2013年残疾考生单考单招招生简章

PAGEPAGE12013年残疾考生单考单招招生简章目录一、院校简介 2二、2013年招生计划 5三、报考条件 6四、报名及考试安排 7五、录取方法 8六、专业介绍 9七、几点说明 13八、联系方式 14一、院校简介学校概况北京联合大学是1985年经教育部批准成立的北京市属综合性大学，其前身是1978年建立的北京大学、清华大学等30多所大学的分校。经过30多年的建设与发展，学校的综合实力显著增强，形成了经、管、文、法、理、工、教、史、医、艺等多学科相互支撑，以本科教育为主，研究生教育、高职教育和继续教育协调发展的完备人才培养体系，是北京地区规模最大的高校之一。北京联合大学以培养适应国家，特别是首都经济社会发展需要的高素质人才为己任，秉承“办学为民，应用为本”的办学理念,坚持“面向大众，服务首都，应用为本，争创一流”的办学定位，经过不断调整优化，形成以亚运村小营为中心，集中与分散相结合的办学布局。全日制在校生近3万人，其中本科生2万余人，高职高专生近8千人以及一定数量的硕士研究生。建校30多年来，为国家培养18万名毕业生，在社会上赢得了较高的声誉，受到了社会各界的广泛关注。学院简介北京联合大学特殊教育学院于2000年9月正式成立，是全国第一所多学科、综合性的从事特殊教育师资培养、残疾人高等教育的学院，辐射理、工、农、医、教育、文学等学科。学院现招收全日制本科、高职（专科）学生。学院位于北京南二环，北邻天坛公园，交通便利。校园经建设、扩建建成的21000平方米综合教学楼、7400平方米学生宿舍楼，4000平方米实验楼，3600平方米食堂及风雨操场，共计约办学特色学院秉承“为繁荣和发展首都特殊教育和残疾人服务”的办学理念，始终坚持以教学为中心，积极推进教育创新和教学改革。在教学中贯彻因材施教的方针，根据残疾人大学生的个人生涯规划，制定培养方案，运用个别化教育计划，促进残疾人大学生获得学业进步。学院作为“北京市残疾人体育运动训练基地”，“北京市残疾人青年演员培训基地”，为残疾学生提供了多方面的发展空间，近五年来为中国残疾人艺术团和北京市残疾人艺术团输送了多名团员。通过开展各种教育教学改革和教育活动，学院取得了较好成绩。学院学生在2008年残奥会上取得了3金1银的成绩、在2010年亚残运会上取得了5金1银的成绩、在2011年全国残疾人运动会取得了6金6银6铜的成绩、在2012年伦敦残奥会上取得1金1银的成绩；学生姜馨田（听障）在2008年北京残奥会圣火采集暨火炬接力启动仪式上担任圣火采集使者，并获得2008年“首都十大年度教育新闻人物”称号。残疾学生在与健全学生共同参加的英语比赛、广告大赛、机器人大赛、计算机大赛、书法大赛中均获得奖项。由于注重了学生能力的训练和教学质量的提高，以及一系列的就业政策与措施，使学院近三年的就业率稳步提高，2012年残疾学生一次就业率达到94.44%。2012年学院评选各项奖助学金32项，其中国家级6项、校级10项、院级10项、社会资助3项、其他3项；2012年累计评优奖励达1030人次；受资助奖励金额169.8余万余元。师资队伍与教学研究学院师资力量雄厚，现有专任教师63人，其中高级职称占34.9%；硕士占63.49%，博士20.63%。有多名教师获得北京市拔尖创新人才，北京市中青年骨干教师和北京市优秀教师的称号。

