和提高。学校有89人次获省、市、县辅导竞赛大奖。有149位老师在省市县获辅导老师奖。由于活动开展措施得力，呈现高效，学校教化教学质量比以前有了大幅度提升。

我校始终把打造高素养老师队伍作为主要工作来抓，重视老师的专业成长，加大老师培训和经济投入力度，多方位、多层次、多渠道地组织老师培训，从而提高了老师的专业素养。先后邀请了市内知名专家陈建先、冯伯虎教授、特级老师王常亮等到我校讲学，对老师专业发展、博客运用和论文写作作了专项指导，收到很好的成效。其中我校柏纪荣、吴彩花两位老师在省博客评比中，荣获省二等奖。学校现有市级骨干老师11人，县311骨干老师7人，市骨干班主任2人，市骨干校长1人。市学科优质课大赛中有2人获市二等奖，县级专业技能、课件制作、说课等获县一二等奖达25人次，在全县农村小学处于前列，学校于20xx年12月，被评为“赣榆县老师发展先进校”。

学校老师科研氛围深厚，科研硕果累累。学校胜利申报省级课题一个，市级课题立项17个，县级课题立项42个，胜利结题市级1个，县级9个。在省以上主流期刊发表论文达18篇。连续六年学校都被评为“教科研先进集体”。

（八）设法改善办学条件，狠抓平安不放松

经多方努力争取，中心小学本部投入200余万元的报告厅已投入运用；投入600万元的教学楼已经竣工；汪子头小学利用暑假投入10万元，新建280米校内院墙；吴山小学投入8万余元，新建留守儿童餐厅一所，吴山小学由此成为全县唯一有学生餐厅的农村完小。在改善办学条件的同时，我们始终把平安工作当作重中之重，并由学校主要领导亲自抓，做到每次开会必讲平安，每次检查必查平安，加强宣扬教化，有针对性的提高了平安演练效果。同时重视信访稳定工作，几年来无群访、上访事务。同时杜绝了违法现象发生，也没有各类平安事故发生。

三、学校存在问题及下一步工作思路

1.师资队伍不均衡。我镇始终存在代课老师、顶岗老师、高校生支边老师，数量还不少。从肯定程度上，课堂教学质量受到了肯定的影响。今后工作中，学校要接着加大对老老师、顶岗老师、代课老师进行专项培训，扎实提高这部分老师的专业素养。

2.接着加强对完小常规教学的指导与管理，从他们最薄弱最须要帮助的环节入手，追求教学质量的整体提高，真正实现全镇教学均衡发展良好局面。

3.接着打造学校德育特色，争创市规范管理示范校，提高学校知名度。

林黑小学在持续发展的同时，将在老师队伍建设、教化教学质量提升、德育特色项目创建和科学规范管理几方面下功夫。目前，全体教干老师团结一样，奋勉图强，正朝着打造条件一流、师资一流、质量一流的农村学校的目标努力迈进。

评估自查报告5

一、学校的基本状况

第三小学位于xx市和平大街，学校占地10000平方米，生均5平方米；建筑面积3330平方米，生均2平方米。现有教学班20个，在校生1698人，入学率均为100%，无一辍学，巩固率100%。毕业生合格率为100%，毕业年级学生各科合格率、优秀率分别达到95%以上。学龄儿童中残疾二人。学生体育熬炼达标率均合格。现有在职教职工64人，老师学历合格率100%，其中一线老师57人,取得本科学历24人,取得大专学历的38人，中师学历2人。我校能全面贯彻教化方针，坚持依法治校，办学思想端正，办学目标明确；从实际动身，狠抓常规管理，抓老师素养提高；新课程改革正在有序推动，队伍建设得到加强；办学条件得到改善，校内文化建设初显成效。目前，学校面貌发生较大变更，呈现出良好的发展势头。

二、成果和阅历

在上级教化主管部门的正确领导下，我校锐意改革、开拓进取，教化教学质量明显提高，多次受到上级领导部门的高度评价和表彰。

（1）、办学目标清楚，办学理念先进，办学举措务实。

我校的办学目标：“营造成书香校内，促进和谐发展”。学校应当是学生学习，读书的精神家园，苏霍姆林斯基也说过：“学校应当成为书籍的王国”。我校不但让广阔师生养成宠爱书籍，爱好阅读、学会学习的习惯，而且使学生一踏进校内，就听到墙面说话，一根根草、一棵棵树、一个个宣扬橱窗等就像一本本书，里面隐藏着学问和精神食粮，时刻激励着师生。例如我校橱窗里“校内之星”栏，起潜移默化的作用，这个就是营造书香校内的一个气氛，我校开展的读书节（内容有读书心得、小书报、朗诵竞赛、古诗文背诵、讲读书的故事等）均散发着书香的气息。目标里“和谐发展”这是社会的主旋律，不但学校和谐发展，师生也和谐发展，符合现代社会的节拍，故这种目标定位精确。

我校的办学理念：“教化就是一种爱，让每一个孩子走向胜利”。充分激发个体的主体意识和主题精神，追求自我完善，甚至超越自我。“让团队共性焕发光彩”，将个人发展和学校发展有机结合起来，“一花独放不是春，万花齐开春真艳”的团队精神在这个办学理念里充分体现，也形成个人、学校双赢的局面，显示了这个理念的先进性、科学性、前沿性。

我校的办学举措：“让学校充溢朝气、让老师充溢才智、让课堂充溢活力、让学生充溢欢乐”，充分体现了学校注意老师的专业发展，关注学生的.欢乐成长，该举措不但反映新课改的理念，也反映了领导班子具有正确的教化理念和剧烈的开拓意识，使学校步入快车道的得力之举。

（2）、改善办学条件，使教学设施标准化

学校努力打造花园式学校，学校用0.8万元用于校内文化建设和购置办公设备，提高了我校的文化品位和办公需求。此外还出资5万元用于教学楼墙面粉刷和楼顶防水，出资7万元装饰楼内，使教学楼面貌一新，学生一开学步入教室就感受到了学校的新改变；进一步完善了教学设施。

