第10讲- 非谓语动词 2022年初高中英语无缝衔接讲义20讲+精练（解析版）

优点英语非谓语动词1、定义：在句子中充当除谓语以外的句子成分的动词形式叫做非谓语动词。非谓语动词分为三种形式：不定式，动名词，和分词（分词包括现在分词和过去分词，过去分词只有一种形式）。★非谓语动词的否定式都是在其前直接加not。2、非谓语动词的各种时态形式：单谓语或动词短语：Heworks.Hetakescareofthebaby.情态动词/助动词+v.：HewillgotoShanghai.Hedidn’tgotoShanghai.HehasgonetoShanghai.系动词+表语：Youarestudents.Youlooksmart.3、非谓语动词使用的条件：一个句子当中，已经存在一个主句（即有谓语动词）,又没有连词的情况下,还有别的动词出现时，这些动词就充当了非谓语动词。如：Shehadwaterdeliveredtoherhouse.Wenoticedhimenterthebuilding.4、非谓语动词的形式：1）todo不定式2）V-ing：①作为一个名词使用，称为动名词；②作为一个形容词或副词使用，称为现在分词；V-ed过去分词一、不定式、现在分词、过去分词做状语1.不定式做状语，主要表示目的、结果、原因以及评论性状语。(1)不定式往往放在系表结构后面，表示产生某种情绪或状态的原因。如:ShewassurprisedtoseeJimwalkin.看到吉姆进来，她很惊讶。(2)不定式可以单独作目的状语，有时为了强调目的性在不定式前可以加上inordersoas。如:Tosucceed,onemustfirstofallbelieveinhimself·Inordertokeepwarmweshutallthewindows.(3)不定式表结果，常用在too…to;enough….to结构中。有时不定式前加上only，表示出人意料的结果。如:Thechildisoldenoughtodresshimself.Wehurriedtothestationonlytobetoldthatthetrainhadleft.Thehusbandlefthiswifenevertoreturn.(4)有些不定式是用来表示说话者的观点或态度的，放在句子之外，修饰整个句子，我们称之为评论性状语。如:Ihaveneverseensuchaperson,totellyouthetruthTocutalongstoryshortwedisagree.长话短说，我们不同意。2现做状语可表示时间、原因、结果、伴随、方式、目的以及作评论性状语等。(1)现在分词的一般式作时间状语，往往表示动作与谓语动词同时发生或相继发生。现在分词的完成式作时间状语，往往表示动作先于谓语动词发生。如:Hearingthenews,theyalljumpedforjoy.Havingfinishedhisspeech,heansweredourquestions.(2)作原因状语。如:Livingfarfromtheschool,Ihavetogetupearlyinthemorning.(3)作结果状语，常位于句尾，前面的主句表示原因，后面的分词短语表示直接造成的结果。如:Thefirelastedawholenightcausinggreatdamage.(4)作伴随或方式状语，表示与谓语动词同时发生的另一动作。如.FollowingTom,westartedtoclimb.Shecameridingabrand-newbike.现在分词作目的状语往往具有伴随性，多放于句尾，且与主句间用逗号隔开。如:Janekeptsilenttryingnottoshowherfeelings.(6)作评论性状语，有些惯用的分词短语在句中可以独立存在，它们用来修饰全句，表明说话者的态度、观点等。常见的有:Generallyspeaking一般说来 strictlyspeaking严格说来 roughlyspeaking大致说来 narrowlyspeaking狭义上说 judgingfrom/by由.判断JudgingfromheraccentshemustcomefromAustralia.3.过去分词在句中可作时间、原因、条件、伴随、方式等状语。(1)过去分词作时间状语可置于句首，也可以置于句尾，有时还可以置于主语和谓语之间。如:Askedabouthisaddress,theboydidn’trespond.Seenfromthehillthecitylooksmagnificent.(2)作原因状语，常置于句首。如:InfectedwiththeH1N1thelittleboywasseparatedfromtheotherchildren(3)作条件状语。如:United,westand;divided,wefall合则立，分则败。(4)作伴随或方式状语。如:Thepopstarhurrieduptohercar,followedbyherfans.二、不定式与动名词做宾语:1.下列动词后常跟不定式做宾语:want,wishhope，expect，ask，afford,agree,choose,pretend,decide,happen,learnoffer,refuse，fail，plan，prepare,order,manage,promise,intend等。