必修三老人与海

一.课前小测试〔说出以下名著中的经典名句的正确出处〕1.幸福的家庭是相同的，不幸的家庭各有各的不同。〔〕2.你以为我贫穷、相貌平平就没有感情吗？我向你发誓，如果上帝赋予我财富和美貌，我会让你无法离开我，就像我现在无法离开你一样。虽然上帝没有这么做，可我们在精神上依然是平等的。〔〕

3.宁可我负天下人，不可天下人负我。

既生瑜，何生亮〔〕

俄.列夫·托尔斯泰?安娜·卡列尼娜?英.夏洛蒂·勃朗特?简·爱?元末明初.罗贯中?三国演义?1精品课件4.满纸荒唐言，一把辛酸泪，都云作者痴，谁解其中味？花谢花飞飞满天，红消香断有谁怜？〔〕5.替天行道逼上梁山〔〕6.人最珍贵的是生命，生命属于人只有一次。人的一生应当这样度过：当他回首往事时，不会因虚度年华而悔恨，也不会因碌碌无为而羞耻。这样，临终前他就可以自豪地说：“我已经把自己整个生命和全部精力都献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而奋斗。〞〔〕7.“城外的人想冲进去，城里的人想逃出来，人生的愿望大都如此。〞〔〕清.曹雪芹?红楼梦?元末明初.施耐庵?水浒传?苏联.尼古拉·阿历克塞耶维奇·奥斯特洛夫斯基?钢铁是怎样炼成的?钱钟书?围城?

2精品课件8.如果冬天来了，春天还会远吗?〔〕9.当然，行是行的，这固然很好，可是千万别闹出什么乱子来啊。〔〕10.一个人并不是生来要被打败的，你尽可以把他消灭掉，可就是打不败他。〔〕英.雪莱?雪莱诗选?俄国.契诃夫?套中人?美.海明威?老人与海?3精品课件他，18岁就以记者身份参加第一次世界大战，在身中237块弹片、一个膝盖被打碎之后还背负意大利战友到救护站，其惊人的勇气使得奥地利士兵不忍心打出致命的最后一枪；他，在西班牙内战中，总是到战斗最剧烈的前线报道战事，用空酒瓶和炸药制造手榴弹，组织游击队伏击小组，被人们崇敬地称为“将军〞；他，在第二次世界大战中参加过诺曼底登陆，坐的还是第一批登陆船，其后也是因为他提供的资料才使盟军迅速胜利地进入被德国占领的巴黎；他，曾驾驶渔船捕到过一条重470磅的马林鱼，也曾穿越非洲丛林猎获狮子、野牛等猛兽，还斗过牛，摆过拳击擂台，一生中三次读到自己的讣告却又奇迹般地活了下来；他，晚年身染重疴，无法写作，失去工作能力，为了不愿意成为无能的弱者，他举枪自杀。他是谁？4精品课件难忘海明威

我在想，男人的骨子里缺少一点什么的时候，就自然会想到海明威。

——台湾青年作家李湃5精品课件6精品课件“几乎没有哪个美国人比厄纳斯特·海明威对美国人民的感情和态度产生过更大的影响。〞……“本世纪〔20世纪〕最伟大的作家之一。〞

——约翰·肯尼迪总统评价海明威美利坚民族的精神丰碑7精品课件青年时代的海明威参战的海明威捕获马林鱼8精品课件写作时的海明威获诺贝尔奖时9精品课件他笔下的人物大多是百折不弯的硬汉形象，尤以?老人与海?中桑提亚哥最为典型。用海明威的一句名言可以概括这类硬汉甚至其本人：“一个人并不是生来要给打败的，你尽可以把他消灭掉，可就是打不败他。〞10精品课件瑞典诺贝尔授奖委员会的评价：勇气是海明威的中心主题。?老人与海?写的是一个老人，展现的却是一个世界。11精品课件鲭〔〕鲨脊鳍〔〕攮〔〕刺海鳐〔〕黏〔〕液蹂躏〔〕攥〔〕住榫〔〕头舵〔〕把堤〔〕顶残骸〔〕嗜〔〕杀