学校的基础建设、育人环境和教学设施都发生了明显的改变。现在，无论是室内还是室外环境，与几年前相比，都发生了历史性的转变，给人一种整齐、清爽、优雅、主动向上的全新感觉。

今年以来，在上级领导部门的关怀和支持下，办学条件得到不断改善。完善了电子备课室设施，充溢了仪器器材和图书藏书及体育用品，丰富了校内文化建设。学校现有XX0余册。

（3）强化学校管理，坚固树立管理出效益的质量意识

我校以《黑龙江省中小学管理规范》为指导，形成了刚柔并济、以人为本的学校管理机制。学校注意过程管理，重小事、抓细微环节，优化管理水平。领导班子成员敬业勤政，深化教学第一线充当领头羊。学校工作有安排有布置、有检查、有记载、有沟通。学校领导人人有读书笔记，摘抄学校管理阅历并进行反思，刚好写下管理的心得体会。校领导常常深化课堂听课，带头上公开课。每天中午支配老师轮值，巡查校内，处理偶发事务。学校遵循依法办学的原则，依据《教化法》、《老师法》等有关法律法规，制定了学校的管理制度，常常召开校务会，坚持集体领导，按时召开教代会，对重大问题进行决策，招生做到公开、公允、公正。严格执行课程安排，开足开齐课程，保证学生每天有一小时的体育活动。其次，学校坚持以人为本的管理，为每个办公室配备电脑、饮水机，每逢老师节、元旦等，都组织全体教职工载歌载舞，登门慰问生病、受伤的教工，调动了老师工作的主动性。

评估自查报告6

一、基本状况

陶辛中心学校畔于有着“芜湖十景”之一的“陶辛水韵”美誉的陶辛镇中心路西侧，占地11.5亩，教学楼两栋，建筑面积1882平方米，教学班有18个。中心学校下设完小2所，教学点1所，xx—xx学年度在校学生1145人，老师76人，其中青年老师占43%，大专学历的老师31人，本科学历7人，小学一级老师43人，小学高级老师33名。学校现只配有电脑网络教室1个。

全校老师22人次受县各类表彰，3人次受市级表彰，2人次受省表彰，1人次受全国表彰；老师论文59人次获县级奖，4人获市级奖，4人次省级奖。连续八届在全县小学生综合学问竞赛中取得第一名的好成果；连续七次在全县小学教学质量检测中取得了第一的好成果；xx年10月在全县鼓号队竞赛（县共青团与教化局举办）中取得了一等奖的好成果；连续三届被评委县“红旗雏鹰总队”，连续两届被评委县“红旗雏鹰大队”，15个中队被评委县“红旗中队”，有5人被评委县“优秀共青团员”，在xx年县经典诵读竞赛中我校《毛泽东诗词连读》荣获二等奖；xx、xx年评为全市关切下一代“先进集体”，xx年被评为县“示范家长学校”，在县第四届学校办学评估中荣获“良好等级学校”，在县xx年第七届中小学运动会上荣获团体一等奖，xx年被评为市“a级群众满足学校”，xx年9月我校被评为县“教化系统师德师风建设活动先进集体”，xx年2月被评为县“平安校内”。

我们学校有一支团结协作、务实创新的领导班子,有一支敬业爱生,乐于奉献的老师队伍.学校以“面对全体学生，促进学生全面发展”为办学理念，遵循“追求一流、和谐发展、开拓创新、全面发展”的工作思路，坚固树立和全面落实和谐发展观，提高法律意识和水平，加强规范办学行为、做好平安疾病防控工作，不断创新管理机制，以夯实基础、提升内涵为重点，接着开展以“培育良好习惯、形成健康人格”为主题，深化探讨“学生发展、老师成长、活泼高效”的课堂教学模式，形成主动、互学、竞争、创新的学与教的师生关系。扎实每日工作，形成规范有序、才智合作、和谐上进的风尚，努力建设可持续发展的现代化学校。近几年，学校的各项工作得到了家长的信任和社会的好评，社会声誉不断提高。现对学校的的各项工作汇报如下：

二、明确办学方向，坚持依法治校

1、依法办学结硕果。学校坚持以德治校、以法治校战略，主动开展“四五普法”教化，大力宣扬教化法律法规，仔细履行应尽的法律责任，全面贯彻《教化法》、《老师法》、《义务教化法》和《未成年人爱护法》等各项教化法律法规，维护教职工的合法权益，严格履行爱护少年儿童和学生身心健康发展的法律职责。学校从实际动身，制订有长远和短期发展规划并努力付诸实施，不断完善各项规章制度，增加老师参政议政意识，全面实行党务、政务和校务公开。学校能面对全体学生，全面贯彻教化方针，全面提高学生素养，开齐各门课程，开足课时，减轻学生过重课业负担，全面实施等级记分法，严格限制学生在校时间，加大监督、抽查的力度，确保落实到位。每学期都有安排地召开学生家长座谈会，开展素养教化开放周等活动，向家长征询对学校教化及管理的好建议，全面了解素养教化和新课改落实状况，建立健全学校、家庭、社会三结合教化网络，形成教化合力，从而创建政府依法管理、社会依法参加、学校依法办学的和谐教化发展格局。

通过不懈努力，多年来，我校学生的入学率、巩固率、按时毕业率和升学率均保持在100%。

2、平安创建有成效。三年来，我们主动开展“平安校内”的创建活动，学校把平安工作列入学校工作的重中之重，做到警钟长鸣，防患于未然。学校建立健全了平安稳定领导小组，校长任组长是第一责任人，中心学校校长与各完小校长、完小校长与班主任层层签订平安工作责任状，科学制定并能严格落实各项工作制度；划分了平安责任区,层层签定平安责任书，能定期排查校内内的一切设施，定期组织学生观看平安教化录象和参与平安学问讲座等，人人把平安放在心头，全体师生主动参加创建“平安校内”活动。平安工作有安排、有内容、有投入、有应急预案、有日常督查，做到逢会必讲平安工作，使每一个教职工都牢记平安工作是第一工作，平安责任重于泰山。

