班主任发言稿

尊敬的各位领导、老师们：大家下午好！金秋九月，丹桂飘香，在这隆重庆祝第34个教师佳节的美妙时刻，我作为班主任代表在这里讲话，倍感荣幸，同时也无比忐忑，扪心自问：我，与这沉甸甸的荣誉相称吗？我能当之无愧地接受它吗？在母校工作的这一年里，恩师们都在默默地耕耘，始终以一颗真诚的爱心来看待学生，始终以一颗热诚的忠心来看待工作，始终将满腔的热忱和一生的精力都无私地奉献给了光荣的教育事业！他们用十年如一日的认真感动了我，也感染着我！与他们相比，我的所作所为，是如此的平凡，如此的渺小。如果说我这颗平凡的小草长得还算茁壮，那是由于母校这块沃土给了我丰富的滋养，是由于我们学校各位领导，我的诸多恩师一次又一次的给了我关心，协助，信任和激励。沿着这一年的教坛之路走来，我也曾有浅尝甘霖的欣喜、有屡遭挫折的痛楚，也有不眠不休的焦虑。庆幸的是，我坚持下来了。得益于彭艳菊老师的严格规定，接手了养成习惯非常好的202班，下面我仅把自己上年的一点工作体会和认识做一下简朴的报告，请领导老师们批评指正。一、以身作则，发挥本身的表率作用当一位好教师、好班主任，就是我的奋斗目的。在与学生接触中，我深深的感受到，班主任对学生的影响很深，班主任的一言一行能对学生产生潜移默化的影响。想要感染学生，就要先作出楷模，我相信：身教，胜于言教。因此，我在规定学生的前提下先规定自己，把树立自己的形象作为班级工作的重要一环，以专业知识和认真的工作态度去影响学生、感染学生。同时，经常告诫自己，每节课都要带着一颗热情、充满激情的心去和学生交往，不要将个人情绪带入课堂中。同时看待工作要认认真真，看待学生要充满爱心，让学生能从我的身上感受到一种主动向上、乐观的生活和学习态度。二、关注学生的养成教育，树立对的的班级风气做好班主任工作，首先要重视学生的养成教育。学期初，就要根据班中的实际状况，明确了各个岗位的负责人。体育委员专门负责两操集会纪律、卫生委员专管班级卫生、学习委员专管学习并及时报告给班主任。班长负责班级的全方面工作等等。然后以小组一月进行评比，优胜小组获得奖励。学生一旦养成了良好的习惯，班级管理就会获得事半功倍的效果！同时，还教育学生要树立对的的班级风气，在全班形成一种互帮互助，团结竞争的学习风气。三、用爱感化后进生，关注留守小朋友转化后进生是班主任义不容辞的职责。后进生不是天生的。他们中有的是受不良社会风气的影响；有的是家庭教育造成的；有的是身心发展中多个消极因素恶性膨胀的成果。由于后进生存在不少的缺点和错误，因此经常受到老师们的批评，家长的指责，同窗们的白眼。他们往往在同窗中抬不起头。他们需要的是老师的关心，家庭、集体的温暖。作为班主任，我从不歧视，而是给他们更多的关爱。在日常生活中，从各方面去关心他们：在学习上热情地予以指导，碰到困难时予以真诚的协助，有了点滴进步及时激励，犯了错误进行耐心地教育，使他们时时感到老师的爱惜与关心，逐步改正错误和缺点，争取更大的进步。四、多树正面典，多发现学生的闪光点学会观赏学生，多赞美学生。由于每一种学生都会有自己的优点和特点。如何挖掘学生的潜能，首先需要一种班主任从多个角度来发现学生的优点和特点，用观赏的眼光去赞美，这样才激发学生的参加意识和竞争意识，使整个班级充满生机与活力。树立正面典型，发扬领头雁的作用。由于楷模的力量是无穷的。让那些品学兼优的同窗的言行举止、学习态度起到示范和带头作用，使不健康、不文明的行为与习惯在他们的面前黯然失色，班风便会蒸蒸日上。五、科学的办法是做好班主任工作的核心。担任班主任工作之初，由于急于求成，办法简朴，尽管自己很努力，但往往事倍功半，甚至事与愿违，班级工起色不大，后来，我虚心向老教师请教，学习优秀班主任经验，结合自己的实践，不停归纳、总结，找到了一种比较综合的治班方案。先配好班干部。通过竞选产生班干部，并实施任期制和聘任制，指订责任目的，调动学生学习工作的主动性。经常和任课教师联系。多和任课教师沟通，交换意见，既全方面理解学生的状况，又争取了他们的协助，非常有助于班级管理。树立学生典型，建立德育档案。典型的树立，有助于学生把对伟人、名人的敬仰转化到实际学习生活中去，由于典型就是身边的人，身边的事，看得见，摸得着。不停提高本身素质。教育是一门科学，科学的意义在于求真，光有热情是不够的，只有不停学习，提高本身素质，才干适应新形势下的班主任工作。人们常说，教师是崇高的职业，班主任是这项崇高职业中的基石