教师人生感悟说到教师

教师人生感悟说到教师教师人生感悟说到教师教师人生感悟说到教师，人们都习惯地冠以许多美丽的光环：教师是春蚕，吃的是桑叶，吐的是真丝，“春蚕到死丝方尽”；教师是蜡烛，照亮了别人，燃尽了自己，“蜡炬成灰泪始干”；教师是园丁，辛勤地培育着祖国的花朵。老师的职业被誉为“太阳底下最光辉的职业”，是“人类灵魂的工程师”。教师是一杯绿茶，清淡中散发着幽香，留下一生清苦，平静无痕。面对现实的不公正待遇和社会的神圣化期待，从容处之，从没雍容华贵起来，因为他们心里明白他们是谁，他们在干什么。教师就是这样一群普普通通的人，在平凡而清完美的戏剧性的艺术人生。教师，就是这样，几度风雨，几度春秋，风霜雪雨博激流，历经清贫痴心不改。留下一路艰辛，撒下朗朗读书声，肩负着人间的希望，书写着精彩而缺撼的教育人生。第二篇：教师人生格言1500字教师人生格言1、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。2、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于不断奉献。3、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。4、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。5、人应该永远拥有两样东西，一盏永不熄灭的灯——希望之灯；一扇长开的窗——接纳之窗。6、宽容别人等于善待自己。7、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。8、每一个学生都是好学生。1、念人之善、扬人之长、量人之难、帮人之过。2、十年树木，百年育人3、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵、智慧的双重引路人。4、享受人文的课堂,享受动感的课堂,享受智慧的课堂。5、习于智长，优与心成。（朱熹）6、捧着一颗心，不带半根草去。（陶行知）7、教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。8、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。9、志于道，据于德，依于仁，游于艺。（孔子）10、教育贵在一个“及”字，重在一个“小”字，即使天天从小事抓起。11、执着杏坛，乐于奉献。12、掌握好的方法，是学业有成的前提；打下好的基础，是事业发展的必需；养成好的习惯，是终生受益的伟业。13、表扬用喇叭，批评用电话。14、仁义礼智，非由外铄我也，我固有之地。15、教育技巧的全部奥秘也就是在于如何看护儿童（苏赫姆林斯基）16、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱否则就站不进去，不可能获得真知。17、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。18、把一切知识教给一切人。（夸美纽斯）19、愿乘风破万里浪，甘面壁谈十年书。20、道而弗则和，强而弗抑则易。开而弗达则思。21、德高为师，身正为范。22、我愿做人梯让年秦人踏着我的肩膀攀登科学高峰。（华罗庚）23、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。（马卡连柯）24、我爱我师，我更爱真理。（亚里士多德）25、尚自然，展个性。（蔡元培）26、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。――（德）第斯多惠27、为别人照亮道路，自己必须放出光茫———这就是人的最大幸福。（前苏联）捷尔任斯基28、才有肝胆人共事，从无字句处读书。29、不要随便给一个人定性。30、打电话的时候请你微笑，对方一定感觉得到。31、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。32、教育是事业，事业的意义在于奉献；教育是科学，科学的价值在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。对教师来说，修养是教育的载体，境界是教育的起点，人格是教育的风帆。33、美是一种形式，也是一种价值，更是一种生命的体验；美是生命的源泉，也是人生的最高境界。34、把简单的事情做彻底，把平凡的事情做经典，把每一件小事都做得更精彩。35、体罚与惩罚区别不在于是否打了学生，而在于是否伤害了学生。合理的处罚是一种教育策略，教师应该有处罚权，也应该合理利用处罚，惩罚的真谛在于爱的感动。36、要有健康的体魄，和谐的人际关系，勤奋求实的态度，崇高的道德情操，矢志不移的追求目标。37、好的课堂应该是让学生课前有一种期待，课中有一种满足，课后有一种留恋。38、中小学生是不成熟的个体，对其教育是教师的责任，教育的过程是一个启智、明理、导行的过程。39、教师的几个不等式:有名气≠有水平,