如:Heagreedtogetsomeonetohelpus.Theypromisednottobreaktheschoolrulesagain有以下口诀和顺口溜供参考使用:决定想做计划需要同意能做被用来做的事,迫不及待下决心做过去常常未能做的事想要干:want，wish，hope，expect，seek，attempt，aim，desire,swear,claim,wouldlike/love早打算:plan，intend，prepare，mean，arrange同意否:agree，promise，undertake，offer，choose，refuse，afford问问看:ask(asktodo要求做)，beg决定了:decide，determine，bedetermined,makeupone’smind尽力干:try，manage(反义词fail)，attempt，struggle，strive不愿等:beunwilling，(cant)wait别装蒜:pretend*说明:口诀内的动词后跟不定式，几乎都有将来意味。2在下列动词或动词短语后常用动名词做宾语:admit,advise,allow,avoid,bear,cannothelp,consider,delay,enjoy,finish,giveup,imagineinclude,keep,keepon,mind,miss,putoff,permit,practice,resist,risk,suggest,stand,insiston,bebusy,beworth,feellike,can’tstand,be/get/becomeusedto,beequalto,devote…to,getdownto,lookforwardto,objectto,stickto.taketo,seeto,leadto,payattentionto等。考虑建议盼望原谅consider，suggest/advise，lookforwardto，excuse/pardon承认推迟去设想admit，delay/putoff/postpone,fancy避免错过继续练avoid，miss，keep/keepon，practice否认完成去欣赏deny，finish，appreciate禁止想象去冒险forbid，imagine，risk不禁介意准逃亡can’thelp，mind，allow/permit，escape难以忍受始反对can’tstand，setabout，objectto想要成功坚持忙feellike，succeedin，stickto/insiston，bebusy/occupied(in)..习惯放弃有困难beused/accustomedto，giveup,havedifficulty/trouble(in)...导致专心防道歉leadto，bedevotedto，prevent/stop/keep…from,apologize(tosb.)for...喜欢花费忍不住enjoy，spend(time/money)…can’thelp介词+doing:begood/expertatdoingsth擅长做某事 beinterestedindoingsth.对做某事感兴趣 insistondoingsth.坚持做某事 thanksb.fordoingsth.谢谢某人做某事 betiredofdoingsth.厌烦做某事 beafraidofdoingsth.害怕做某事 putoffdoingsth.推迟做某事 stopsb.fromdoingsth阻止某人做某事 giveupdoingsth.放弃做某事 withoutdoingsth.没有做某事 thinkaboutdoingsth.考虑做某事 What/Howaboutdoing做某事怎么样? lookforwardtodoingsth(盼望) payattentiontodoingsth.(注意) beusedtodoingsth.(习惯于) preferdoingsthtodoingsth(更喜欢) devoteoneselftodoingsth(致力于) makeacontributiontodoingsth(做贡献) 注意:既可以接todo也可以接doing但区别很大的情况:口诀:一记remember二忘forget三遗憾regret四试try五图mean六停止stop，还有can’thelp和goonremember/forget (todo)要做 (doing)做过stop,goon(todo)两件事(doing)一件事 trytodo尽力做 trydoing尝试做 like/hate/lovetodo一次性 like/hate/lovedoing长期 Meantodo打算做什么，企图做什么 meandoing意味着 can'thelptodo不能帮忙做什么 can'thelpdoing情不自禁做什么 如:Theystoptosmoke.他们停下来吸烟。Imuststopsmoking.我必须戒烟了。Althoughmathsisdifficult，Iwilltrytostudyit.(trytodosth尽力做某事)Themachinecouldn’twork.Let’stryrepairingit.(trydoingsth.试着做某事)三、不定式与动名词做主语:(1)动名词做主语往往表示泛指的、一般的行为;不定式做主语常表示某次具体的行为或将来的动作。如:·Climbingmountainsisgreatfun·TovisitChinaismynextgoal(2)不定式做主语，一般用it当形式主语，把作主语的不定式短语后置。如·Ittookmeonlyfiveminutestofinishthejob动名词作主语有时用it作形式主语，把动名词置于句尾。常见于以下句型中:It'suse/good/fundoing.….It'suseful/nice/uselessdoing.….四、不定式、动名词、现在分词、过去分词做表语1表示一定的概念，具有名词的性质时，不定式和动名词可以互换。