通过多项举措，确保了刚好把各种平安隐患歼灭于萌芽状态，使学校真正成为家长放心的平安校内。

我们坚持常检查、常反思，常常到完小和幼儿园查危房、查食堂、查车辆。中心学校要求一、二年级学生上学一律要求家长按时接送，年龄未满十二周岁的儿童不得骑车上路。

学校高度重视平安教化，我们分发《关于交通平安致学生家长的一封信》等，我们还聘请了交警二中队的陶征明同志、镇司法办的江小胜同志兼任学校法制辅导员，常常邀请他们到校为师生作平安、法制学问专题讲座。

学校为保障师生及财物的平安，加强了学校警卫室的建设，配备门卫，安装了监控视频、红外线报警系统，落实了行政人员带班值班制度。

由于措施到位，职责明确，要求严格，效果明显，三年多来师生无一例违法犯罪现象，未发生一起平安责任事故。

三、教化目标完成状况

1、突出德育为首，坚持全面育人

学校每周一都坚持实行升国旗仪式；每学期开学的第一个月都集中开展“日常行为规范养成月”活动，通过动员会、办手抄报等形式，组织学生仔细学习《小学生文明礼仪规范》，《小学生守则》，每位学生都能做到明章知礼，学以致用；为了培育全面发展的学生，全体老师共同拟定《小学生一日常规》，学校还能细心组织节日庆祝活动和有安排地组织开展创建书香班级、小制作竞赛、手拉手献爱心、好习惯伴我行等系列活动，并充分发挥红领巾广播站、宣扬栏等阵地的作用，开展好德育教化活动。

学校特别重视与社会和家庭的联系，仔细组建家长学校，定期开课沟通。形成了“三结合”的德育网络。学校还运用胜利教化和赏识教化理论，充分发挥评价对学生发展的激励功能，对学生实施多元化激励评价，坚持多把尺子衡量学生，努力发觉学生闪光点，激励学生特性发展。

2、加强老师队伍建设，努力提高教化教学水平

老师是教学工作的实施者，全面提高教学质量的关键在老师。良好的师德师风是老师第一位的素养，学校紧紧围绕“树立崇高职业志向，牢记神圣老师责任”和“我读书我胜利我奉献”等主题教化活动，加强师德建设。有针对性的开展了“关爱学生，杜绝体罚”、创建正气校内、签订师德承诺书，实行遵守老师公约宣誓等一系列活动。通过多项举措，引导老师自觉履行老师职业道德规范，端正教化思想，进一步增加教书育人、为人师表的责任心和光荣感。

教学质量是学校的第一生命线。学校坚持全面推行素养教化，激励老师学习先进的教化理论，提升育人观念；深化开展学、查、纠活动，构建高效课堂；注意良好学习习惯的养成，主动开展“拜师结对子”观课议课等活动，提升课堂效率；激励老师进修学习，为老师的成长搭建平台；还组建了象棋、绘画等多种爱好小组，激励发展特长，激励特性发展。

四、强化科研管理，致力教化发展

1、立足实际抓探讨。学校以人的.全面和谐发展为根本动身点和归宿，以全面推动新课程改革为己任，坚持科学的发展观，抓实课题探讨过程管理，提升教化科研品位。

2、实施农远工程，加快信息化建设进程。xx年，我校完成了“农村远程教化工程”设备安装与调试，随后进入“走进课堂，面对学生”全面实施应用阶段。国家不仅给我们农村学校供应了先进的设备，也给我们供应了大量的教学软件和教学资源。用好农远资源对提高农村学校现代教化技术水平，加强农村小学师资队伍建设，促进新一轮课程改革，提高农村小学教化质量，缩小城乡教化差距，促进教化均衡化发展都有着非常重要的意义。

为发挥农远资源效用，xx年始中心学校硬性规定每位老师每学期至少运用农远资源上4-12节课，各类教学大赛、教学探讨活动必需运用农远资源。为此学校激励老师主动参与“农远资源应用及信息技术整合课堂教学大赛，现在，绝大多数老师都能操作电脑，利用电脑上网查询、阅读资料，中青年老师多数会制作和运用多媒体课件，电教运用率在80%以上，学科覆盖率达100%。本年度农远检查评比打破了倒数老一的局面，获得良好等级，还受到上级主管部门嘉奖。着极大的鼓舞了老师，有付出就会有回报！同时也尝到了胜利的愉悦！信任信息技术会越来越好。

3、提升品位促发展。学校教化科研活动的开展，大大激发了广阔老师参加课程改革的主动性，提高了老师教化教学探讨的理论素养和实践实力，也为提高教化质量，提升办学品位奠定了良好的基础。广阔老师尤其是骨干、青年老师主动参加学校的科研活动，在课题探讨方面作出了成效，这支队伍也在不断壮大。

陶辛中心学校教化教学成果显著，在上级领导的关怀下，在全校师生的共同努力下，我们信任陶辛镇中心学校的明天更美妙。

问题和准备：

由于学校处于搬迁的过渡期，学校教室严峻不够，老师办公室不够，10多人一间办公室，特别拥挤；学校食堂是建校时的三间工棚；厕所不是规范的水冲式，遇到梅雨季节污染很大，干脆影响师生健康；学校没有图书室、试验室、资料室等，没有一间空房子可以用来开会。尤其是芮村小学，教学用房多年失修，厕所也无法接着运用，有待修理和新建。四门小学虽在新建教学楼，可厕所、围墙须要新建，操场须要整修。

学校目前发展态势较好，社会满足度较高，但办学水平和城区品牌学校比较差距很大，究其缘由主要有：布局调整问题（集体、国有资产难以保障）；师资队伍建设问题（职业道德问题，非语、数、学科配套问题）；