预习字音qīngnǎngniánzuànduòháiqíyáolìnsǔndīshì12精品课件?老人与海?故事梗概桑地亚哥是古巴的一个老渔夫，他年轻时非常出色，强健有力，他曾经和一个黑人比赛掰腕子，比了一天一夜，最后终于战胜了对手。到了晚年，他的经历和反响都不如从前，老婆死后，他一个人孤独地住在海边简陋的小茅棚里。有一段时间，老渔夫单独乘小船打鱼，他接连打了84天，但一条鱼也没有捕到。本来一个叫曼诺林的男孩子总是跟他在一起，可是日子一久曼诺林的父母认为老头悖运，吩咐孩子搭另一条船出海，果然第一个星期就捕到三条好鱼。孩子每次见到老头每天空船而归，心里非常难受，总要帮他拿拿东西。13精品课件

桑地亚哥瘦削憔悴，后颈满是皱纹，脸上长着疙瘩，但他的双眼象海水一样湛蓝，毫无沮丧之色。他和孩子是忘年交。老头教会孩子捕鱼，因为孩子很爱他。村里很多打鱼的人都因为老头捉不到鱼拿他开玩笑，但是在曼诺林的眼里，老头是最好的渔夫。他们打鱼不但是为了挣钱，而是把它看作共同爱好的事业。孩子为老头准备饭菜，跟他一起评论垒球赛。老头特别崇拜垒球好手狄马吉奥。他是渔民的儿子，脚跟上虽长有骨剌，但打起球来生龙活虎。老头认变自己已经年迈，体力不比壮年，但他懂得许多捕鱼的决窍，而且决心很大，因此他仍是个好渔夫。14精品课件老人和孩子相约第二天，也就是第85天一早一起出海。当晚老头做了个梦，梦见自己少年当水手时远航非洲见到在海滩上嬉戏的狮子。醒后他踏着月光去叫醒孩子，两人分乘两条船，出港后各自驶向自己选择的海面。天还没有亮，老头已经放下鱼饵。鱼饵的肚子里包着鱼钩的把子，鱼钩的突出局部都裹着新鲜的沙丁鱼。鱼饵香气四溢，味道鲜美。15精品课件正当桑地亚哥目不转睛地望着钓丝的时候，他看见露出水面的一根绿色竿子急遽地附入水中。他用右手的大拇指和食指轻轻捏着钓丝。接着钓丝又动了一下，拉力不猛。老头明白，一百英寻之下的海水深处，一条马林鱼正在吃鱼钓上的沙丁鱼。他感觉到下面轻轻的扯动，非常快乐。过了一会儿他觉得有一件硬梆梆、沉甸甸的东西，这清楚是马林鱼的重量，他断定这是一条大鱼。这激起他要向它挑战的决心。16精品课件老人先松开钓丝，然后大喝一声，用尽全身的力气收拢钓丝，但鱼并不肯轻易屈服，非但没有上来一英寸，反而慢慢游开去。老头把钓丝背在脊梁上增加对抗马林鱼的拉力，可是作用不大，他眼睁睁地看着小船向西北方飘去。老头想鱼这样用力过猛很快就会死的，但四个小时后，鱼依然拖着小船向浩渺无边的海面游去，老头也照旧毫不松劲地拉住背在脊梁上的钓丝。他们对抗着。17精品课件这时，老人回头望去，陆地已从他的视线中消失。太阳西坠，繁星满天。老人根据对星的观察作出判断：那条大鱼整夜都没有改变方向，夜里天气冷了，老头的汗水干了，他觉得浑身上冷冰冰的。他把一个麻袋垫在肩膀上的钓丝下面减少摩擦，再弯腰靠在船头上，他就感到舒服多了。为了能坚持下去，他不断的和鱼、鸟、大海对话，不断的回忆往事，并想到了曼诺林，他大声地自言自语：“要是孩子在这儿多好啊，好让他帮帮我，再瞧瞧这一切。〞