建院十几年来学院荣获北京市特殊教育优秀教学团队、首都特殊教育学术创新团队、市级特殊教育特色专业等称号，学院作为北京特殊教育重点建设学科单位，承担了国家社科基金课题、教育部（IBM）精品课程、全国教育规划办课题、教育部基教司课题、中国高等教育学会课题、教育部学科教学指导委员会课题、北京市教育规划课题、北京市教委课题和国际及海外合作课题等，形成了从国家级课题到自拟课题的特殊教育学科研究课题群。承担了北京市精品课程、精品教材的质量工程项目。近五年承担完成校级及北京市教育教学研究与改革项目19项、精品课程4门、精品教材3部、精品教材建设项目8项，优秀教学成果奖8项。发表论文286篇，申请授权专利37项。出版学术著作33本。作为“全国残疾人职业教育师资培训基地”学院承担了全国残疾人中等职业学校教师培训的工作。实践教学与国际交流

学院贯彻“学以致用”的校训，着力加强实践教学和实践教学基地的建设，为提高学生的应用能力创造了良好的条件。新改建成的拥有4000平方米的实验楼，本着“学训一体”的教学思路，将一层建成针灸推拿学专业的（视障学生）教学、按摩实训的专业环境。使得学生在学院就可体会进入医院从医的感觉。二层为园林的学生（听障生）建成了专门用于研究、开发、生产使用的实验室。三层为计算机专业的学生（听障生）提供了辅助学习的仿真、网络等实验室。四层为艺术专业的学生（听障生）提供了摄影、平面等专业实验室。五层为表演专业学生（听障生）、特教系学生（健全生）准备了几十架钢琴，用于教学、练习使用。多年来学院与相关单位建立了实践教学基地，北京按摩医院为学院针灸推拿学专业（视障生）的实习医院；北京大学、北京市园林科学研究所等为学院园林专业的实践教学基地；天津灵感创然动画有限公司、黄山宏村、北京松山国家自然保护区等为学院艺术设计类听障学生的校外实训实习基地，这些基地根据实际需要提供给学生就业的岗位。

学院积极开展国际交流与合作工作，与美国、日本、俄罗斯、加拿大等多国开展了学术交流与合作,与韩国互换留学生。已有残疾学生毕业后到英国、韩国等大学攻读研究生。2011年北京联合大学与美国高立得大学签署了合作办学协议，2012年聘请了美国高立德大学的教师为听障生进行了美国手语和英语的培训，学院残疾人大学生通过美国高立德大学的考试后将可以到国外参加培训、学习。

二、2013年招生计划专业名称层次学制招生对象学费（元/年）考试科目视觉传达设计本科4听障8000语文、英语、数学、色彩静物、素描(含速写)计算机科学与技术本科4听障4600语文、英语、数学、物理、计算机基础音乐学本科4视障8000语文、英语、数学、基本乐理、音乐技能针灸推拿学本科5视障5000语文、英语、数学、理化视觉传达艺术设计（平面设计）高职3听障6000语文、英语、数学、色彩静物、素描(含速写)视觉传达艺术设计（动漫设计）高职3听障6000计算机应用技术高职3听障6000语文、英语、数学、物理、计算机基础园林技术高职3听障6000语文、英语、数学、素描(含速写)说明：1、各专业具体招生人数根据学校总体招生计划、考生实际报名及考试等情况予以确定。2、相同考试科目的专业可以兼报。3、高职专业录取的学生在学习3年后，符合专升本条件的学生可升入对应的本科专业继续学习，毕业时获得本科毕业证书和学士学位证书。4、计算机科学与技术专业录取的学生，符合条件者可由学院推荐参加学校的计算机研究生考试。5、招收部分体育、艺术特长生。