如:Myhobbyiscollecting/tocollectancientcoins.2若表示具体的、个别的动作或有将来含义时，一般用不定式。如:Mywishistofindapart-timejobthissummer.3现在分词和过去分词作表语具有形容词特征，也可以作为形容词。但要注意二者的区别:现在分词表主动意义，即“令人有某种感觉的”，多用来修饰物过去分词含有被动意义，即“人被引起某种感觉的”，多用来指人、人的声音或表情。如:Thepartywasveryexciting.Theywereveryexcitedatthenews.五、不定式、动名词、现在分词、过去分词做定语1不定式做定语放在所修饰的名词后，表示未发生的动作或将要发生的某一动作。如:·ThetraintoarriveisfromLondon.Heisalwaysthefirsttocomeandthelasttoleave.2.名词做定语往往说明所修饰词的某种用途，一般放在被修饰词的前面。如:awashingmachine(动名词做定语，=amachinewhichisusedforwashing)洗衣机·areadingroom(动名词做定语，=aroomwhichisusedforreading)阅览室3.现在分词作定语表示主动、正在进行的动作。过去分词作定语则表示被动、或完成的意义。单个分词或形容词性的分词作定语往往放在被修饰词的前面;分词短语作定语多置于被修饰词的后面。如:therisingsun(现在分词做定语，=thesunwhichisrising)正在升起的太阳thechangingworld(现在分词做定语，=theworldwhichischanging)变化中的世界amovingmovie感人的电影 excitedvoice激动的声音(形容词性分词作定语) Abrokencup一个破了的杯子(过去分词作定语则表示被动、或完成)六、不定式、现在分词、过去分词做补足语1接不定式作宾语补足语的动词口诀:请求命令与禁止;想要邀请期待鼓励与建议;答应告诫允许提醒和帮助;打算教导说服与强迫驱使。ask/begsb.todosth.请求某人做某事 order/commandsbtodosth.命令某人做某事 forbidsb.todosth.禁止某人做某事 wantsb.todosth.想要某人做某事 invitesb.todosth邀请某人做某事 expectsbtodosth.期待某人做某 encouragesb.todosth.鼓励某人做某事advisesbtodosth.建议某人做某事promisesb.todosth答应某人做某事warnsbtodosth告诫某人做某事allow/permitsb.todosth允许某人做某事remindsbtodosth提醒某人做某事helpsb.(to)dosth.帮助某人做某事 mean/intendsbtodosth打算让某人做某事 teach/trainsbtosth教/训练某人做某事 persuadesb.todosth说服某人去做某事 forcesb.todosth.强迫某人做某事 drivesbtodosth.驱使某人做某事 2动和使役动词，如see，watch,hear,feel,notice,observe,lookat,listento，let，have，make，keep，get等后常跟不带to的不定式做宾语补足语，常表动作的整个过程。(被动语态中不能省去to)。如:Wenoticedhimenterthehouse.Thebossmadethemworktwelvehoursaday省略to的情况:①使役动词和感官动词后:一感二听三让四看feel/hear,listento/let，make，have/lookat，see，watch,noticehadbetter(not)dosth.最好(不)做……Whynot/Whydon'tyoudosth.为什么不做……?helpsb.(to)dosth.wouldratherdosth.宁愿做……wouldyoupleasedosth.②情态动词/助动词+do3.现在分词做补足语分两种情况:(1)形容词性质的现在分词作补足语。如:Ifindthebookveryinteresting我发现这本书非常有趣。(宾语补足语)Theboyisfoundveryannoying.发现这个小男孩很令人讨厌。(主语补足语)(2)动词性质的现在分词作补足语:感官动词和使役动词，如see，watch，hear，feel,notice,observe,lookat,listento,let，havemake，keep，get等后可以跟表示动作性质的现在分词作补足语，表示“正在或持续做某事”。如:Iseehimpassingbyabank我看见他正经过一家银行。(宾语补足语)Hewasseenworkinginthegarden有人看见他正在花园里干活。(主语补足语)(3)感官动词see,watch,lookatnotice,hearlistento,feel+do表示动作的完整性;+doing表示动作的进行性。4.过去分词(done)做宾语补足语，说明宾语的性质或状态，与宾语一起构成复合宾语，其前的宾语是它的逻辑主语。(1)若是及物动词的过去分词，既表示被动，也可以表示动作已经完成(即先于谓语动词)。(2)若是不及物动词的过去分词，则只表示完成。(3)句子由主动变被动时，宾语补足语相应的变为主语补足语。Thebossfoundhisplancarriedoutsuccessfully.Theboywasfoundlostintheforest.HaveyouheardthissongsunginJapanese?