榆林市吴堡县吴堡中学2024届高二生物第一学期期末联考模拟试题含解析

榆林市吴堡县吴堡中学2024届高二生物第一学期期末联考模拟试题注意事项:1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。2．答题时请按要求用笔。3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5．保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1．细胞外液渗透压感受器、体温调节中枢、体温感觉中枢分别在()A.大脑皮层、下丘脑、下丘脑 B.下丘脑、下丘脑、大脑皮层C.下丘脑、大脑皮层、下丘脑 D.下丘脑、下丘脑、下丘脑2．如图为某草原生态系统的能量流动图解模型，A、B、C分别表示流入各营养级生物的能量，D、E、F分别表示各营养级生物用于生长、发育、繁殖的能量，G、H、I分别表示草、兔子、狼呼吸作用消耗的能量，J、K、L表示流入分解者的能量。下列说法正确的是（）A.分解者所处的营养级在食物链中所含的能量最少B.图中A=G＋D，B=E＋H，C=F＋IC.人工饲养的高密度鱼塘生态系统中，生产者固定的能量是流经该生态系统的总能量D.L中的能量包括狼粪便中的能量3．下列关于神经兴奋的叙述,正确的是A.神经元受到刺激时,贮存于突触小泡内的神经递质就会释放出来B.神经递质与突触后膜上的受体结合,也可能抑制下一神经元C.兴奋在反射弧中的传导是双向的D.神经元细胞膜外Na+的内流是形成静息电位的基础4．下图为某动物细胞亚显微结构模式图。下列与该图有关的说法错误的是（）A.图中①⑥分别表示内质网、高尔基体B.图中具有双层膜结构的细胞器是⑤C.该类细胞不具有叶绿体D.②结构只能存在于该类细胞中5．为缓解人口老龄化问题，我国政府出台了“三孩政策”。下列有关叙述错误的是（）A.性别比例失衡可能会导致人口数量下降B.“三孩政策”可能使年龄结构变为增长型C.“三孩政策”将提高人口出生率，人口密度可能增大D.“三孩政策”将降低人口死亡率，使人口数量增加6．下列病症中，与人体内环境成分发生明显变化无关的是A.小腿抽搐 B.组织水肿C.尿毒症 D.镰刀型细胞贫血症7．下图为与排尿有关的反射弧示意图，相关分析错误的是（）A.在图示反射弧中，背根是传入神经，腹根是传出神经B.排尿时，由排尿中枢通过相关神经分别释放“兴奋”和“抑制”性递质使得膀胱逼尿肌收缩、尿道括约肌舒张，从而将尿液排出体外C.当尿液充盈使膀胱扩张时，膀胱壁内的牵张感受器产生的兴奋传至脊髓段产生“尿意”D.正常人在没有合适的时机或场所时，能够憋尿，是因为排尿中枢受大脑皮层的控制8．（10分）下列化学物质中，不是植物激素的是（）A.赤霉素 B.生长素 C.胰岛素 D.脱落酸二、非选择题9．（10分）图表示细胞某一部分的亚显微结构，请据图回答：（1）这个简图所表示的是_____________的亚显微结构。（2）这个简图所体现的模型的名称是__________。此模型的基本支架是[]______________（3）具有识别作用的是[]_____________（4）②在①中的位置可能为________________________。10．（14分）下图为光合作用过程示意图，据图回答问题：（1）该细胞器的名称是__________，参与光反应的色素分布在__________。（2）图中①的名称是__________，若突然停止光照。①的含量在短时间内会__________。（3）绿叶从外界吸收的进入叶绿体基质中，与细胞中的一种五碳化合物（）结合，形成两个三碳化合物（），在有光酶的催化作用下，接受DADPH和ATP释放的能量，并且被还原，这个过程称为__________。11．