三、报考条件热爱祖国，遵纪守法，生活能自理，符合全国普通高校招生体检标准，具有高中毕业或同等学历，有残疾证明的听障或视障青年。

四、报名及考试安排1、考生必须到户籍所在地的区县级招生办公室进行高考报名，索取全国统一高考的14位考生号。2、报名程序：网上报名、缴费、打印准考证→现场确认，交验纸制材料，领取考试安排、考证应试手则等材料→参加考试3、网上报名（1）时间：2013年2月25日至3月3日。（2）网址：/zs，登陆“招生考试报名系统”，填写报名表，上传照片，网上交费，自行打印准考证（2013年考试说明从网上自行下载）。（3）报名考试费：网上报名时见阅读须知。4、现场确认（1）时间：2013年4月18日9：00开始（2）地点：北京联合大学特殊教育学院（北京市丰台区永外蒲黄榆二巷甲1号）（3）交验材料：=1\*GB3①考生本人身份证原件及复印件；=2\*GB3②考生本人残疾证原件及复印件；=3\*GB3③考生本人高中毕业证书原件及复印件（或应届毕业生证明）；=4\*GB3④县级以上医院体检表原件。特长生在交上述材料时请一并交获奖证\o"书"书原件及复印件、比赛成绩册原件及复印件、运动员等级证书原件及复印件、参加国家级大型文艺活动项目的证书原件及复印件、非专业器乐、声乐、舞蹈考级最高级别证书原件及复印件等。（4）考生领取考试安排、考生应试守则等材料。5、考试时间：2013年4月19日—4月21日4月19日(周五)下午：色彩静物(美术本专科)(3：00-6：00)计算机基础(3：00-5：00)音乐技能(3：00-5：30)4月20日(周六)上午：语文下午：英语4月21日(周日)上午：数学下午：素描（含速写）、物理(计算机本专科)、理化(针灸推拿学专业)、基本乐理(音乐学)艺术特长生面试时间：4月20日下午。6、考试地点：北京联合大学特殊教育学院（北京市丰台区永外蒲黄榆二巷甲1号）。

五、录取方法1、视觉传达设计专业、视觉传达艺术设计专业（1）学校划定专业录取最低控制线，通过专业控制线的考生按照语文、数学、英语三门课总成绩择优录取。（2）本科专业招生计划录取完成后，再顺次录取专科专业。（3）报考视觉传达艺术设计专业的考生，在填报志愿时要明确选择平面设计方向或动漫设计方向。2、其他专业（1）按照考生的总成绩先完成本科专业的招生计划，再顺次录取专科专业。（2）如各专业(除计算机类)报考人数不平衡，从服从调剂的考生中进行适当调剂。3、因考生本人原因被两所(含两所)学校录取，进校报到后无法进行学籍注册，由考生本人自行承担后果。