(宾补)ThissongisoftenheardsungeverywhereinChina.(主补)检测训练基础过关一、用单词的适当形式完成句子1．Atthewell-knownresearchcenter,theyhaveanumberoflaboratorieswitheachroom______(equip)withcomputers.【答案】equipped【解析】考查非谓语动词。句意：在著名的研究中心，他们有许多实验室，每个房间都配备了电脑。分析句子结构可知，此处是with复合结构，room与equip是逻辑动宾关系，应用过去分词，表被动。故填equipped。2．Canyoushowmeanyword______(begin)withtheletter“L”?【答案】beginning【解析】考查非谓语动词。句意：你能给我看一个以“L”开头的单词吗?分析句子结构可知，此处要填非谓语动词，在句中作定语，修饰前面的名词word；所填词与该名词之间是主动关系，所以用现在分词作定语。故填beginning。3．Mostcollegesnowofferfirst-yearstudentsacoursespecially______(design)tohelpthemsucceedacademically.【答案】designed【解析】考查非谓语动。句意：大多数大学现在都为一年级学生开设一门专门为帮助他们在学业上取得成功而设计的课程。分析句子结构可知，此处要填非谓语动词，在句中作定语，修饰前面的名词course；所填词与该名词之间是被动的关系，所以用过去分词作定语。故填designed。4．Thethiefhadhimself__________(spot)bythepolicewhenhewastryingtobreakintothehotel.【答案】spotted【解析】考查非谓语动词。句意：小偷企图闯入旅馆时被警察发现了。分析可知，此处为非谓语，动词spot“发现”和himself之间是被动关系，故用其过去分词作宾补。故填spotted。5．Doyouknowthegirl___________(dress)inaredsweater?【答案】dressed【解析】考查非谓语动词。句意：你认识那个穿红色毛衣的女孩吗？此处为非谓语，dress作动词时，意为“（给……）穿衣服”，和名词girl之间是被动关系，故用其过去分词作后置定语。故填dressed。6．Wheredoyouintend________（go)thiswinter?【答案】togo【解析】考查非谓语动词。句意：今年冬天你打算去哪里？intendtodosth.“打算做某事”是习惯用法，不定式作宾语。故填togo。7．Theoldteacherwas_________(钦佩)forhisdevotiontohiseducationcause.【答案】admired【解析】考查非谓语。句意：那位老教师因为献身于他的教育事业而被钦佩。根据句子结构和意思可知，这里考查“钦佩”对应的动词的过去分词形式做表语，表示被动的意思。故填admired。8．Before________(sign)upforonlineclasses,takeafewminutestointerviewtheschoolofyourchoice.【答案】signing【解析】考查动名词。句意：在报名参加网上课程之前，花几分钟时间私下里咨询一下你选择的学校。分析可知本句中Before是介词，因此空格处填动名词作宾语。故填signing。9．Icansmellsomething_____(burn)inthekitchen.【答案】burnt【解析】考查过去分词。句意：我能闻见厨房里某种东西被烧着了。空格处是宾补，由于它与宾语something是被动关系，因此要用过去分词。故填burnt。10．Wecanhearthechildren_____(laugh)intheroomatpresent.【答案】laughing【解析】考查非谓语动词。句意：我们目前能听见孩子们在房间里笑。空格处是宾补，thechildren与laugh在逻辑上是主动关系，因此要用现在分词。故填laughing。11．Thatlittleboyismeant________(be)adoctorinthefuture.【答案】tobe【解析】考查非谓语动词。句意：那个小男孩将来注定要当医生。bemeanttodo是固定短语，习惯用法，意为“由命运、能力、天资等所“注定”或者由父母决定”。故填tobe。12．Thefashionworldjustkeeps_____(recycle)oldideas.【答案】recycling【解析】考查动名词。句意：时装界就是不停地翻新旧观念。空格处是宾语，根据keepdoing(保持做某事）可知空格处填recycling。13．TobecomeanastronautinChina,youhavetohave1,350hoursof_____(fly)experience.【答案】flying【解析】考查动名词。句意：在中国，你要想成为宇航员，就要有1,350hours的飞行经历。空格处是定语，修饰名词experience要用动名词。故填flying。14．Heisusedto_____(take)coldbathsinwinter.【答案】taking【解析】考查动名词。句意：他习惯于在冬天冲冷水澡。根据beusedto(习惯于）可知to是介词，因此空格处要填动名词。故填taking。15．Sheapologisedtomeandadmitted_____(take)myumbrellabymistake.【答案】taking##havingtaken【解析】考查非谓语动词。