教师月工作量化考核评估方案

教师月工作量化考核评估方案一、 指导思想为了加强学校管理，以管理求质量，以管理求效益，充分调动全体教师的工作积极性，增强教师的事业心和责任感，端正办学思想，保证学生全面发展，使我校教育教学等各项工作迈上新台阶，特制定本方案。本考核办法与每学年的绩效工资、福利待遇等工作方案紧密挂钩，对教师每月的日常工作进行全方位的打分，实行“每月一小结，期末一总结”，全部用分值来对教师的工作进行量化考核。每学期结束后以此作为绩效工作和福利待遇的最终依据进行兑现。二、 考核对象全校在岗教师。包括：在编在岗教师、聘请教师。三、 考核内容、分值及标准（一）非班主任教师考核分为三大项，总分100分。分别是：1、师德修养（30分）按上级下发的《教师职业道德规范》及《教师行为八不准》等文件规定、会议精神为准。（1）遵纪守法、遵守学校各项规章制度（6分）。忠诚党的教育事业，积极参加政治学习和学校组织的各项活动。没有学习笔记的，扣0.5分。（2）热爱学生，依法执教（5分）。上课期间以任何理由将学生赶出课堂或校门一次扣0.5分。讽刺挖苦、侮辱和不尊重学生人格情节严重或造成恶劣影响的扣0.5分。体罚、变相体罚学生扣0.5分，情节严重或造成恶劣影响按相关法规处理。（3）团结协作，为人师表（5分）。不关心热爱集体，不参加公益活动，认为和自己无关一次扣0.5分。散布消极情绪和不团结的语言，在校与其它教师或家长闹无原则纠纷、吵架、骂仗者发现一次扣0.5分；语言粗俗，低级庸俗，有失教师身份一次扣0.5分；有违背社会公德及其它不良行为的扣0.5分。（4）尊重家长，廉洁从教（4分）。对家长缺乏礼貌和尊重，无端指责情节严重或造成恶劣影响一次扣0.5分。工作中斤斤计较，争待遇，争名利一次扣0.5分。（5）积极参加学校组织的各项活动（6分）。按时参加，不迟到、不早退，遵守会场纪律，不做与会议无关的事情，全勤2分。迟到一次扣0.5分，早退一次扣0.5分，无故不到扣1分。做与开会无关的事情每次（发现一次）扣1分。（6）服从学校的安排（4分）。服从学校的统一部署，积极参加各项活动，不讨价还价。发生以上情况累计3次的，年度考核不能评为优秀，年累计5次不能评为合格。2、考勤管理（20分）以学校考勤为准。（1）教师不迟到，不早退，实行签到制，出满勤（20分）。迟到一次，扣1分。早退一次扣3分，无故不在岗一节课内视为早退。迟到或早退超过一节课的视为半天事假，扣1分。旷课两节按事假一天折算，扣2分。（2）事假每天扣2分，病假1天扣0.5分，旷工1天扣3分，未请假者无故不上班的，均视为旷课旷工，旷工超过3天的当月工作量化考评分为0分。（3） 每天值日（早、中、晚）不到岗，不履行职责的，一次扣2分。早上值日内容包括：校委会成员带队到班进行《一日常规检查评分表》的检查工作。中午值日内容包括：学生在校期间的安全工作。下午值日内容包括：办公室的卫生清扫工作。发生重特大安全事故的，本学期考勤分为0分。发生一般性安全事故的，每次扣2分。（4） 学校安排的大型活动，无故未参加者，每次扣2分。3、常规教学（50分）以个人的工作表现和积极参加学校开展的各类活动为准。（1）上交资料（3分）：在规定的时间内上交学校要求的各类资料。不能及时完成并上交计划、总结者及其它资料者，每次扣1分。（2）备课（7分）：坚持“不备课不能上课，适度超前备课”的原则进行备课。备课应与教学进度相宜，要求超前1-3课时。教案应基本包括下列内容：①教学目标；②教学重难点；③课时安排；④教学准备；⑤教学过程；⑥板书设计；⑦作业安排；⑧教学反思（每个单元必须一篇）。教师可根据实际情况，合理进行教案设计，力求合理，有个人教学思想和方法，不机械抄袭教案。教案书写要求认真，工整。无备课的，该项得分为0。备课滞后于教学进度，每缺一节扣0.25分。备课环节不齐全，每差一环节，扣0.25分。没有教学反思,每次扣0.25分。（3） 上课（5分）：用普通话进行教学，严密地组织教学，板书要工整。课堂教学行为规范，严格按课程表和作息时间上课，无随意调课、提前下课等违规现象。按照“新课标”要求，面向全体学生，课堂纪律好，教学效果好。