（14分）为研究缺水条件下脱落酸对植物生长的调节作用，研究者取两种玉米幼苗（脱落酸缺陷型突变体和野生型）各若干株，移栽到缺水环境中培养，测量茎的长度，结果如下图所示。请回答下列问题：（1）脱落酸的合成部位是___________。（2）将幼苗移栽到缺水环境后，需定期测量各株幼苗茎长度增加值，并计算___________。由上图可知，在缺水条件下，脱落酸对玉米茎的生长起___________作用。（3）若要证明脱落酸的上述调节作用是由环境缺水导致的，需在上述实验方案的基础上补充两组实验，请简要写出实验思路：_________________________________。（4）进一步研究发现：在缺水环境中，相比野生型，脱落酸缺陷型突变体根长得更慢、气孔开放程度更大。请据此推测脱落酸对于玉米在缺水环境中生存的意义：_______________________。12．下图是研究者调查长江口水域生态系统的能量（t.km-2.a-1）流动过程。（1）长江口水域生态系统能量流动的特点是_________________________，请写出第四营养级到第五营养级的能量传递效率的数学表达式___________________。（2）第二营养级同化量的来源途径包括____________________________。（3）据调查，输入长江口水域的总能量/总呼吸量的值为2.8，表明长江口水域生态系统__________________（达到/未达到）相对稳定状态，理由是________________。（4）近些年来，长江口水域因为水体的富营养化导致浮游植物数量激增。牡蛎是一种滤食性动物，大量牡蛎聚集形成的牡蛎礁为许多底栖动物和鱼类提供了良好的栖息与摄食场所。下表为放养牡蛎长江口水域底栖动物及水体变化情况。组别底栖动物水体物种数密度（ind/m2）生物量（g/m2）叶绿素a（μg/L）无机氮（mg/L）总磷（mg/L）放养牡蛎组617.011.469.110.6350.042未处理组34.30.1616.770.7230.089通过表中数据可知放养牡蛎后_____________（加剧/减弱）了水体富营养化程度。请根据以上信息，推测长江口水域放养牡蛎后变化的原因是______________。

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、B【解析】人体缺水时，细胞外液渗透压升高，刺激下丘脑渗透压感受器兴奋；在寒冷环境下，下丘脑体温调节中枢兴奋，机体通过调节使皮肤血管收缩，血流量减少，骨骼肌和立毛肌收缩等；感觉中枢、运动中枢等位于大脑皮层。【详解】细胞外液渗透压感受器是下丘脑，体温调节中枢位于下丘脑，体温感觉中枢位于大脑皮层，B正确。2、B【解析】摄入量=同化量+粪便量；同化量=用于生长、发育繁殖的能量+呼吸散失的能量；生长、发育、繁殖的能量=流入下一营养级能量+流入分解者的能量。【详解】A、分解者不属于食物链中的营养级，A错误；B、同化的能量=呼吸作用消耗的能量+自身生长、发育、繁殖的能量，由图可知，A=G+D；B=E+H；C=F+I，B正确；C、人工饲养的高密度鱼塘生态系统中，流经该生态系统的总能量=生产者同化的能量+人工投喂的饲料的能量，C错误；D、狼粪便的能量不属于狼同化的能量，是上一个营养级同化的能量，而L是狼流入分解者的能量，因此L的能量不包括狼粪便的能量，D错误。故选B。3、B【解析】当神经元受到一定强度的刺激时，突触小泡内的神经递质会释放出来，若刺激强度过小，神经递质不会释放出来；神经递质包括兴奋性递质和抑制性递质，与突触后膜上的受体结合，可使下一个神经元兴奋或抑制；由于兴奋在神经元间传递具有单向性，所以兴奋在反射弧中传导是单向的；神经元细胞内K+外流是形成静息电位的基础。【考点定位】本题考查神经兴奋的知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。