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文档简介
06-17《智能家居》教学设计第17课智能家居
本课主要介绍当前的一个热门应用——智能家居系统,它是物联网技术应用于生活,服务于生活的一个实例,也是物联网技术进展的必定趋势;以基于4G移动通信网络的智能手机为代表的智能终端已经成为智能家居系统中人与物之间管控的重要平台。
本课的学习者是学校六班级的同学,这个年龄段的同学生性活泼、奇怪 心强,观看和分析力量较中班级有了很大的提高。再者,21世纪以来,互联网迅猛进展,六班级的孩子始终在互联网环境中成长,对互联网的学习、消遣、沟通等强大功能有肯定的切身体会。对他们而言,虽然物联网是一个全新的概念,但在日常生活中,都或多或少地接触过物联网的应用,同学已具备这方面的生活体验。
1.了解智能家电和智能家居系统,知道如何通过移动终端远程操控智能家电。
2.通过个体体验、小组合作等多样化的学习形式,感悟智能家居这一热门应用。
3.通过虚拟现实的体验,让同学切身感受智能家居给生活带来的便捷。
4.通过把所学学问应用于生活实际,激发同学对物联网的探究爱好。
重点:明确智能家居系统的组成。
难点:体验智能终端对智能家电的远程操控。
情境模拟、远程操控智能家电示意图的分析和讲解、真实的远程操作和掌握体验。
支配1课时。
PPT演示文稿、相关试验器材。
一、创设情境,初步感知
沟通:同学们,每天早晨当你们全家出门上班、上学后,往往最担忧的事是什么?
提问:假如小偷来到老师家,你们觉得老师会不会有担忧呢?
明确:老师一点都不担忧,不相信的同学欢迎来尝试下“入侵”老师“家”(隔壁空教室),挑战老师刚才的确定。
活动:同学主动挑战,假扮“小偷”,该同学刚一入侵,手机立即收到消息。
(1分钟后假扮“小偷”者归位)
沟通:你刚才进门后的信息都传到了我的手机上,你相信吗?
师播放从该同学进门后的全部视频。
远程监控在家庭中还未能够普及,同学的知晓率还不高,通过手机电脑远程连接智能摄像头进行场内外互动,活跃了气氛,有效激发了同学的爱好,更是让同学感知科技转变生活,为接下来的学习作好铺垫。
提问:毕竟是什么缘由可以让我们对这一切了如指掌?是否有个设备记录了刚才的一切?
明确:有一个摄像头,这个摄像头不是一般网络谈天用的摄像头,是智能监控摄像头,用来对所选区域实时监控、执行平安检查等。只要有智能手机,家中有WIFI,就能随时随地查看家中状况。
这就是我们物联网时代的产物——智能家居的应用。
板书课题:才智生活——智能家居
二、合理联想,深化了解
1.智能家居概念解读。
提问:什么是智能家居?
沟通:电影《钢铁侠》中呈现出的家的“高端”画面:在安防森严的大宅中,人脸识别门禁可以查明访客身份;仆人所到之处,灯光、显示屏等即刻开启,厨房里机械臂助手开头煎鸡蛋、煮咖啡等……
追问:那是不是只有科幻电影里才有?
师呈现资料:1995年时,微软创始人“比尔盖茨”在美国建立的一所豪宅就已经对家居生活相关设施实现了智能化的管理。
智能家居概念:智能家居是指通过物联网技术、通信技术等相关技术,将各类家用电器等设备和设施连接在一起,供应智能化的管理、掌握或共性化定制等功能的家居环境,从而使生活变得更加简洁、舒适和才智。
智能家居概念抽象,同学不易理解,但联系了同学熟识的电影画面以及媒体报道的真实资料来介绍讲解,学问就不再晦涩难懂了。
2.智能家居全接触。
播放视频短片,同学深化了解物联网智能家居系统的居住环境。
同学必定没有接触过完整的智能家居系统,通过一段视频很好地让同学了解了其应用。让同学对智能家居的熟悉不仅仅停留在概念层面,深化了解了该系统的工作过程。
提问:智能家居系统主要实现哪些智能化管理?该系统主要通过哪个终端对家居系统掌握和管理?
明确:手机等移动终端远程掌握家电。
用手机、平板、计算机等终端,通过有线或无线网络,经智能掌握网关及掌握器件,对家用电器进行远程智能掌握管理。
3.智能家居初体验。
活动:邀请今日发言最多的一位同学远程操控老师家中的智能家电。
大屏幕展现——
借助个体的实际操控,让同学亲身体验智能掌握家电这一热门应用,
激发同学科学探究的爱好。
发觉:智能手机是最为快捷便利的移动终端工具,它已成为人与物之间管控的重要平台。
拓展:为把智能家电连接起来掌握,必定需要一套物与物之间的通信系统。目前主流的智能家居通信技术分为有线和无线两种。无线技术主要有:ZigBee、蓝牙、WIFI以及NB-IoT等。
三、巩固所学,实践应用
活动:活学活用,DIY智能家居模型。
实践:以智能音箱为主导,结合智能插座、智能灯泡、家用电器等元素,构建简易智能家居模型。
通过智能家居模型的设计与搭建,使同学进一步了解智能家居系统的组成,加深同学对所学学问的理解。
四、评价总结,拓展延长
活动:才智生活——线上体验智能家居。
打开桌面上的“才智生活线上体验馆”快捷方式,一起体验物联网开启的才智生活。
小组自由选择3个体验主题中的一个,体验要求:
1.在选定的主题下,组内成员选择不同的场景体验。
2.组内沟通:说说你体验了什么场景。
3.全班沟通:小组推举一名组员说说你们组认为最“才智”的场景。
老师提示:体验过程中,需要自己点击鼠标才能连续体验,就像我们亲自操作一样。
小结:与一般家居相比,智能家居优化了人们的生活居住环境,使我们的生活更加舒适、便利和平安。课后盼望大家通过自
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