18精品课件破晓前天很冷，老头抵着木头取暖。他想鱼能支持多久我也能支持多久。他用温柔的语调大声说：“鱼啊，只要我不死就要同你周旋到底。〞太阳升起后，老头觉察鱼还没有疲倦，只是钓丝的斜度显示鱼可能要跳起来，这正是他求之不得的事。他说：“鱼啊，我爱你，而且十分尊敬你。可是今天天黑以前我一定要把你弄死。〞鱼开始不安分了，它突然把小船扯得晃荡了一下。老头用右手去摸钓丝，发现那只手正在流血。过了一会他的左手又抽起筋来，但他仍竭力坚持。他吃了几片金枪鱼肉好增加点力气来对付那条大鱼。

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正在这时钓丝慢慢升起来，大鱼终于露出水里。在阳光下，这浑身明亮夺目，色彩斑斓。它足有18英尺长，比他的船还要大。它的喙长得象一根垒球棒，尖得象一把细长的利剑。它那大镰刀似的尾巴入水中后，钓丝也飞快地滑下去。

老人和大鱼一直相持到日落，双方已搏斗了两天一夜，老头不禁回想起年轻时在卡萨兰卡跟一个黑人比赛扳手的经历。他俩把胳膊肘放在桌上划粉笔线的地方，前臂直，两手握紧，就这样相持了一天一夜。八小时后每隔四个钟头就换一个裁判，让他们轮流睡觉。他和黑人的手指甲里都流出血来。

20精品课件有一次黑人喝了甜酒使出全身力气，竟把他的手压下去将近三英寸，但桑提阿果又把手扳回原来的位置，并且在第二天天亮时奋力把黑人的手扳倒，从此他成了人们心目中的英雄。

老人和大鱼的持久战又从黑夜延续到天明。大鱼跃起十几次后开始绕着小船打转。老人头昏眼花，只见眼前黑点在晃动，但他仍紧紧拉着钓丝。当鱼游到他身边时，他放下钓丝踩在脚下，然后把鱼叉高高举起扎进鱼身。大鱼跳到半空，充分展示了它的美和力量，然后轰隆一声落到水里，浪花溅满老头一身，也溅湿了整条小船。21精品课件鱼仰身朝天，银白色的肚皮翻上来，从它心脏流出来的血染红了蓝色的海水。老头把大鱼绑在船边胜利返航。……船驶进小港时，人们看见船旁硕大无朋的白色鱼脊骨。望着那副骨架，老人自问是什么打败了他，结论是：“什么都不是，是我出海太远了。〞

第二天早上，孩子来看望老头，见到他疲倦得熟睡不醒时不禁放声大哭。老头醒来后，孩子给他端一杯热气腾腾的咖啡。两人相约过几天一起去打鱼，孩子说他还有很东西要学。孩子离去后，老头睡着了，他又梦见非洲的狮子。22精品课件读课文，梳理课文情节提示：5段与鲨鱼的搏斗，2段内心独白，1段关于回家的表达23精品课件第一局部〔1--7〕，老人与第一次与一头鲨鱼的搏斗。〔详写〕第二局部〔8--29〕，写老人杀死一条鲨鱼之后的心理活动。第三局部〔30--47〕，写老人与两条星鲨的搏斗。〔第二次搏斗，详写〕第四局部〔48--54〕，与犁头鲨的战斗。〔第三次搏斗，略写〕24精品课件第五局部〔55--63〕，老人又与另两条星鲨搏斗。〔第四次搏斗，详写〕第六局部〔64--82〕，写筋疲力尽的老人的心理活动。第七局部〔83—88〕与群鲨的搏斗。第五次搏斗〔详写〕第八局部〔89—97〕与鲨鱼搏斗了一夜的老人回到家里。25精品课件问题一：

