分子热运动内能

11┃分子热运动内能第十一课时分子热运动内能11┃考点聚焦考点聚焦考点1分子热运动分子动理论

物质是由大量________组成的；分子在永不停息地做________运动；分子间有相互作用的________和________分子热运动一切物质的分子都在不停地做无规则的运动。因分子的运动跟温度有关，所以这种规则运动叫分子的________。温度越________分子热运动越剧烈。分子无规则引力斥力热运动高扩散现象定义不同的物质相互________时，彼此进入对方的现象叫扩散生活举例“花气袭人知骤暖”；“墙角放煤，日久变黑”；“酒香不怕巷子深”；“槐花飘香”说明分子在不停地做________、分子间有________影响因素扩散现象与温度有关，且温度越高，扩散得越________接触无规则运动间隙快11┃考点聚焦[点拨]扩散只能发生在不同物质之间；气体、液体、固体之间都可以发生扩散现象，不同状态的物质之间也可以发生扩散。11┃考点聚焦考点2内能及热量1．内能及其改变内能定义物体内部所有分子热运动的________与分子______的总和，叫做物体的内能决定因素物体的内能与温度、质量、材料、状态有关；由于分子在永不停息地做______________，所以物体的内能永不为______动能势能无规则运动零11┃考点聚焦改变方式热传递做功实质内能的______能量的______生活举例晒太阳、烧水做饭、哈气取暖钻木取火、摩擦生热、搓手取暖补充说明①热传递条件：物体间存在________；②热传递方向：能量从高温物体传递到低温物体，直到两物体温度________为止

做功的两种情况：一是外界对物体做功，物体内能______，其他形式能转化为______；二是物体对外界做功，物体内能______，______转化为其他形式的能联系热传递和做功在改变物体内能上是等效的转移转化温度差相同增加内能减少内能11┃考点聚焦[点拨]当物体对外做功时，由于内能减少，温度降低，如图24－1所示的实验中会观察到两个现象：一是橡皮塞被弹起，二是瓶口有大量“白气”出现(液化现象)。图24－111┃考点聚焦2.热量概念在热传递过程中，传递__________叫做热量，用符号____表示单位

________(符号：____)与内能关系物体吸收热量，内能__________；放出热量，内能__________说明热量是一个过程量，伴随着热传递的产生而出现、终止而消失；物体本身并没有热量，不能说某个物体“具有”或“含有”热量，更不能说“比较”两物体热量的多少，只能说物体“吸收”或“放出”了热量内能的多少

Q

焦耳

J

增加减少11┃考点聚焦1.内能与机械能的区别知识纵横项目内能机械能定义物体内所有分子热运动的动能和分子势能的总和物体动能与势能的总和研究对象微观世界的所有分子宏观世界的整个物体11┃考点聚焦决定因素与物体的质量、温度、状态有关，而与物体的外在运动形式无关；物体的内能永不为零与整个物体的质量、运动速度、相对高度和弹性形变程度有关；物体的机械能可能为零补充说明内能是不同于机械能的另一种形式的能，但是两者之间可以相互转化11┃考点聚焦2.分子运动与物体运动的区别项目现象及实质分子运动分子运动是微观现象，扩散、蒸发等是分子运动的结果物体运动物体运动是宏观现象，飞扬的灰尘、液体和气体流动等现象都是物体运动的结果11┃考点聚焦3.温度、热量、内能的比较温度状态量物体温度升高，内能增加，不一定吸热

钻木取火、摩擦生热热量过程量物体吸收热量，不一定升温晶体熔化内能状态量物体内能增加，不一定升温晶体熔化物体内能增加，不一定吸热钻木取火、摩擦生热11┃考点聚焦[点拨]理解下列各物理名词中“热”的含义：(1)热传递中的“热”是指热量；(2)热现象中的“热”是指温度；(3)热膨胀中的“热”是指温度；(4)摩擦生热中的“热”是指内能。11┃考点聚焦11┃归类示例类型一分子热运动

命题角度：(1)生活中的扩散现象及探究；

(2)分子热运动现象及特点；

(3)利用分子间的相互作用解释生活现象。归类示例例1

[2012·自贡]劣质的板材、涂料、胶粘剂等材料含有较多的甲醛、苯、二甲苯等有毒有机物，用来装修房屋，会造成室内环境污染，这是因为有毒有机物向室内空气慢慢________。这种现象在夏天特别严重，因为________越高，______________越剧烈。

扩散温度分子无规则运动11┃归类示例[解析]物质是由分子组成的，分子在永不停息地做无规则运动，即分子热运动，扩散现象是分子热运动的宏观表现；分子热运动与温度有关，温度越高，分子热运动越剧烈。11┃归类示例例2把干净的玻璃板吊在弹簧测力计的下面，记下测力计的读数。如图24－2所示，让玻璃板的下表面接触水面，然后稍稍用力向上拉，发现弹簧测力计读数变大，其原因是玻璃板与水的接触面之间存在(

)A．摩擦力B．分子引力C．分子斥力D．大气压力图24－2B11┃归类示例

点拨：分子动理论包括：(1)物质是由大量分子组成的；(2)分子在永不停息地做无规则运动；(3)分子间存在着相互作用的引力和斥力。本题只是从分子间的作用力这个视角来考查，还可以从其他角度进行考查。[解析]分子间存在相互作用的引力和斥力，分析题意知，由于玻璃板与水的接触面之间存在分子引力，使得弹簧测力计示数变大，故选B。11┃归类示例类型二内能及其改变命题角度：(1)内能的含义；(2)通过生活现象考查影响物体内能的因素；(3)列举生活实例认识改变物体内能的方式。11┃归类示例

例3改变内能有不同的方式，如图24－3甲所示是在一个配有活塞的厚壁玻璃筒里放一小团蘸了乙醚的棉花，当迅速压下活塞时，可看见筒内棉花燃烧起来，这是通过________的方式使玻璃筒内的空气________增加，温度升高，达到乙醚的着火点，使棉花燃烧。图乙是通过________的方式把试管里的水加热至沸腾的。图24－3做功内能热传递11┃归类示例

点拨：做功和热传递在改变内能的效果上是等效的。对物体做功，物体的内能增加，物体对外做功，物体内能减小，这样的过程可能还会伴随着物态变化。

[解析]做功和热传递是改变物体内能的两种方式。甲图是利用做功的方式增加筒内气体的内能，使空气温度升高，达到乙醚的着火点使棉花燃烧起来；乙图是利用酒精灯给试管加热，属于通过热传递的方式改变物体的内能。11┃归类示例类型三温度热量内能命题角度：

(1)正确理解温度、内能、热量的物理含义；

(2)区分生活中有关温度、内能、热量的现象。11┃归类示例例4

[2012·达州]关于温度、热量和内能，下列说法正确的是(

)A．温度高的物体内能一定大B．物体内能增加，一定吸收了热量C．内能少的物体也可能将能量传给内能多的物体D．物体的内能与温度有关，只要温度不变，物体的内能就一定不变C11┃归类示例

点评：本题考查了温度、热量、内能三者之间的关系，在区分时要明确三个方面：改变物体内能方式有两种，即做功和热传递，物体内能改变不一定要吸、放热；晶体熔化过程吸热不升温，内能增加；晶体的凝固过程放热不降温，内能减小。[解析]物体的内能与物体的质量、温度、状态、种类等因素有关，温度高的物体内能不一定大，故A、D错误；改变物体内能的方式有两种，即热传递和做功，物体内能增加，可能是利用做功的方式将其他形式的能转化为内能，也可能是物体吸收了热量，故B错误；发生热传递的条件是两物体存在温度差，与物