4、D【解析】分析题图：图示为动物细胞亚显微结构模式图，其中结构①为内质网，②为中心体，③为细胞膜，④为核糖体，⑤为线粒体，⑥为高尔基体。【详解】A、由分析可知，图中①⑥分别表示内质网、高尔基体，A正确；B、图中具有双层膜结构的细胞器是⑤线粒体，B正确；C、该类细胞是动物细胞，不具有叶绿体，C正确；D、②中心体除了存在于该类细胞（动物细胞）中，还存在于低等植物细胞中，D错误。故选D5、D【解析】种群的数量特征有种群密度，出生率和死亡率，迁入率和迁出率，年龄结构，性别比例。迁入率和迁出率，出生率和死亡率决定种群数量的变化，但年龄结构是通过影响出生率和死亡率影响数量变化的，性别比例通过影响出生率影响数量变化的。【详解】A、性别比例通过影响出生率影响种群数量变化，性别比例失衡可能会导致人口数量下降，A正确；B、“三孩政策”使幼年个体数量增加，即幼年个体所占比例增加，因此可能使年龄结构变为增长型，B正确；C、“三孩政策”将提高人口出生率，由于出生率是决定种群数量的因素，因此人口密度可能增大，C正确；D、“三孩政策”将提高人口出生率，没有降低人口死亡率，D错误。故选D。6、D【解析】本题考查内环境稳态。分析题干可知，本题的要点是环境成分发生变化，先回忆内环境成分的判断方法，然后结合选项分析解答。【详解】A、小腿抽搐是由于血浆中Ca2+浓度过低引起的，Ca2+属于内环境成分，A错误；B、组成水肿是由于组织液中水含量过低，渗透压降低引起的，是内环境成分变化引起的，B错误；C、尿毒症是由于肾功能受损，血浆中的尿素、尿素等有毒物质不能及时排出造成的，是内环境成分变化引起的，C错误；D、镰刀型细胞贫血症是基因突变导致血红蛋白的结构发生改变所致，血红蛋白存在于红细胞内，不属于内环境的成分，与内环境成分变化无关，D正确。故选D。7、C【解析】人体神经调节方式是反射，反射的结构基础是反射弧，反射弧由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器五部分构成，兴奋在反射弧上单向传递，兴奋在突触处产生电信号到化学信号再到电信号的转变。【详解】A、根据图示箭头可知兴奋的传导方向，因此在图示反射弧中，背根代表传入神经，腹根是传出神经，A正确；B、神经递质有兴奋性和抑制性两种，排尿时，由排尿中枢通过相关神经分别释放“兴奋”和“抑制”性递质使得膀胱逼尿肌收缩、尿道括约肌舒张，从而将尿液排出体，B正确；C、当尿液充盈使膀胱扩张时，膀胱壁内的牵张感受器产生的兴奋传至大脑皮层才会产生“尿意”，C错误；D、排尿中枢位于脊髓，但受到高级中枢大脑皮层的控制，正常人在没有合适的时机或场所时，能够憋尿，是因为排尿中枢受大脑皮层的控制，D正确。故选C。8、C【解析】植物激素是由植物体内产生，能从产生部位运输到作用部位，对植物生长发育有显著影响的微量有机物。【详解】ABD、赤霉素、生长素和脱落酸均是植物体内产生的植物激素，ABD不符合题意；C、胰岛素属于动物激素，可以降低动物血糖浓度，不属于植物激素，C符合题意。故选C。二、非选择题9、(1).细胞膜(2).流动镶嵌模型(3).①磷脂双分子层(4).③糖蛋白(5).覆盖、镶嵌或贯穿【解析】分析图形：图示为细胞膜的亚显微结构，①表示磷脂双分子层，构成生物膜的基本骨架；②表示蛋白质；③表示蛋白质与多糖构成糖蛋白，分布于生物膜的外侧，与细胞识别和信息交流有关；④表示多糖，与蛋白质构成糖蛋白，位于细胞膜的外侧。【详解】（1）据图分析已知图示为细胞膜的亚显微结构。（2）图示模型为细胞膜的流动镶嵌模型；该模型的基本支架是磷脂双分子层，对应图中①。（3）具有识别作用的是糖蛋白，位于细胞膜的外侧，对应图中的③。（4）②为蛋白质，其在①磷脂中的位置可能为覆盖在磷脂表面、部分嵌入磷脂或贯穿其中。