如未经同意不按课表上课，每次扣0.5分;上课迟到扣0.5分，空堂扣2分;拖堂或提前上、下课，每次扣0.5分；坐着上课、上课打手机、教室外闲聊，穿拖鞋、背心上课，上课干与教学无关的事情等违规行为，每发现一次扣0.5分。没有用普通话教学，板书不工整的，每次扣0.5。出现课堂事故的，扣2分。（4） 作业（8分）：作业数量达标（每月不少于40次作业内容包括各类课堂作业、课外作业，家庭作业及《练习册》等其它教辅资料，只要教师用红笔全批全改的内容都计算在内）。作业批改及时，规范，做到全批全改，无红蓝错，学生作业整洁、工整，及时辅导更正错误。无作业扣5分，作业量低于标准5次内的，扣0.5分,10次以内的扣1分,10次以上的扣2分。作业布置、批改的进度与上课进度不一致，每次扣1分，作业积压多，每次扣2分（1份作业超过5课时）。发现1处蓝错，扣0.5分，红错1处扣2分。不坚持全批全改，有1次漏改现象扣0.5分,学生整体书写质量差，扣0.5分。其中：三至六年级语文科的作文每周必须写3篇日记，每个单元必须有一篇作文，每月必须写1-3篇作文。少一次，扣1分。批改要有眉批和总评，并注明批改日期。其它作业也要有批改日期。批改情况要及时反馈学生，做到及时改错。③其它科目：必须要有计划，有作业（以下发的作业为准）。（5）辅导与家访（8分）：积极开展课处辅导活动，重视学困生的作业订正指导和优等生的培优。辅导学生做到“八有”，即有目的，有计划，有记录，有对象，有时间，有过程，有办法，有记载。每月培优辅导必须有4次。差1次，扣1分。重点做好辅差工作。及时主动与学生家长汇报学生在校情况，做好沟通记载，内容真实。没有按照规定家访，或达不到规定人数的，扣2分。（每学期结束后，各个班级学生家访率达100%，其中：重点对象包括学困生、留守生，单亲家庭学生等家访率达100%，其它学生可根据实际情况开展电话家访、邀请家长到校等形式进行家访）。（6）测试（10分）：按照规定组织考试，考试组织严密，考风考纪良好，无舞弊现象发生。并抓好质量分析工作。每学期测试完学校规定的考试卷数（学期初由教导处统一登记，以此为准），每次测试后做到全批全改，有“两率”和平均分统计、有针对性的整改措施。没有“两率”和平均分统计、没有针对性的整改措施的，每次扣2分，直至扣完本大项总分14分为止（以学校统一配发的记录本为准）。（7）教研（7分）：积极参加区内外和校内的各类教研活动，积极承担各级公开课、论文、教学反思等竞赛任务，撰写教学论文和学习体会等，认真开展听课评课活动。不能积极参加的，每次扣1分。没有任何理由不参加的，扣2分。（二）班主任教师考核分为二大项，总分为100分，分值各占50%。分别是：1、个人绩效考核（50分）。按非班主任教师考核中相关内容的得分以50%的比例折算成本项得分。2、班组目标责任考核（50分）。按《永爱小学班级一日常规工作检查评比表》中的得分以50%的比例折算成本项得分。折算公式为：（假设该项得分为X）50寺100=原得分fx=（50x原得分）寺100四、组织领导成立永爱小学教师工作量化考核领导小组（以下简称考核办），组长：杨义，成员：黄汉元，韩立学、毛俊、张新超、余佳。本办法由永爱小学考核办负责解释，自颁布之日起实施。后附：《永爱小学教师月工作量化考评表》二O—二年二月二十日永爱小学教师月工作量化考评表》【非班主任考核类】第—月 教师姓名： 得分: 分考核内容分值具体细则考评办法得分师德修养（30分）41、遵纪守法、遵守学校各项规章制度。忠诚党的教育事业，积极参加政治学习和学校组织的各项活动。迟到1次，扣0.5分，没有学习笔记的，扣0.5分。以各种记录为准32、热爱学生，依法执教。上课期间以任何理由将学生赶出课堂或校门一次扣0.5分。讽刺挖苦、侮辱和不尊重学生人格情节严重或造成恶劣影响的扣0.5分。体罚、变相体罚学生扣0.5分，情节严重或造成恶劣影响按相关法规处理。以教师和学生及家长反映为准