办学条件问题（基础建设差）；资料建设有待加强（尽管做了大量的工作，但缺乏对过程性资料的积累、整理，没有资料员）。

针对这次办学水平评估中暴露出的问题，今后学校将重点做好以下几个方面的工作：

1、加强师资队伍建设，全面贯彻教化方针；

2、强化特色办学思想，促进教化均衡发展。

我们不但要强化中心学校已经具有的整体特色，即：“经典导读”、“鼓号队”等，而且还要激励提倡各班级要结合各自特点，另辟蹊径，发展新的特色，如：小篮球、田径、书法、绘画、英语、家长学校等。

3、努力改善办学条件。

总之，我们将扎扎实实开展工作，为提高办学水平，改善办学环境做出努力，为办群众满足的教化作出贡献。

评估自查报告7

为了迎接市教化局对幼儿园的评估验收，进一步提高我园的办园质量，改善办园条件，我们比照《湖北省幼儿园办园水平综合评估标准》，结合我园实际开展了仔细的自查，现将自评状况做如下概述：

一、基本状况及设施设备

幼儿园位于武穴市塘下街5号，占地面积1280平方米，建筑面积1500平方米，户外活动面积400平方米。现有大、中、小8个教学班，本学期在园幼儿259人，在册员工30人，其中园长2人，专职老师16人，保育老师7人，后勤人员5人，老师学历达标率100﹪.幼儿园交通便利，家长便利接送，园内环境美丽，设施齐全，无平安隐患，无污染，无噪音;班级内干燥通风，光线足够。

幼儿园配有电子监控，电脑、数码相机、音响等一套较齐全的现代设备，每个班级还配有液晶电视、冷暖空调、电子琴、MP3、DCD等，有适合幼儿年龄特点的课桌椅、床等等，有大型多功能玩具及桌面玩具若干;幼儿图书人均3册以上。另外还供应了幼儿种植园地、作品展示园地等，这些设备设施很好的为幼儿的学习、生活服务，使孩子的特性、潜能、艺术天赋得到充分的发挥，是幼儿学习生活的志向乐园。

二、办园理念与园务管理

在办园中，我们坚持正确的办园理念，仔细贯彻《幼儿园教化指导纲要》、《幼儿园工作规程》。以“面对将来，服务家长，以人为本，全面育人”为办园宗旨，坚持保教结合，既面对全体幼儿，又注意个体差异性，对幼儿实施德、智、体、美全面发展的教化，使每位幼儿身心和谐发展。

在管理上我们充分调动每一位教职工的主动性，发挥她们的特长和优势，建立健全了各项规章制度，各类工作人员岗位责任制度健全，职责明确，检查措施落实，激励机制完善。与此同时，我园还把“团结严谨，勤奋求实、热忱奉献、开拓创新”作为园风，在教职工中主动提倡，做到酷爱幼儿园、酷爱孩子，树立敬业精神、创新精神、奉献精神。

同时，我们主动做好家长工作。除班级门口设立“家园联系栏”外，我园还建立了网站，班级博客;不定期的开展家长会、家长开放日、亲子运动会等活动;每周发放一次“本周学习内容”，每半月发放一次“家园共育册”，让家长随时了解幼儿园教学进度及幼儿在园表现，通过这些多层次、多途径的沟通沟通，让家长全方位了解幼儿园动态，参加了幼儿园的课程互动，实现了家园共育的目的。

三、卫生保健与平安防护

我园厨房按规定配备有大型自然气灶、消毒柜、饮水机、不锈钢厨具等标准设施，干净卫生。经卫生管理监督局检查合格，获得“卫生许可证”、“卫生保健合格证”。建立食堂食品卫生检查管理制度、食品平安制度，制定合理的养分食谱，食品、餐具、炊具均按规定消毒，幼儿一人一巾一杯也按规定消毒。炊事员每年体检合格方可上岗。我园老师、幼儿每学年体检一次，体检率达100%，并建立了合理的幼儿作息制度，确保幼儿身体健康发育。

我园从制度上规定平安措施，从设施上保证平安无隐患，从人员管理上加强督促检查。做到常常性检查，刚好消退隐患。并常常组织教职工学习平安防护学问，对幼儿进行平安教化。同时坚持每天晨检，检查幼儿随身携带物品，刚好消退隐患。常常与家长保持联系，共同重视幼儿平安工作;坚持确认接送的幼儿家长，确保幼儿平安离园。我园有两辆接送车辆，车辆均通过检验并办理了校车证，接送车辆有专人负责，每天接送完后进行点名，确保每位接送幼儿进班。

我园还与公安部门以及街道居委会常常性的联系，配备了警棍等警备器材，制定各种应急预案，以确保刚好处理突发事务。由于平安工作常抓不懈，幼儿园自开办以来无一起大小平安事故。

四、环境创设与教化教学

1、我园仔细贯彻执行幼儿教化的方针、政策和《幼儿园教化指导纲要》，遵循孩子的身心发展规律制定一日作息制度，合理支配嬉戏活动，户外活动和各生活环节活动的时间，充分体现动静交替，保教结合的原则。重视主题创设与保教相适应的教化环境，让孩子参加布置，体现孩子参加的痕迹。重视幼儿的情感教化，良好行为习惯的培育，幼儿活动内容丰富，形式多样，心情开心。

2、我园立足本园实际，坚持以嬉戏为基本形式，敬重幼儿的.爱好开展区域活动，为孩子供应可操作、可改变的开放性材料，给孩子供应主动探究的余地和欲望，体验活动的欢乐。在组织活动过程中，老师注意视察幼儿，写视察笔记和跟踪笔记分析探讨幼儿，实行有效的教化方法，更多地通过启发性语言、环境的设置和材料帮助幼儿，促进幼儿主动学习。

五、幼儿发展与办园效果

经过师生们的共同努力，我园幼儿在各方面都得到了很大的提高，办园水平也获得了社会各界和家长们的认同。在近几年的发展中，我园荣获了不少的奖项，如“黄冈市民办教化工作先进单位”、武穴市民办教化先进单位、武穴市教学教研示范单位、平安工作先进单位等等，老师们参与的各级各类竞赛活动也纷纷荣获黄冈市、武穴市一、二等奖，幼儿参与的六一竞赛等活动都荣获一等奖……