六、专业介绍视觉传达设计招生对象：听障生学历：本科学制：四年学位：艺术学学士培养目标：本专业培养面向国家和首都经济社会发展需要，具有较宽厚的基础理论和较扎实的艺术设计、数字媒体设计的专门知识，具有艺术创新、数字媒体制作和良好沟通的能力，能在文化创意设计和数字出版领域从事创意、设计与制作等技术工作的高素质应用性专门人才。专业核心课：设计素描、设计色彩、设计构成、专业设计、专业技法、计算机辅助设计就业方向：面向残疾人的各级组织、机构，各类特殊教育学校从事教学、培训工作；在数字出版行业、各类广告公司单位从事平面设计、广告设计与制作、网站设计等工作。计算机科学与技术招生对象：听障生学历：本科学制：四年学位：文学学士培养目标：本专业培养面向国家和首都经济社会发展需要，具有基础理论和扎实的计算机科学与技术专业知识，具有实践、应用、创新能力，能从事网络管理、网站建设与维护、网站系统开发等技术工作的应用性专门人才。专业核心课：离散数学，计算机网络，电子技术基础、专业导论，数据结构，计算机组成原理，操作系统就业方向：本专业毕业生能够从事计算机教学与培训工作；从事各类单位的文字处理、数据处理等办公自动化工作；面向企、事业网页制作和网站的建设与维护等工作；进一步到国内或者国外学习深造。视觉传达艺术设计（平面设计）招生对象：听障生学历：高职学制：三年培养目标：本专业主要培养具备美术绘画和艺术设计理论，能够熟练应用各种相关多媒体设计制作技术；能够从事设计制作、数字媒体出版领域中的中、高级技术应用性专门人才。专业核心课：书籍装帧、包装设计、广告设计、书法设计与运用、计算机软件操作就业方向：有新闻出版、彩色印刷、平面广告、户外广告、企业CIS策划设计、海报设计、招贴设计、商业手绘、网页设计与制作、Flash动画设计、商业摄影等领域。视觉传达艺术设计（动漫设计）招生对象：听障生学历：高职学制：三年培养目标：本专业主要培养具备计算机基本理论和基本技能，能够熟练应用动画制作工具；能够从事教育娱乐软件、游戏软件、多媒体软件动画制作的中、高级技术应用性专门人才。专业核心课：解剖与透视、三维动画基础、剪辑、运动规律、数字影视技术概论、计算机辅助设计、后期影像编辑及特技合成、二维动画制作、三维模型基础、三维纹理基础、视频赏析、数码影像、动画创作、动画基础、游戏动画等课程。就业方向：面向IT行业、互联网站、广告公司，特别是游戏软件企业和动画公司的制作岗位的相关工作。园林技术招生对象：听障生学历：高职学制：三年培养目标：培养适应二十一世纪，德、智、体全面发展的,主要从事园林设计、园林绿地养护、管理以及花卉、园林树木等栽培、繁育和应用的园林园艺方面的技术应用型人才。专业核心课：园林植物繁育技术、花卉学、园林树木学、园林植物的生态类群与应用、园林植物病虫害防治。专业特点：园林专业的教学工作突出理论与实践相结合；实验与实践课占有较大比重，许多课程安排在实践基地授课，如各大公园和名胜古迹、科研单位和植物园等。本专业还建立了门类齐全、设备先进的植物生理综合实验室、显微数码互动实验室、生物技术实验室、化学实验室、分析仪器实验室、植物标本室和温室等实验（实训）室，同时还建立了多个校外实训基地，为学生学习、技能实践和课外科研活动提供了充足的条件。学生在读期间还可参与教师科研项目，以增加实践机会。就业方向：从事园林园艺方面的应用技术型工作以及实验室辅助性工作。如园林部门管辖的各大公园、研究所、城市绿化部门；运动场馆、小区等的绿化和养护工作等。也可在高校实验室从事辅助性工作。更可从事鲜、切花及干花、盆景、园林模型制作等相关工作。计算机应用技术招生对象：听障生学历：高职学制：三年培养目标：面向首都经济社会发展需要，培养知识、能力、素质协调发展技术人才，具备计算机基础理论、网页设计的基本知识，掌握网页设计与网站开发的基本技能，计算机图形图像处理、计算机绘图和计算机软件应用的基本技能，能进行网页设计、网站开发、维护和管理，了解计算机网络技术领域基本规范，具有良好的职业素养、健康的身心素质和一定的就业创业能力的高素质技能型专门人才。专业核心课：静态网页设计、动态网页设计、网站建设与开发、多媒体制作就业方向：本专业学生毕业后可从事特殊学校的计算机教学工作；从事各单位的文字处理、数据处理等办公自动化工作；面向企、事业的网页制作和网站建设与维护工作，计算机绘图员、数据库系统管理与维护员、二维动画设计、平面广告设计和三维设计等计算机技术各领域的操作、维护和管理工作。针灸推拿学招生对象：视障生学历：本科学制：五年学位：医学学士培养目标：培养具备中医推拿医学理论、实践及其他相关知识和能力，有良好医德医风，能够从事针灸推拿医疗、教学及科研工作的高级专门人才。专业核心课：中医基础理论、中医诊断学、中医内科学、人体解剖学、经络腧穴学、推拿手法学、推拿治疗学就业方向：面向残疾人的各级组织机构、特殊教育学校、各类医疗康复机构，按摩院等。音乐学招生对象：视障生学历：本科学制：四年培养目标：本专业培养扎实、系统的音乐理论知识，具备较好的器乐演奏、声乐演唱艺术技能，掌握钢琴调律综合技术的应用型专门人才。专业基础扎实、综合实践能力强，具有一定创新、创业精神和良好的职业道德素质，具有较强的社会适应能力和可持续发展能力，“多能一专”的高素