句意：她向我道歉，承认误拿了我的雨伞。根据admitdoing(承认做过某事）可知，空格处可以填taking；由于take的动作发生在主句apologised之前，因此还可以用havingdone。故填taking/havingtaken。16．Thefamousexpertadaptedhisspeech________(suit)theinterestsofhisaudience.【答案】tosuit【解析】考查动词的固定用法。句意：那位著名的专家调整了他的演讲以适应听众的兴趣。adapt...to...为固定搭配，意为“适应”。故填tosuit。17．China’simageisimprovingsteadily,withmorecountries________(recognise)itsroleininternationalaffairs.【答案】recognising【解析】考查with的复合结构。句意：随着更多的国家认可中国在国际事务中的作用，中国的形象正在稳步提高。此处是“with+宾语+宾补”，空格处是宾补，由于recognise与宾语countries是主动关系，因此要用现在分词。故填recognising。18．Peopleuseplasticintheirdailylife,__________(leave)largeamountsofwaste.【答案】leaving【解析】考查非谓语动词。句意：人们在日常生活中使用塑料，结果产生大量的垃圾。空格处是状语，由于leave与主语People是主动关系，因此要用现在分词作状语，表示自然而然的结果。故填leaving。19．__________（work）hardatyourlessons,youaretosucceed.【答案】Working【解析】考查非谓语动词。句意：努力学习功课，你会成功的。分析句子结构可知，此处要填非谓语动词；所填词work与句子主语you之间是主动的关系，所以此处用现在分词在句中作状语；注意，此处位于句首，单词首字母要大写。故填Working。20．Motherhasthelittlegirl__________（play）thepianothisafternoon．【答案】play【解析】考查非谓语动词。句意：妈妈让小女孩今天下午弹钢琴。根据句意可知本句强调做了某事。表达：让某人做了某事，英语用havesb.dosth。因此空格处缺少宾补。故填play。21．Theyseeaman__________(come),__________(hold)abirdcage.【答案】

coming

holding【解析】考查非谓语动词。句意：他们看见一个人走过来，手里提着一个鸟笼。空格1处是宾补，由于come与宾语aman是逻辑主谓关系，应用现在分词作宾语补足语；空格2处是状语，表伴随，由于hold与man是逻辑主谓关系，应用现在分词作状语。故填①coming；②holding。22．Isn’tittimethatyougetdownto_______(do)yourhomework?【答案】doing【解析】考查固定短语。句意：你是不是该认真写论文了?固定搭配getdownto意为“开始认真做”。to为介词，后跟动名词作宾语。故填doing。23．Canyouimagineher________(cook)thedinner？【答案】cooking【解析】考查非谓语动词。句意：你能想象她做饭的样子吗？imaginedoingsth是固定用法，习惯表达，故用cook的动名词作宾语，her为动名词的逻辑主语。her+doing也可以理解为动名词的复合结构。故填cooking。Alwaysremembertogeteverybitofcriticism________(sandwich)betweentwothicklayersofpraise.【答案】sandwiched【解析】考查非谓语动词。句意：永远记住，把所有的批评都夹在两层厚厚的赞美之间。动词sandwich“把……夹在……之间”和名词短语everybitofcriticism之间是被动关系，故用其过去分词作宾语补足语。此处为getsthdone句式。故填sandwiched。25．Not________(understand)thelocallanguageandhavingnofriendinthecountry,hefounditimpossibletofindajob.【答案】understanding【解析】考查非谓语动词。句意：由于不懂当地的语言，在这个国家又没有朋友，他发现要找到一份工作是不可能的。分析可知，此处为非谓语，动词understand和主语之间是主动关系，故用其现在分词和后文现在分词having并列，由Not等词语构成短语作状语，表原因。故填understanding。________(set)ourlifegoalswillguideustoabrightfuture,withoutwhichwemaywasteourlifetime.【答案】Setting【解析】考查非谓语动词。句意：设定我们的人生目标将引导我们走向一个光明的未来，没有它我们可能会虚度人生。分析句子可知，此处为句子主语，表示一般性的行为，应用set的动名词作主语。句首字母大写，故填Setting。27．Thelatestresearch________(undertake)showsthatmicroblogisthemostpopularsocialnetworkingtoolamongChinesenetizens.【答案】undertaken【解析】考查非谓语动词。句意：最新做的调查显示，微博是中国网民最流行的社交网络工具。