当然，我们清晰知道还有许多不足之处，如：环境场所偏小、园所绿化不够、有些制度不够完善、老师整体水平有待加强等等，但我们有信念，通过我们的努力，在有限的条件下坚持用先进的管理模式规范办园思想，发挥我园优势，完善我园不足，获得社会的认可。

争创“市一级幼儿园”是我园的暂定目标，在改革与发展的新世纪，在我园软硬件环境已具备的今日，我园根据相关程序主动筹备申报工作，经自查，我园已初步达到标准，恳请教化局领导检查后予以批准。

评估自查报告8

依据《关于印发的通知》（汉区编发〔20xx〕36号）要求，结合广播影视工作实际，我办仔细开展了自查，现将自查状况报告如下：

一、强化领导，明确责任，仔细履行“三定”规定、“九定”方案。

一是我办严格根据文件要求细化了广播影视办工作目标任务、宣扬工作目标任务和农村公益电影放映目标任务。二是组织各科室仔细学习文件精神，就如何履行“三定”规定、“九定”方案、加强机关效能建设、转变机关作风等进行了深化探讨，干部职工的责随意识、服务意识和效率意识得到普遍加强。为广播影视事业、产业又好又快发展供应坚实的制度保障。

二、履职尽责，全面开展自查评估工作

（一）职责落实方面。全面履行法律、法规、政府规章和“三定”规定、“九定”方案给予的职责，无缺位、错位、越位等问题；履行职责的制度、措施和工作机制完善，有明确的牵头、协调、协作的职责；增加部门及工作人员履职的责任心和干事创业的主动性，为全面完成区委、区政府下达的重点任务分工，刚好解决人民群众关切的热点、难点问题，奠定了良好基础。

（二）职能履行方面。在“三定”规定、“九定”方案的基础上，对职责进行了进一步细化，无职能交叉重叠、连接不畅的问题。推动部门职能刚好进行清理、调整、优化，使职责配置更加连接紧密、执行顺畅，同时，又将详细职责分解细化落实到每位同志，提高了工作效率。

（三）依法行政方面。科学决策、民主决策、依法决策机制健全，行使行政职权合规合法，程序规范；监督制约机制健全。

（四）机构设置和管理方面。无擅自调整设置机构、擅自增挂牌子及更改机构名称问题。部门内设机构、人员编制和领导职数均按“三定”规定、“九定”方案执行，无超编超职数配备人员状况。

三、社会评价方面。

（1）主动做好平安播出工作：仔细落实平安播出工作制度，结合实际组织应急技术的培训，对广播电视节目播出的异态状况刚好做好排查，做到出现问题刚好解决，完成广播电视平安播出技术防范工程建设任务，确保技术系统配置、设备运行牢靠、有效，没有发生平安播出失、泄密和系统内部干扰事务。

（2）全力做好广播影视事业建设、加大民生惠民工程力度，完成深度贫困县广播电视“户户通”工程任务：截止20xx年9月底户户通工程，已经按程序确定了拟安装的.贫困户名单，并召集各镇办文化站长、实施企业项目责任人、各技术骨干等，召开了专题培训会，进一步夯实工作任务、规范工作程序。

（3）全面做好公益电影放映工作：我办担当了全区的公益电影放映任务，以农村群众为主要服务对象，覆盖xx个镇办，xxx个行政村（社区），保证一村一月一场电影接着实施农村公益电影放映工程，加大投入，着力改善农村公益电影放映的基础设施条件，培育和发展新型农村电影放映主体，搞活农村电影市场。在办事过程中，主动推行党务公开，广泛接受社会监督，刚好公开办事程序，刚好更新党务政务公开栏内容。我办在行业管理中坚持依法行政，在开展广播影视工作中的问题没有出现过投诉与上访案件。

评估自查报告9

一学年来，在县委县政府的正确领导和县教化局的干脆领导下，在社会各界的大力支持下，在全体师生的共同努力下，我校各项事业蓬勃发展，育人氛围不断改善，教化教学取得长足进步，学校影响日益扩大。归结起来，主要体现在以下几方面。

一、加强班子建设，锻造了一支素养过硬、作风优良、工作踏实、精诚团结的班子队伍

学校高度重视班子队伍的建设，始终把提高班子队伍思想政治素养和领导管理水平放在学校工作的重要位置，打造出了一支精良的班子队伍，从而不断把学校工作顺当推向前进。

（一）整个领导班子政策性强，没有任何违规违纪行为。一学年来，我校从未出现乱收费、安排外生育、集体上访、越级上访、考试弄虚作假及其他的不稳定事务，整个学校呈现出一派和谐平安的大好局面。

（二）全体班子成员组织观念强，能与县委、县政府、教化局始终保持高度一样。对于上级的文件精神，班子成员能仔细探讨，组织学习；对于上级的各项工作任务，能自觉履行，坚决完成，不打折扣，不拖延时间。做到上传下达，政令畅通。

（三）全体班子成员战斗力强，能团结协作，以身作则，作风民主，深受群众好评。

（四）班子队伍法纪观念强，能仔细学习宣扬贯彻中心有关教化的两个确定，以及国家的教化法律法规，做到依法治教。

二、以人为本，加强管理，构建和谐，大力推动素养教化，努力促进学校教化的均衡发展

（一）进一步构建和健全管理体系，学校领导亲力亲为，狠抓落实

1、我校能遵循教化规律，制订了符合实际的规章制度，各处室、教职员工职责明确，制度健全，分工详细，建立了学校工作规范良好的.秩序，形成了一股深厚的学习氛围，校风主动向上。

2、学校规划、安排齐全，能按部就班，真抓实干。学校制订了“十一五”发展规划和每学年每学期工作安排，并印发给每位教职工，组织大家仔细学习，贯彻实施。

3、加强学校民主，健全教代会和校务公开制度，凡重大事情都经校务会探讨确定。能组织好老师审议学校工作安排、发展规划、改革方案、教职工队伍建设等重要决策，探讨并确定学校教化教学、教职工生活福利、学校重大财务开支等方面的问题。校务公开做到了公开细、公开实、公开早。