33、团结协作，为人师表。不关心热爱集体，不参加公益活动，认为和自己无关一次扣0.5分。散布消极情绪和不团结的语言，在校与其它教师或家长闹无原则纠纷、吵架、骂仗者发现一次扣0.5分；语言粗俗，低级庸俗，有失教师身份一次扣0.5分；有违背社会公德及其它不良行为的扣0.5分。以平时掌握情况为准34、尊重家长，廉洁从教。对家长缺乏礼貌和尊重，无端指责情节严重或造成恶劣影响一次扣0.5分。工作中斤斤计较，争待遇，争名利一次扣0.5分。以平时掌握情况为准5、积极参加学校组织的各项活动。按时参加，不迟到、不早退，遵4守会场纪律，不做与会议无关的事情，全勤2分。迟到一次扣0.5分，以各种记早退一次扣0.5分，无故不到扣1分。做与开会无关的事情每次（发现录为准一次）扣1分。36、服从学校的安排。服从学校的统一部署，积极各项活动，不讨价还价。发生以上情况累计3次的，年度考核不能评为优秀，年累5次不能评为合格。以各种记录为准1、教师不迟到，不早退，实行签到制，迟到一次扣1分。早退一次扣3分，无故不在岗一节课内视为早退。迟到或早退超过一节课的视为半天事假，扣1分。旷课两节按事假一天折算，扣2分。出勤满2、事假每天扣2分，病假1天扣0.5分，旷工1天扣3分，未请(2假者无故不上班的，均视为旷课旷工，旷工超过3天的，当月工作量化以考勤记0勤考评分为0分。录为准分）303、每天值日（早、中、晚）不到岗，不履行职责的，一次扣2分。早上值日内容包括：校委会成员带队到班进行《一日常规检杳评分表》的检查工作。中午值日内容包括：学生在校期间的安全工作和第一节自习课的到班。下午值日内容包括：办公室的卫生清扫工作。发生安全事故的，每次扣2分。4、学校安排的大型活动，无故未参加者，每次扣2分。常规21、上交资料：在规定的时间内上交学校要求的各类资料。不以常规检查教学能及时完成并上交计划、总结者每次扣1分。记录为准

（50分）52、备课：坚持“不备课不能上课，超前备课（1-3课时），—个单元一个详案、其它写简案”的原则，认真钻研教学大纲和教材，首先弄懂弄熟教材内容，然后参考教学资料。写好教案。教案基本上应包括下列内容：①教学目的；②教学过程（课题引入、内容重点难点的安排、小结）；③教学方法（包括使用教具）；④课内练习、课外作业题；⑤板书设计。没有超出教学进度备课1-3课就上课的扣0.3分，书写太潦草的扣0.3分，没有教学反思每次扣0.5分。以常规检杳记录为准83、上课：用普通话进行教学，严密地组织教学，不迟到不早退，不拖堂；严格地要求学生遵守课堂纪律，注意结合教学进行思想教育。根据教学目的，正确的阐述教学内容，注意突出重点，突破难点，珍惜每一分钟。贯彻“少而精”、“启发式”的原则。板书要工整。上课打手机、空堂、坐着上课、上课干与教学无关的事情等违规行为，每发现一次扣2分。以常规检杳记录为准104、作业：作业批改要及时，学生有差错（包括书写规格），一定要求订正，书写潦草应予重抄，注意评分（或优、良、及格、不及格）和必要的评语。不能按时批阅作业且批阅的时间、批语不规范者每次检杳扣0.5分。①语文科：每篇新课文讲完后，必须有二次课堂作业（作业内容以甲、乙本、学校统一配发的资料为准。少一次，扣0.5分。每天必须至少有一次书面家庭作业，或加之其它作业（如背诵、朗读、试卷、手抄作业等）。三至六年级每周必须写3篇日记，每月必须写1-3篇作文。少一次，扣1分。②数学科：每节新教学内容教学完后，必须有二次课堂作业（作业内容以甲、乙本、学校统一配发的资料［如《练习册》、《名师课堂》等］）为准。每天必须至少有一次书面家庭作业，或加之其它作业（如试卷，手抄作业等）。少一次，扣1分。③其它科目：以上级有关规定执行。以常规检杳记录为准75、辅导：不能及时对成绩差的学生进行耐心的辅导或辅导无档案资料的，扣1分（以学校统一配发的记录本为准）。辅导学生做到“八有”，即有目的，有计划，有准备，有记录，有对象，有时间，有过程，有办法。没有按照规定家访，或达不到规定人数的，扣3分。（每学期结束后，各个班级学生家访率达100%,其中：重点对象，包括优等生、差等生、留守生，单亲家庭学生等家访率达100%，其它学生可根据实际情况开展电话家访、邀请家长到校等形式进行家访）。以常规检杳记录为准

156、测试：测试前通知教导处，测试后有“两率”和平均分统计、有针对性的整改措施。每次测试没有“两率”和平均分统计、没有针对性的整改措施的，每次扣2分，直至扣完本大项总分10分为止（以学校统一配发的记录本为准）。以常规检杳记录为准37、教研：不能按时参加教研活动每次扣1分。以记录为准合计分永爱小学