分析可知，此处为非谓语，动词undertake和所修饰的名词research之间是被动关系，故用其过去分词作后置定语。故填undertaken。28．Don’tletthesadnessofyourpastandthefearofyourfuture________(ruin)thehappinessofyourpresent.【答案】ruin【解析】考查非谓语动词。句意：不要让过去的悲伤和对未来的恐惧毁掉你现在的幸福。letsb/sthdosth是习惯用法，用不带to不定式作宾语补足语。故填ruin。29．Doyouhaveanydifficulty________(express)yourselfinEnglish?【答案】expressing【解析】考查非谓语动词。句意：你用英语表达自己有困难吗？固定短语haveanydifficulty(in)doingsth(做某事有困难)，省略in时，为现在分词作伴随状语。故填expressing。30．Thehouse________(build)therenowwillbeashop.【答案】beingbuilt【解析】考查非谓语动词。句意：在那边正在被建的房子将是一个商店。空格处是后置定语，根据now可知是正在进行的动作，由于build与所修饰的词是被动关系，因此用现在分词的被动式。故填beingbuilt。31．Hespentsometime________（squeeze）thewetcoatdry.【答案】squeezing【解析】考查非谓语动词。句意：他花了一些时间将湿外套拧干。根据spend......(in)doingsth(花费时间做某事）可知空格处是宾语，要用动名词。故填squeezing。32．Iwillattempt_________（answer）allyourquestions.【答案】toanswer【解析】考查动词短语。句意：我将尝试回答你所有的问题。根据句子结构和意思可知，这里考查动词短语“attempttodo”表示“尝试做某事”的意思，动词不定式是“attempt”的宾语。故填toanswer。33．Witheverything________(arrange)forhisfamily,hewenttothefronttoprepareforsettingupaman-madesatellite.【答案】arranged【解析】考查非谓语动词。句意：为家人安排好一切，他去前线为建立人造卫星而做准备。空格处是With复合结构中的宾补，由于arrange与宾语everything是被动关系，因此要用过去分词。故填arranged。34．Thedistrictlaunchedacampaigntofindways________(deal)withconstructiondust.【答案】todeal【解析】考查动词不定式。句意：该地区发起了一场寻找处理建筑灰尘方法的运动。way“方式，方法”后常用不定式作后置定语，waystodosth.意为“做某事的方法”。故填todeal。Deadtreescamecrashingdownwithoutwarning—onenearlygotus,whichmadeus________（jump）.【答案】jump【解析】考查非谓语。句意：死去的树木没有任何预警的倒下来，有一棵几乎砸到我们，让我们吓的跳了起来。根据句子结构和意思可知，这里考查省略to的动词不定式做make的宾补成分，jump是被修饰词us主动发出的动作，makesb.dosth.表示“让某人做某事”的意思。故填jump。36．Whendoyouexpect________（leave）?【答案】toleave【解析】考查固定搭配。句意：你想什么时候离开？根据句子结构和意思可知，这里考查动词短语固定搭配expecttodo，表示“期待做某事，想要做某事”的意思。故填toleave。37．________(see)alargecakeflyingthroughtheair,thedriverpulledupquickly.【答案】Seeing【解析】考查非谓语动词。句意：看到一个大蛋糕划过天空飞过去，司机立马停车。分析句子结构可知，已有谓语动词pulledup，空处需填非谓语动词作状语，动词“see”是主语“thedriver”主动发出的动作，而且和谓语“pulledup”是几乎同时发生的动作，需填现在分词形式。故填Seeing。38．________（bite）bytheoldman'sdog,heisafraidtoapproachhishouse.【答案】Bitten【解析】考查非谓语动词。句意：被老人的狗咬了以后，他害怕接近他家的房子。空格处是状语，由于bite与主语he是被动关系，因此要用过去分词，且在句首，故填Bitten。39．Time,________(use)correctly,ismoneyinthebank.【答案】used【解析】考查非谓语动词。句意：被恰当使用，时间就是银行里的金钱。空格处是状语，由于use与主语Time是被动关系，因此要用过去分词。故填used。40．________(see)fromthetopofthehill,theschoollookslikeabiggarden.【答案】Seen【解析】考查非谓语动词。句意：从山顶上看，这所学校看起来像个大花园。空格处是状语，由于see与逻辑主语theschool是被动关系，因此要用过去分词。故填Seen。能力提升Text1（2021·新疆·疏附县第二中学高一开学考试）阅读下列材料，在空白处填入1个适当的单词或括号内单词的正确形式。AboutsixyearsagoIbeganmyjobasanITconsultant(顾问).