4、学校对各项工作安排能刚好进行仔细检查，各处室每周对上周工作支配能进行刚好的小结，值周领导负责对一周来学校的各项工作进行全面检查，并在工作例会小结通报。各处室及学校能做到期中有小结、期末有总结。

5领导带头学习教化法规和教化理论，能讲政治、讲原则、务实创新，处事公正，为师生之楷模。

（二）切实加强老师队伍管理，不断提高全体老师的业务素养和思想水平

1、全体老师能严格执行教学常规，从严治教，仔细落实备课、上课、批改作业等各环节工作，有学期教学安排、单元教学安排，工作有支配有记录，务求实效。

2、全体老师能加强师德修养，为人师表，工作时间仪表端庄，没有穿拖鞋、染指甲、衣着暴露、课前喝酒、课内吸烟、接打电话等有违师德规范的现象。

3、全体老师以人为本、乐于奉献，关切爱惜每一个学生，不卑视、讽刺、挖苦、体罚或变相体罚学生，学生反映良好。

4、全体老师能自觉加强业务学习和提高，仔细参与各种培训、教学探讨，主动参与学历提升教化，学历达到上级有关要求。

5、老师队伍管理规范，师德考核正常，学校制订了有关考核细则，并将考核结果记录在案。

（三）遵循教化规律，创新教化理念，有条不紊严谨有序地加强对学生的思想和行为教化

1、学校将品德课列入课表，有教学安排、有教材、有作业，学校常常用各种形式对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义、志向前途教化。

2、学校加强对学生进行日常行为规范的教化和文明礼貌的教化，在开学初大张旗鼓地搞好了入学教化，在期中轰轰烈烈地开展了期中整风，使全体学生养成了良好的文明行为习惯。

3、留守孩管理正常有序，能按上级要求，仔细建立教化管理档案，落实工作机制。

4、全体学生学习目的明确，看法端正，遵规守纪，主动向上，一年来未有任何作奸犯科的人和事。

5、学校每周支配了劳动社会实践课，有兼职老师指导，有活动安排活动材料活动记录，让每位学生驾驭了肯定的劳动技能。

6、学校按要求仔细做好对每位学生的素养评价和操行考核，实行“等级+特长+激励性评语”的科学评价方法，建立表彰、指责机制。

7、学校仔细做好了保学控流有关工作，严格限制学生休、流失和留级，没有开除或劝退一名学生，使学校辍学率保持在规定的范围内。

（四）狠抓教化教学，推动素养教化，为学校教化的均衡全面发展供应保障

1、学校教化教学质量有目标有措施，坚持其他工作服务于教化教学工作的原则。学校为更好的提高教化教学质量，制订了教化教学质量奖罚制度（如教学质量奖罚方法、班主任月常规考核方法），同时坚持稆项工作全面推动的原则。

2、学校仔细执行教化部和省教化厅课程安排、课程标准，严格根据y教发[XX]10号文件精神和要求开设课程。

3、学校老师在教化教学过程中能面对全体学生，因材施教，根据新课标精神，重视培育学生的创新意识和实践实力，使学生做到德智体美劳全面发展。

4、学校作息时间支配科学，教学秩序正常有序，节假日未有组织学生集体上课或上新课。

5、学校加强对老师落实教学各环节的督查、检查和指导。全体老师对学生作业的布置科学合理，内容适度，难易适当。

6、学校按上级有关规定运用教材、教辅教材、地方教材。

7、学校制订了老师教学常规实施细则，要求老师仔细落实听课制度，能保证每位老师每学期听课15节以上，大部分老师听课大大超额完成任务，年级组长、教研组长、学校领导带头听课，听课节数符合要求。

8、学校教学质量评价机制科学合理，将过程考核和结果考核相结合，不以单纯的考试成果作为衡量老师教学工作的唯一标准。

10能按规定开设体育课，保证学生足够的体育活动时间，保证学生参与“三操”活动，每学年实行一次田径运动会，重视培育学生的审美意识和实力。

11、因地制宜地支配学生的课外活动，并加强指导，课外活动的阵地建设较好，资料齐全，记录较详，效果显著。

12、学校主动激励和支持学生参与经教化行政部门批准举办的各种竞赛、文艺演出及其它艺术已展演活动，并取得了不错的成果和名次。

13、仔细抓好了学校各科的教研活动，教研活动开展正常，有安排，有记录，讲求教研效果，坚持集体备课。每到学期结束，学校都要求每位老师仔细撰写教学论文或教学体会，并保证质量，上交学校，方可离校。

14、仔细执行学生学籍管理规定，做到学生入学、转学、休学、毕业等手续齐全，学校基本未有留级学生。

（五）加强校内管理，为教化教学创设一个协调统一、美观规范的育人环境

1、学校始终按规定运用校舍、场地、从未变更其用途。

2、学校致力于校内建设的文明美观，做到了整体规划，合理布局，各种教学设备及设施的配备简朴、好用、美观，加强了学校的净化、美化和文化建设，为师生创建宁静、和谐、健康的学习、生活环境。

3、做到了校内整齐美观，围墙完整，校门端庄，校牌得体，校训校风体现了办学特点并书写在校内醒目位置，学校张贴了中小学生守则、日常行为规范、世界版图、中国版图和教化方针，校内绿化较好，地面干净，沟渠畅通无积水，墙壁无污渍，天花板无蜘蛛网，走廊过道无凌乱杂物，门窗得到刚好修补，教室、寝室、食堂、厕所等公共场所干净整齐。

4、学校重视对全体师生的爱国主义教化，严格执行升降国旗制度，国旗合乎规范。

5、维护学校良好教化教学环境，校内内的校门口没有摆摊设点的现象存在，校内没有打场堆物和放养的牲畜，更没有从事有毒污染环境的生产经营活动和在校内建立庙宇及从事封建迷信活动。