老人在什么状况下与鲨鱼接二连三进行搏斗的？老人：年老体衰精疲力竭头昏眼花右手受伤左手抽筋没有食物缺乏武器孤立无援问题二：

小说为什么要描绘鲨鱼的凶残？鲨鱼：接二连三成群结队凶残强悍比照——力量悬殊的对抗26精品课件问题三：老人先后几次与鲨鱼搏斗？结果如何？1用鱼叉杀死一条鲭鲨2用刀子杀死两条星鲨3用刀子杀死一犁头鲨4用短棍击退两条星鲨5用短棍劈打成群鲨鱼1失鱼叉，鱼被吃四十磅；2鱼被吃掉四分之一；3刀子折断；4半个鱼身被咬烂了；5大马林鱼只剩下残骸…每次胜利都付出沉重的代价，最终遭到无可挽救的失败。27精品课件问题四：如何理解老人与鲨鱼的搏斗？人—自然强弱不幸厄运困境环境挑战……28精品课件问题五：你如何看待桑地亚哥的失败？这是一场人与自然搏斗的惊心动魄的悲剧。老人每取得一点胜利都付出了沉重的代价，最后遭到无可挽救的失败。但是，从另外一种意义上来说，他又是一个胜利者。因为，他不屈服于命运，无论在怎么艰苦卓绝的环境里，他都凭着自己的勇气、毅力和智慧进行了奋勇的抗争。大马林鱼虽然没有保住，但他却保卫了“人的灵魂的尊严〞，显示了“一个人的能耐可以到达什么程度〞，是一个胜利的失败者，一个失败的英雄。这样一个“硬汉子〞形象。小说中的大海和鲨鱼象征着与人作对的社会与自然力量，而老人在与之进行的殊死搏斗中，表现了无与伦比的力量和勇气，不失人的尊严，虽败犹荣，精神上并没有被打败。可以说，这样一个形象，完美地表达了作者所说的“你尽可把他消灭掉，可就是打不败他〞的思想。29精品课件失败不意味着你是一个失败者，它只意味着你暂时还没有成功；失败并不说明你是一个弱者，

它只意味着你有敢于尝试的勇气；

失败并不能说明你的能力，

它只意味着你还少了一点运气；

失败并不说明你一无所获，

它只意味着你会变得刚毅；

失败并不说明你应该放弃，

它只意味着你还需加倍努力；

失败并不说明阳光离你而去，

它只意味着黎明离你越来越近；

失败并不说明上帝抛弃了你，

它只意味着上帝还有更好的主意；失败并不可怕，

只要你对自己确信无疑！30精品课件生要生得伟大，活要活得精彩，拼要拼得勇敢，赢要赢得磊落，输要输得荣耀，败要败得慷慨，死要死得壮烈。31精品课件桑地亚哥：问题六：人物形象分析：硬汉英雄乐观、自信、无畏耐得住寂寞理性、冷静、有方针智慧、经验同情心、珍惜之情、无奈、懊悔32精品课件(一)简洁的语言风格

无论是表达事实，铺陈景物，对话，还是揭示人物的心理活动，海明威在?老人与海?中的语言是简洁的，而所表达的思想又十分深刻，引人深思；不仅揭示了文体的结构关系，也表现了现代艺术的走向和美情趣——“越少，也就越多〞(Lessismore)；语言的表述方式简练客观而节奏迅速。?老人与海?艺术特色33精品课件〔2〕文中使用了大量的内心独白。这些内心独白不仅深刻揭示了主人公那内心的自豪感、坚毅以及寻求援助的孤独感，而且闪烁着深邃丰富的哲理荣耀，丰富了小说的思想，构成小说的重要特色。〔3〕结构、情节单纯，主人公性格单一而鲜明。本文中直接出场的人物只有老渔夫桑地亚哥一个，情节也主要是围绕大马林鱼的捕获