Ihadalwaysbeenquitegoodwithcomputers.Itwasagreatmoveforme,asIquicklylearnedaton.Everydaywasfun.Itwasoneofthebestandmostchallengingjobs___1___Ihadeverhad.When___2___(think)ofafewyearsahead,Irealizedthatthingsstartedtotaper(逐渐变窄).Iwasn’tlearningasmuchasbefore.Ifeltadesiretotrysomethingdifferent.ButIcouldn’tgetupthecouragetomakeanymoves.I___3___(pay)verywell;Ihadalotoffreedom,andgreatbenefits.Ihadgrowncomfortableand1hadbeen___4___(accustom)toaneasylife.Lastyearthingscametoahead(达到紧急关头).Iwashavinga___5___(particular)stressfulmonth,___6___(overload)withworkthatwasneitherchallengingnorinteresting.Ihadenough.I___7___(reach)outtomybossandlethimknowaboutmyidea.Wehadameetingaboutmypersonal___8___(decide).Hedidn’twanttoloseme.HeaddressedmyconcernsandweagreedthatIcouldchangemyjobandbeginworkingonsomenewinternal(内部的)organizationalsystems.1decidedtogivethisnewroleachance.Now,ayearaftermyrolechange,notmuchisdifferent.Seniorstaffdidnotadopt___9___

newsystemsIbuilt.Theworkisstilluninspiringandunchallenging.Changecanbeverydifficultforsomeandafterspendingtimetryingtocarryoutnewsolutions,I’verealizedthatyousimplycan’tchangeotherpeopleiftheydon’twantit.I’veagainquitmyjob.Ineedagreaterchallenge.I’velearnedalot____10____myquittingexperience.【解析】本文是记叙文。作者通过自己的经历说明了放弃是为了美好的将来。1．【答案】that【解析】考查定语从句。句意：这是我做过的最好、最具挑战性的工作之一。_____Ihadeverhad是定语从句，先行词job被最高级修饰，连接词只能用that，故填that。2．【答案】thinking【解析】考查现在分词。句意：当我想到未来几年，我意识到事情开始减少。前半句没有主语，前后句无连接词，所以此处think是非谓语动词，think的逻辑主语是I，两者之间是主动关系，故用现在分词表示主动。故填thinking。3．【答案】waspaid【解析】考查时态和语态。句意：我的薪水很高，我得到了很多自由，也得到了很多好处。根据后面的had，可知这里用一般过去时态。本句的主语是I，谓语动词是pay，主谓之间是被动关系，所以用一般过去时的被动语态。故填waspaid。4．【答案】accustomed【解析】考查形容词。句意：我过得很舒服，习惯了安逸的生活。beaccustomedto表示“习惯于”，此处填形容词做表语。故填accustomed。5．【答案】particularly【解析】考查副词。句意：这个月我压力特别大，超负荷的工作既无挑战性也无趣。此处用副词修饰形容词stressful。故填particularly。6．【答案】overloaded【解析】考查过去分词。句意：这个月我压力特别大，超负荷的工作既无挑战性也无趣。此处两句中无连词连接，所以overload是非谓语动词，overload和逻辑主语I之间是被动关系，故用过去分词表示被动，beoverloadedwithwork表示工作过重，故填overloaded。7．【答案】reached【解析】考查时态。句意：我联系了我的老板，让他知道了我的想法。根据前文的Lastyear，可知这里在描述过去发生的事情，故用一般过去时。故填reached。8．【答案】decision【解析】考查名词。句意：我们就我个人的决定开了个会。空前是形容词personal，此处需要填名词，前文出现了my，所以是我的一个决定，需要用单数形式。故填decision。9．【答案】the【解析】考查冠词。句意：高级职员没有采用我建立的新系统。根据Ibuilt可知这里是特指我建立的系统，所以用定冠词the。故填the。10．【答案】from【解析】考查介词。句意：我从辞职的经历中学到了很多。learnsthfrom表示“从……学习”，是固定搭配。故填from。Test2（2020·江苏·启东中学高一开学考试）阅读下面材料，在空白填入适当的内容(1个单词)或括号内单词的正确形式。Theworlditselfisbecomingmuchsmallerbyusingmoderntrafficandmoderncommunicationmeans.Lifetodayismucheasierthanit___11___hundredsofyearsago,

___12___ithasbroughtnewproblems.Oneofthe___13___(big)ispollution.Pollutioncomesinmany___14___(form).Weseeit,smellit,drinkitandevenhearit.Manhasbeenpollutingtheearth.Themorepeople,themorepollution.Manyyearsago,theproblemwasnotsoserious___15___therewerenotsomanypeople.Whentheland___16___(use)uportheriverwasdirtyinoneplace,manmovedtoanotherplace.Butthisisnolongertrue.Manisnow___17___(slow)pollutingthewholeworld.Airpollutionisstillthemostserious.It’sbadforalllivingthingsintheworld.Waterpollutionkillsourfishandpollutesourdrinkingwater.Noisepollution

___18___

(make)usangrymoreeasily.Manycountriesaremakingrules___19___