【点睛】本题着重考查了生物膜的结构和功能等方面的知识，意在考查考生能识记并理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成一定知识网络的能力，并且具有一定的分析能力和理解能力。10、（1）①.叶绿体②.叶绿体的类囊体膜上（2）①.腺苷三磷酸②.减少（3）C3的还原【解析】光合作用包括光反应和暗反应两个阶段，①光合作用的光反应阶段（场所是叶绿体的类囊体膜上）：水的光解产生NADPH与氧气，以及ATP的形成；②光合作用的暗反应阶段（场所是叶绿体的基质中）：CO2被C5固定形成C3，C3在光反应提供的ATP和[H]的作用下还原生成糖类等有机物。光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能把二氧化碳和水转变成储存着能量的有机物，并释放出氧气的过程。【小问1详解】光合作用在叶绿体进行，该细胞器的名称是叶绿体，参与光反应的色素分布在叶绿体的类囊体膜上。【小问2详解】图中①是由ADP和Pi合成的，是ATP，名称是腺苷三磷酸。若突然停止光照，光反应停止，不能生成①ATP，但C3的还原继续消耗ATP，ATP含量在短时间内会减少。【小问3详解】在有光酶的催化作用下，C3接受DADPH和ATP释放的能量，并且被还原，这个过程称为C3的还原。【点睛】本题考查光合作用的场所和过程，识记光合作用每个阶段的产物及光反应和暗反应之间的联系是解答本题关键。11、（1）根冠、萎蔫叶片（2）①.平均值②.抑制（3）取脱落酸缺陷型突变体及野生型玉米幼苗各若干株，置于水分充足的环境中培养，其他条件及操作与缺水环境中相同（4）脱落酸可促进气孔关闭以减少水分的散失，促进根的生长以加强水分的吸收，有利于玉米在缺水环境下的生存【解析】脱落酸在根冠和萎蔫的叶片中合成较多，在将要脱落和进入休眠期的器官和组织中含量较多。脱落酸是植物生长抑制剂，它能够抑制细胞的分裂和种子的萌发，还有促进叶和果实的衰老和脱落，促进休眠和提高抗逆能力等作用。【小问1详解】脱落酸在根冠和萎蔫的叶片中合成较多，在将要脱落和进入休眠期的器官和组织中含量较多。【小问2详解】为避免实验误差，将幼苗移栽到缺水环境后，需定期测量各株幼苗茎长度增加值，计算平均值。据图分析可知，野生型对应曲线低于突变体对应曲线，说明移栽到缺水环境后，野生型茎长度平均增加值比相同时间的突变体低，表明在缺水条件下脱落酸会抑制玉米茎的生长。【小问3详解】要证明脱落酸的上逑调节作用是由环境缺水导致的，需要取脱落酸缺陷型突变体及野生型玉米幼苗各若干株，置于水分充足的环境中培养，为保证无关变量一致，需要其余条件及操作与缺水环境中相同。【小问4详解】结合脱落酸缺陷型突变体根长得更慢、气孔开放程度更大，可推知脱落酸对于玉米在缺水环境中生存的意义是在缺水环境中，脱落酸抑制茎的生长、促进气孔关闭，减少水分的散失，利于根的生长，利于水分的吸收，因而有利于植物在缺水环境中存活。【点睛】本题结合曲线图，考查植物激素的相关知识，意在考查考生分析题图获取有效信息的能力；能理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力；能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论。12、（1）①.单向流动，逐级递减②.2.02/20.74×100%（2）来自生产者和有机碎屑（3）①.未达到②.总生产量/总呼吸量的比值大于1，说明该生态系统能量的输入大于散失，长江口水域生态系统向资源积累的方向发展，生态系统尚未发育成熟，未达到相对稳定状态（4）①.减弱②.浮游藻类可以吸收水体中大量氮和磷等元素，改善水体环境，牡蛎捕食藻类，同时牡蛎礁为底栖动物和鱼类提供了良好的栖息与摄食场所，增加物种多样性【解析】1、生态系统的功能包括能