（六）高度重视平安卫生工作，常抓不懈，警钟长鸣，做到万无一失。

1、学校建立和落实了平安卫生管理工作制度，责任明确，分工详细，网络健全，加强了领导。

2、坚持平安工作月查有报制度，刚好解除平安隐患，从未发生过任何平安事故。

3、学校不断加强对学生进行《未成年人爱护法》及平安学问教化，学生有较强的平安爱护意识和平安自救实力。

4、学校平安坚持了群防群治，学校与公安、交通、卫生等部门组成了平安防范体系，共同营造了一个良好的育人环境。

5、学校始终仔细做好卫生保健工作，坚持每天对食物进行严格的卫生检查，把好食品选购 、清洗、制作关，杜绝食物中毒，食堂工作人员有健康证，能定期进行体格检查，加强了对残疾学生的心理健康指导，做好了近视、弱视、龋齿、沙眼、寄生虫等学生常见病的预防教化和治疗工作。同时学校还做好传染病的预防治疗工作，把健康教化纳入学校教学安排。

6、扎实做好了平安教化、防范工作，每学期都支配了对学生进行防火、防资、防骗、防震、防爆、防交通事故、防溺水、防食物中毒等教化，学校组织学生到外地参观巡游和校外集体活动，都严格执行上级上级有关平安要求，落实平安措施。学校还加强了对住宿生的管理，建立了住宿生公约等管理制度，同时常常教化学生不得私自接电源和随意运用电器，加强学生防火监管。

（七）加强后勤财务监管，严守财经纪律。

1、学校坚持每周召开后勤人员特地会议，探讨和布置后勤工作。后勤人员能坚固树立为教化教学服务、为师生服务的思想，忠于职守，师生反映较好。

2、学校仔细实行“一费制”管理运用方法，各种代收费上交刚好，有安排地偿还学校债务。到目前为止，学校比上学年削减了15万元债务。

评估自查报告10

根据《平安与职业卫生评估方法》要求，平安与职业卫生各评估小组比照《平安与职业卫生评估表》，逐条逐项进行排查，刚好形成了自查报告。为全面做好平安与职业卫生评估工作，平安科“双基”办对各专业自查状况进行汇总，现通报如下。

项目一：平安生产保障评估

其次项：平安生产规章制度（平安办公会议制度、平安目标管理制度、平安奖惩制度、平安投入保障制度、平安技术审批制度、领导带班下井制度、平安检查制度、事故统计报告制度、入井人员管理制度）等未以正式文件发布。

整改期限：8月1日前整改单位：平安科第三项：财务预算（年度）、年度运用安排和上一年平安提取运用状况应备案。

整改期限：8月1日前整改单位：财务科第四项：平安技术网路文件应修改，总工程师管理体系未形成正式文件。

整改期限：8月1日前整改单位：生产科第六项：重大危急源评估报告无备案回复。

整改期限：8月5日前整改单位：生产科第七项：劳动定员二次备案无回复。

整改期限：8月5日前整改单位：企管科第八项：从业人员工伤保险只缴到5月份

整改期限：8月5日前整改单位：劳资科项目二：采煤

第一项：《3205综放工作面设计》中个别设计内容与作业规程不符合综采单体支柱入井前、采煤工作面或运用时间超8个月的支柱，未按要求逐根进行压力试验。

整改时间：8月6日前整改单位：生产科其次项：综采支架压力检测系统信号不通，待厂家修理、调试（已将问题反馈至生产厂家）

项目三：掘进

第四项：未建立支护材料基础台账。

整改期限：8月5日前整改单位：掘一工区、掘二工区第八项：F2探巷耙装机固定不牢。

整改期限：8月1日前整改单位：掘一工区第九项：32采区皮带下山有一处失修。

整改期限：8月1日前整改单位：生产科

项目四：机电

第五项：井下现场存在煤矿禁用淘汰设备。

整改期限：8月6日前整改单位：机电科项目五：运输

第四项：东翼122探巷、32采区轨道下山未安设机械运输人员设备。

整改期限：8月6日前整改单位：机电科项目六：通风系统

第五项：进入夏季高温季节，井下个别地点温度超出规定。增改期限：8月5日前整改单位：通防工区、机电科第十项：通风系统立体图不规范。

整改期限：8月5日前整改单位：通防工区项目七：防治瓦斯

第九项：瓦斯智能巡检系统由于老化及现场条件限制运用不正常。

整改期限：8月6日前整改单位：通防工区项目八：综合防尘

第五项：综放采煤工作面由于地压较大和防治冲击的缘由煤体注水未达到标准要求。

整改期限：8月6日前整改单位：通防工区项目九：防灭火

第四项：井上下消防材料库物资配备与《矿井防灭火规范》和《矿井通风平安装备标准》要求有差别。

整改期限：8月6日前整改单位：通防工区第六项：井下部分巷道内消防管路未严格根据要求安设阀门，平安间距不符合规定要求。

第十项：由于3205工作面距离较远，束管监测系统抽气实力不能满意正常从3205工作面两隅角及采空区气泵抽样进行分析，只能人工现场取样分析。

整改期限：整改单位：通防工区项目十：监测监控系统

第三项：作业规程对电源电缆的敷设，没做出明确规定。整改期限：8月1日前整改单位：调度室第五项：监测数据有时不精确。

整改期限：8月1日前整改单位：调度室项目十一：防治水

第三项：水文地质观测系统内容不全。

整改期限：8月5日前整改单位：生产科项目十三：供水施救系统

其次项：地面水池无防冻和防护措施资料。

整改期限：8月5日前整改单位：机电科第九项：供水施救系统图绘制不完善。

整改期限：8月5日前整改单位：机电科项目十四：职业卫生

其次项：采掘工作面存在高温现象。

整改期限：8月5日前整改单位：机电科第八项：离岗查体通知书都下，但不能保证每人都去查体和查体结果。

整改期限：8月5日前整改单位：医务室项目十六：平安标记

第一项：1、井下个别设备无平安标记；2、试验涉及平安生产的新技术、新工艺、新设备、新材料前，必需经过论证、平安性能检验和鉴定，没制定平安措施；3、新产品试验前备案矿用新产品在进行工业性试验之前，生产单位和担当工业性试验的'单位应制定相应的平安措施，没报矿用新产品工业性试验所在地省级平安监管监察部门备案。