(fight)pollution.Theystoppeoplefrom____20____(burn)coalinhousesandthefactoriesinthecity,andfromputtingdirtysmokeintotheair.【分析】本文是一篇说明文，介绍了当今世界污染问题越来越严重，造成污染的原因及危害，以及人们为了减少污染所采取的的措施。11．【答案】was【解析】考查时态。根据后文的hundredsofyearsago可知事情发生在过去，所以用一般过去时，主语是life，是单数，故填was。12．【答案】but【解析】考查连词。前文的mucheasier说到生活更简单，但是本句又说到newproblems，所以前后是转折关系，故填but。13．【答案】biggest【解析】考查形容词最高级。句意：最大的问题之一是污染。根据句意可知此处表示表示“最大的问题”，应该用最高级修饰，故填biggest。14．【答案】forms【解析】考查名词复数。many需要加可数名词复数形式，故填forms。15．【答案】because。【解析】考查连词。前文说问题不严重，后文说人不多，所以后文是原因，前后是因果关系，故填because。16．【答案】wasused【解析】考查时态和语态。此处在句中作谓语，主语theland与useup之间是被动关系，根据后文的was可知需要用一般过去时的被动语态，且谓语动词用单数，故填wasused。17．【答案】slowly【解析】考查副词。此处需要用副词修饰后面的动词polluting，故填slowly。18．【答案】makes【解析】考查时态。本是描述的是客观事实，所以用一般现在时，主语是Noisepollution，谓语动词用单数，故填makes。19．【答案】tofight【解析】考查不定式。此处makingrules的目的是fightpollution，需要用不定式表示目的，故填tofight。20．【答案】burning【解析】考查动名词。stopsbfromdoingsth，表示阻止某人做某事，是固定搭配，故填burning。真题初体验（2019全国III卷）Onourwaytothehouse,itwasraining___61___hardthatwecouldn’thelpwonderinghowlongitwouldtake___62___(get)there.ItwasinthemiddleofPearlCity.Wewerefirstgreetedwiththebarkingbyapack___63___dogs,seventobeexact.Theywerewelltrainedbytheirmasters___64___hadgreatexperiencewithcaringfortheseanimals.Ourhostssharedmanyoftheirexperiencesand___65___(recommend)wonderfulplacestoeat,shop,andvisit.Forbreakfast,wewereabletoeatpapaya(木瓜)andotherfruitsfromtheirtreesinthebackyard.Whentheywerefreefromwork,theyinvitedustolocaleventsandletusknowofaninteresting___66___(compete)towatch,togetherwiththestorybehindit.Theyalsosharedwithusmany___67___(tradition)storiesaboutHawaiithatwere___68___(huge)popularwithtourists.Onthelastdayofourweek-longstay,we___69___(invite)toattendaprivateconcertonabeautifulfarmontheNorthShoreunderthestars,____70____(listen)tomusiciansandmeetinginterestinglocals.【解析】这是一篇记叙文。作者讲述了他们去夏威夷度假途中的经历以及到了主人家后受到的礼遇，主人热情招待他们，还在工作之余带他们参加了很多当地的活动。61.【答案】so【解析】考查副词。句意：在我们去那座房子的路上，雨下得如此大以至于我们不能不想还要多久才能到达那里。“so...that...”意为“如此……以至于……”，固定句型。故填so。62.【答案】toget【解析】考查固定搭配。本句运用了take...todosth.，意为“花费……做某事”，故此处应填toget。63.【答案】of【解析】考查介词。“apackof”意为“一群……”。故填of。64.【答案】who【解析】考查定语从句。句意：它们被他们的主人训练地很好，它们的主人在照顾这些动物方面很有经验。先行词为masters（主人），且从句缺主语。故关系词填who。65.【答案】recommended【解析】考查一般过去时。句意：我们的主人跟我们分享了很多他们的经历并推荐了一些很好的吃饭、购物和参观的地方。“and”前后两个动作“shared”与“recommended”是并列关系，时态一致。故填recommended。66.【答案】competition【解析】考查名词。由空格前的不定冠词an与空格后的不定式towatch可以确定空格处应该填名词形式。故填competition。67.【答案】traditional【解析】考查形容词。空格修饰名词stories，应用形容词形式，tradition的形容词为traditional，故填traditional。68.【答案】hugely【解析】考查副词。空格处修饰形容词popular，应用副词形式，huge的副词为hugely，故填hugely。69.【答案】wereinvited。【解析】考查一般过去时的被动语态。句意：我们被邀请去参加一场私人音乐会。由“onthelastdayofourweek-longstay”可知，句子时态为一般过去时，用被动语态。主语为we，故填wereinvited。70.【答案】listening【解析】考查非谓语动词。本句谓语动词为“wereinvited”，所以空格处动词listen应用非谓语动词形式。听音乐这个动作是由we发出的，所以选用现在分词形式。也可由and前后连接两个并列的结构这一规律解题，and后meetinginterestinglocals为分词形式，故空格处填listening。（2019北京卷）A阅读下列短文，根据短文内容填空，在未给提示词的空白处仅填写1个适当的单词，在给出提示词的空白处用括号内所给词的正确形式填空。Onthefirstdayofmyfirstgrade,Istoodbythedoorwithbutterfliesinmystomach.I___1___(voice)mybiggestconcerntomymother.“HowwillImakefriends?”Shehandedmeadvice.“Beyourself.”Forthepast20years,Ihavelivedbythesewords.SoonIwillgraduateandbecom