整改期限：8月5日前整改单位：平安科、机电科其次项：1.井下平安标记牌图例、文字、材质、防腐、阻燃、抗静电、抗老化等项目不符合AQ1017-20xx《煤矿井下平安标记》规

定要求。2.井下平安标记牌未悬挂、维护、管理：没悬挂位置明显、内容清楚，无定期维护，专人负责。

整改期限：8月5日前整改单位：平安科、机电科第三项：缺少防冲击眼护具、爱护足趾平安鞋、平安网、密目式平安立网。

整改期限：8月5日前整改单位：劳资科

项目十七：平安培训

第一项：未明确主要负责人为平安培训第一责任人

整改期限：8月5日前整改单位：企管科

第五项：平安生产管理人员中注册平安工程师比例未达到4%；邓总证件过期未参与复训。

整改期限：8月5日前整改单位：平安培训中心项目十九：人员定位系统

第三项：监测日报应有矿领导或值班领导的签字；中心变电所、中心水泵房未安人员定位基站。

整改期限：8月6日前整改单位：调度室

第七项：定位卡无身份证号、诞生年月信息。

整改期限：8月6日前整改单位：调度室

第九项：系统不能够对全矿井、局部区域、单个设备、指定标识卡等不同目标下发吩咐，未配备移动式读卡器。

整改期限：8月6日前整改单位：调度室

项目二十：通信联络系统

第四项：无警报、求救信息报表。

整改期限：8月6日前整改单位：调度室

第六项：重要岗点无直通电话。

整改期限：8月6日前整改单位：调度室

注：各单位仔细比照《平安与职业卫生评估表》内容和标准，不折不扣整改落实，举一反三，全面做好平安与职业卫生评估迎检工作。

二○XX年七月二十八日

评估自查报告11

赣州市红旗二校，这所清雅大气的小学，坐落在章贡区红旗大道东端，是一全部着70年办学史的老校。校内是典型的四合院式结构，拥有85位老师，34个教学班和2326名学生。学校校内环境美丽，教学设施齐全，师资力气雄厚，教学严谨规范。多年来，学校凭借自身在教化教学改革中刚好转变观念，不断推陈出新，以科学、创新的办学思想，使学校声誉得到社会、家长的好评。学校先后被评为全国红旗大队，全国雏鹰大队、全国少先队工作先进单位、全国红领巾示范学校，省德育示范学校、省中小学“社会实践”基地等等。尤其在学校被授予“江西省现代教化技术示范学校”这一称号后，我校把现代教化技术这块工作当作是学校办学的一大特色，加以足够的重视，以饱满的热忱，朝着创建“环境一流、设施一流、管理一流和质量一流”的全市乃至全省名副其实的示范学校的目标奋进。

硬件建设上台阶

随着我校新教学楼的落成和运用，我校现代教化技术装备得到了飞速的发展。学校在原有一间电教室、一间微机房、一间语音室的基础上，又建起了闭路电视网、校内广播网、校内网和自己的网站;建起了一间具有60座、布局特殊的学生专用计算机的网络教室、一间具有60座的高标准语音室和可以容纳400多人的多功能报告厅。如今，每个教室都有闭路电视，在教室里就能干脆收看到全国各地有益于青少年成长的绿色节目和自办的节目，为学生的健康成长奠定了良好的基础。

在学校校内网的建设中，现己实现了光纤专线上Internet的校内网络。校内网的开通为全校师生健康上网，为他们在信息的海洋中遨游、网络的天空中自由翱翔创建了极为便利的条件。校内局域网，也为老师间的沟通架设了一座便捷的桥梁，为学校实现无纸化办公打下了坚实的基础。

现在，学校正在进一步做好实行微机化管理等工作,创建自己的公开网站，让网络在我校日常教学和管理中发挥着主动的`作用，为红旗二校的新征程插上一双腾飞的翅膀。

软件建设显实力

近年来，我校在软件工程建设方面也特别重视。为了丰富学校现代教化技术的教学资源，使老师们备课和上课有更多的素材，我校在征求各学科的看法，进行过反复的比较后，投入了大量的资金，征订了大量的电教教材：素材类的、学科类的、综合类的、工具类的，便利老师选择、运用素材。学校购入了“鹏博士”、“翰林汇”、“三辰影库”、“东方小故事”等教学软件，为学校的教学和德育供应了更广袤的空间。同时，还购置了大量的VCD光碟，并建立起了自己的教学资源库，为老师的备课、教学供应了较有力的保障。

为了激励老师恰当运用，在全校实行了“巧用课件协助教学”竞赛，并结合这节课谈谈自己对这一课件设计的评价入自己的设计设想。扬长避短地恰当应用音像、电子教材，是我们在不断实践中所得出的结论，否则，老师与学生都得跟着课件走。

培训工作促学习

为使老师们熟识驾驭现代教化技术、并主动运用好资源库，学校，多次组织全校老师参与信息技术培训。每年，学校对老师计算机应用、信息处理技术、多媒体教室运用进行了有步骤、有安排的全员培训：对老师进行了校内网络应用、信息的存贮与调用、网络通讯、多媒体教学设备的运用的讲座，并多次举办信息技术与学科整合讲座。学校还选派了多位老师参与了各级电教馆举办的有关信息技术培训班。学校在近几年举办的青年老师优质课评比中，都把信息技术作为重要考核指标之一。全校老师学习现代教化技术尉然成风。培训内容部分如下：

Word操作考核等

Powerpoint上机操作等

Flash软件制作动画等

Photoshop图片处理等

进一步学习Internet学问等

Authorware课件制作等

培训重在运用，我校充分利用先进的电教设备，为老师搭建实践